气排球运动在校园体育文化建设中的作用①——以广西高校为例

王君玉 郭浩

（郑州大学体育学院 河南郑州 450001）

气排球运动在校园体育文化建设中的作用①
——以广西高校为例

王君玉 郭浩

（郑州大学体育学院 河南郑州 450001）

该文以广西师范大学、玉林师范学院、钦州学院三所高校为研究对象，利用郑州大学图书馆的丰富资源查阅相关图书。采用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法，数理统计法等方法，以及参考中国知网等相关网站的内容等途径来研究气排球在高校校园体育文化中所起的作用。本文着重介绍了气排球的规则要求对校园体育文化建设的作用，广西高校学生选择气排球的原因和目的，广西各高校学生对气排球在校园体育文化建设中的评价，广西高校气排球运动在校园文化建设过程中所存在的问题及相关对策。

气排球 广西高校 校园体育文化 作用

气排球的源头要从排球谈起，气排球是以排球为基础，是排球大家庭中的富有个性一员［1］。广西气排球的推广程度走在了全国的前列，气排球运动成为广西高校大学生最喜欢的体育项目之一。气排球由于自身的特点不仅仅吸引着广西高校的大学生，也吸引了广大人民群众的参与热情，使得气排球的影响范围进一步扩大［2］。大学期间是大学生形成社会观、人生观、价值观的关键时期，而现在社会上的一些不正之风例如拜金主义、享受主义、学术抄袭等也在腐蚀着大学生的心灵，使校园文化建设面临着严峻的挑战［3］。良好的校园文化有利于大学生正确价值观念的形成。本文主要从气排球运动对校园体育文化建设的作用方面来进行研究，希望通过对广西三所高校气排球开展状况对高校校园体育文化建设的影响进行研究，从而使大学生以积极的心态去面对这个丰富多彩又充满诱惑的社会大家庭。

1 气排球的规则要求对校园体育文化建设的作用

气排球比赛规则有更多的限制规定，这也是气排球能够在校园体育文化建设中能够发挥良好作用的基础。气排球作为一个集体项目在发球时不允许一个人连续发球，当发球队胜一球时，则队员要顺时针轮转一个位置，然后由1号位的队员发球。这样能保证每个学生都有机会参与发球。扣球时扣球队员必须在限制线以外起跳，并且击球时不能站在限制线以内。大学生通过气排球运动，了解、熟悉并在比赛中运用气排球规则。学生通过对气排球规则的掌握及运用并学会遵守规则，尊重裁判，人人参与，公平竞争的高尚体育行为会影响到学生的校园文化生活，在工作中他们会形成尊敬师长，团结同学，公平竞争，遵纪守法的良好学术风气，在大学校园日常生活中他们更易于主动交流，重视健康，学会共处，这些优秀的品质内化为大学生思想道德、人格及社会化等人生的方面。从而影响校园文化建设，在促进校园体育文化建设的同时也有利于高校校风校纪的建设。

2 广西高校学生选择气排球的原因和目的

2.1 原因

首先，打完气排球之后身体尤其是前臂部位不会感到疼痛甚至红肿，安全系数高。其次，气排球场地范围相对于排球场地相对较小，球网低，在进行身体运动的同时也能增强学生对体育练习的自信心。再次，女生占气排球选修课人数的80%。相对于硬排（普通排球），气排球运动量适宜，属于中低等强度的运动，并且允许身体的任何部位都可以接球，运动相对不激烈。最后，气排球允许男女生可混合参加比赛，在比赛过程中优势互补，相互鼓励，通过气排球运动可以促进同学们之间的交流，学生在进行气排球比赛时可以接触到来自五湖四海的朋友，这对他们走向社会面对新环境具有潜移默化的作用。

2.2 目的

通过调查发现大多数学生选择气排球运动的首要目的是锻炼身体，增强体质。这说明广西三所高校的大学生比较注重提高身体素质。其次是通过考试，拿到学分。这是一个最现实的目的，大学生在增加自己适应社会本领的同时也不忘自己的首要目标。第三个则直接与大学生的就业有关，适应未来工作的需要。很多单位都会提前“预约”有文体特长的大学生。尤其是国企和央企，而广西的企业及其他用人单位更倾向于对气排球精通的学生。因为广西的大多数企事业单位每年都会不定期的举办一些气排球比赛，因此招聘有气排球基础的大学生是最明智的选择，立竿见影。气排球发球规则规定气排球发一次球换一次人，每个人都有机会进行发球，以及大学生在气排球比赛中学会的尊重规则、尊重裁判、遇到紧急情况能冷静应对的良好品质等能够正迁移到未来的工作当中。精通气排球的学生在以后的工作中处理问题和协调人际关系时更灵活，这样在无形中促进和牢固团体凝聚力的建设，利于用人企业和单位的长远发展。培养运动兴趣，增强自信心和丰富课余体育文化生活在同学们选择气排球的目的当中也占有相当大的比重。当今大学校园许多学生受社会不良之风的影响，例如“大学期间不挂科，不重修就等于没上大学”的思想也腐蚀着大学的文化学习氛围。通过对本次调查学生的随机提问结果发现现在广西高校大学生中十个人就有三个人在空余时间沉迷于网络，女生偏向于日韩电视剧，电影及一些综艺性节目，男生则沉迷于网络游戏，而真正利用网络进行自主学习的学生并不多，甚至一日三餐都通过外卖的方式解决。这种现象严重损害了大学生的身体健康，腐蚀大学生的自强不息，求真求实心灵。

