将“中国梦”的宣传教育融入大学思想政治教育

汤双平+++周洁

摘要：将“中国梦”的宣传教育融入我国大学思想政治教育中，可以扩充大学思想政治教育的内容，让大学理想信念教育体系更加充实、完善。基于此，本文论述了将“中国梦”的宣传教育融入大学思想政治教育体系的必要性，并提出了如何将“中国梦”的宣传教育融入大学思想政治教育体系的具体路径。

关键词：大学 “中国梦” 宣传教育 思想政治教育

2013年5月4日，习近平主席与各界优秀青年代表进行了会谈，会谈的主题是“为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦而奋斗”。会谈期间，习近平主席指出，大学校园是青年一代破茧成蝶的前沿阵地，大学生是背负“中国梦”使命的践行者。想要让年轻一代更加优秀，更加负有使命感和责任感，“中国梦”必须落实到大学思想政治教育中。只有这样，才会让大学生感受到自己背负的使命，从而成长为更加优秀的社会主义接班人。

一、将“中国梦”的宣传教育融入大学思想政治教育体系的必要性

1.融入“中国梦”的宣传教育是大学思想政治教育应承担的历史使命

2004年，中共中央、国务院针对大学生思想政治教育问题提出了进一步的改进措施，并出台了相关的改进意见，明确了大学思想政治教育的主要内容。首先，大学思想政治教育要始终坚持理想信念教育，并以此为中心明确大学生的世界观、人生观和价值观；其次，在大学思想政治教育中，教师要将爱国主义教育作为重中之重，让中国的民族精神真正传承到下一代年轻人身上；接着，教师要强化道德教育，并向外延伸至公民道德教育；最后，教师要重视大学生的全面发展，持续推进素质教育。自“中國梦”理念提出以来，我国的发展就紧紧围绕这一理念向前推进，大学教育更是要紧随其后，紧紧抓住“中国梦”这一思想政治教育主线，通过宣传、教育、实践等方式强化“中国梦”的落实，让“中国梦”真正融入大学生的心中。

2.融入“中国梦”的宣传教育能够充实大学理想信念教育体系

总体来说，“中国梦”就是要让中国的民族精神屹立不倒，重塑中华民族，让中国真正实现国富民强，从而提升国家综合实力，让人民更加幸福。“中国梦”是一种信念，是一种精神，如果运用到大学思想政治教育中，必将会丰富大学思想政治教育内容，让大学思想政治教育更加充实。

在2013年的五四青年节，习近平主席跟优秀的青年代表开展了座谈会，他提出：“人要有方向才不会迷茫，有方向才会有理想、有信念，这些都是人的精神支柱。有了这些，才会让自己的事业走向成功。如果没有信念，人的身体仅仅是一副皮囊，一个躯壳而已。”“中国梦”代表了全中国人民的理想，也是青年一代树立远大理想的助推器。通过大力推广宣传“中国梦”，可以让更多的大学生找到自己的人生方向，从而涌现出更多、更好的社会主义接班人。此外，大学生把“中国梦”放到首要位置，可以通过“中国梦”时刻鞭策自己，并对以后的道路更加有信心，更加理解社会主义道路的正确性。

3.融入“中国梦”的宣传教育能够创新大学思想政治教育的话语体系

马克思曾经说过：“批判的武器与武器的批判存在很大的差异，两者是不能相互替代的，想要毁掉物质力量，就必须用物质力量本身来解决。但是物质力量的内容并不是一成不变的、固化的，而是逐渐扩大的，尤其是群众掌握相关理论以后，也会变成物质力量。”但是，在物质力量转化过程中存在一个难点，就是如何通过思想政治教育让理论转化成物质力量。随着问题的扩大，中国共产党进行了研究，并取得了一定的经验，提出了“中国梦”，通过通俗易懂的解释，更好地将“中国梦”融入大学思想政治教育中。

二、将“中国梦”的宣传教育融入大学思想政治教育体系的路径

1.依托“我的中国梦”主题教育活动，帮助师生把握“中国梦”的深刻内涵

2013年2月，我国教育部门专门下发了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，其重点内容是深入领会十八大精神理念，透彻理解把“中国梦”的内涵，体现出历史底蕴，这也是推进“中国梦”的重要方式。