表1 广西高校大学生对气排球运动对校园体育文化建设的评价表

3 广西三所高校学生对气排球运动推动校园文化建设的评价

广西高校大学生对气排球运动推动校园文化建设的评价见表1。

4 广西高校气排球运动在校园文化建设过程中所存在的问题及相关对策

4.1 气排球运动在广西高校没有作为一项正式体育项目

气排球运动虽然在广西高校体育课堂受到了广大学生的热烈欢迎，但是在广西高校气排球运动并没有作为一种正式体育项目在高校进行大力推广，这使得气排球运动容易受学校体育政策的影响，气排球运动得不到学校体育制度的保障。基于此，大多数老师和学生提议将气排球作为广西高校大学生的体育必修课，尤其是对于非体育专业的学生使他们在招聘时占有一定的优势，为他们提供日后工作时参与气排球比赛的机会。

4.2 广西高校非体育专业的学生参加气排球比赛的机会少

广西区内每年都会举办气排球比赛，广西高校的参赛选手都会派出自己学校的代表队，这些代表队的学生大都是来自体育学院的排球专项队，非体育专业的学生很少出现在比赛队伍里，这在一定程度上打击了非体育专业学生参与气排球运动的积极性，气排球的竞争激烈程度亚于排球运动，非体育专业的身体素质状况也易于参加气排球比赛。因此广西高校在对非体育专业平时的学生开展气排球运动时应注重竞技性训练，使更多的学生有机会参加广西区的气排球比赛。

4.3 广西高校的气排球运动也存在着“心有余而力不足”的现象

广西高校的气排球场地只能满足体育专业排球专项学生的需要，非体育专业的学生只能在排球专项队空余时间来进行气排球运动或者利用室外排球场地来打气排球，况且广西的年降水量较大，室外场地受天气的影响较大，降低了学生在比赛过程中的自信心。广西高校应建设更多的室内场地来满足广大气排球爱好者的需要，并做好室外气排球场地的管理与维修工作。建设更多的气排球室内、外场地为广西高校校园体育文化建设提供“硬件保障”。

4.4 广西气排球急需与国内气排球接轨

最后一个问题很少有人注意到，广西气排球运动辉煌的光环之下也暗藏着阴影。因为广西气排球在比赛用球、上场人数以及比赛规则上都与国内统一的气排球比赛存在差异，尤其是比赛用球，广西气排球比赛还是采用黄胶球，扣球时要有意下拉球，这种扣球方法使得气排球比赛的观赏性大打折扣。因此广西气排球比赛在凸显自己特色的同时要尽快与国内赛事接轨，不然可能会因为“不合群”而影响其在校园体育文化中的长远建设。

5 结语

综上所述，大多数学生通过参加气排球运动不仅使身体得到良好的锻炼，并且展现出生龙活虎的精神风貌，促进校园体育文化的建设。大学生从气排球中学到的技术、规则、比赛体会等会内化为学生的人格，思想道德品质，通过气排球运动他们可以更容易适应未来社会工作的需要。大学生不仅在体育选修课上参加气排球运动，在大部分课余时间参加气排球运动更能体现出气排球运动在校园体育文化建设中积极作用，大学生参与课余气排球运动的时间增加的同时就会有更少的时间沉迷于网络，从而在某种程度上降低了社会不良诱惑的风险，使得大学生活充实而有意义，校园体育文化建设在校园文化中所起的作用会越来越大。

[1]蔡志源.我国创新的气排球与项目展望[J].北京体育大学学报，2003(6)：849-850.

[2]段庆真.广西高校气排球运动会发展研究[D].广西师范大学，2011.

[3]甄凯.篮球运动对高校校园体育精神文化影响的研究[D].广西师范大学，2007.

[4]云学容.我国高校校园体育文化建设探析[D].四川大学，2004.

[5]张云凡.高校校园体育文化建设的研究[D].上海交通大学，2009.

[6]李真真，邓庆光.当代大学校园体育文化的内涵和特征［J］.辽宁体育科技，2005(4)：13-14.

[7]葛立华，胡烈刚.校园体育文化概念之辨析［J］.浙江体育科技，2006(4)：47-48.

[8]江玉华.高校校园体育文化研究［J］.西南民族大学学报，2004(1)：443-445.

[9]朱振涛.论高校校园体育文化特点及大学生人格培养[J].科技信息，2010(32)：284.

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A

2095-2813(2017)08(b)-0111-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.111

王君玉（1991，11—），女，河南周口人，硕士研究生，研究方向：排球。