大学生的思想政治教育必须坚持以“中国梦”为中心，借助历史的经验教训，让高校师生更加清晰明了地认识“中国梦”，掌握“中国梦”，并持续推进开展“中国梦”主题教育活动，不能让师生认为这仅仅是口号，而是要把“中国梦”作为一种使命，作为一种目标。

就历史而言，“中国梦”代 表着近代的历史。新中国成立到现在，在中国共产党的带领下，中国人民终于走出了真正属于自己的天地，即符合国家实际的社会主义道路，让中国的国力、经济实现了腾飞。国家发展越快，距离我们的历史目标就越接近，才能最终实现国家发展的终极目标。

2.“中国梦”的宣传教育要注重资源整合，发挥合力作用

（1）在宣传教育内容上注重“两个结合”

首先，“中国梦”的内涵与社会主义宣传的内容相吻合。“中国梦”的实现离不开社会主义道路的推进，只有坚持社会主义道路，才能实现“中国梦”。当然，“中国梦”的主要内容是稳步发展社会主义道路，促进中国的社会繁荣。推行“中国梦”，能够从理论和精神上促进社会主义发展的稳步前行，减少社会主义道路上的绊脚石，增强民族自信心。换言之，社会主义道路的发展目标就是为了实现国富民强，成为社会主义现代化国家，这正是“中国梦”的真正内涵。由此可以看出，“中国梦”和社会主义道路的目标是一致的。

其次，社会主义核心价值体系的宣传教育内容与“中国梦”能有效结合。“中国梦”涵盖着中国精神，即民族精神、改革创新精神等新时代精神。这种精神能够让中华人民的凝聚力更强，爱国热情更高。从内容上来看，社会主义核心价值体系的内容有马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四大内容构成。而“中国梦”的内容正是基于这四大内容而形成的，所以两者的宣传教育是统一的。

（2）在宣传教育平台上强调“三个结合”

首先，“中国梦”与大学生思想政治教育相结合。大学教育培养的是一批面向社会的青年人才，思想政治教育的结果直接影响到他们走出校园、面对社会的态度。不仅如此，在道德教育渠道中，思想政治教育是大学教育的主要手段。通过开展思想政治教育，能有效提高大学生的党性，让大学生通过理论学习，了解党的所有内容；通过开展思想政治教育，能让大学生更加清晰地记住中国的历史，记住中国的发展目标；通过开展思想政治教育，能让大学生更加了解中国的基本国情。在开展思想政治教育过程中，教师要充分发挥教书育人的作用，让大学生了解马克思主义，了解社会主义道路的核心价值。通过讲解中国近代史，让大学生内心充满斗志，让历史成为大学生奋斗的内在动力；通过学习思想政治教育，让大学生更加了解我国发展至今的成就，增强他们实现“中国梦”的信心和决心。只有这样，才能更好地实现“中国梦”。

其次，“中国梦”与高校校园文化相结合。大学生活与其他阶段的学习不同，它有着一种独有的校园文化，能够为实现“中国梦”营造良好的环境和氛围。因此，在大学校园文化建设中，教师要不断注入爱国主义和民族精神，加强爱国主义宣传，注重时代的创新，实现多元化的校园文化教育。当然，上述教育不是定向式的，可以是潜移默化地注入，让大学生慢慢地习惯这种氛围，并在以后的行为中遵循这一习惯去做事，从而逐渐实现“中国梦”的目标。

最后，“中国梦”与社会实践相结合。社会实践就是真正运用理论知识，也可以理解为是“中国梦”的实现平台。其优势有两点：一是形式方面，社会实践具有直观性和形象性；二是内涵方面，社会实践具有教育性和易行性。这两大优势有利于师生开展社会实践。通过开展社会实践，大学生能巩固理论知识的学习，让自己的行为与实现“中国梦”更加接近，从而为实现“中国梦”而奋斗。

参考文献：

[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05.

（作者单位：汤双平 徐州医科大学；周洁 江苏省宜兴市新建小学）endprint