鲁甸县龙树乡中学学生参加课外体育活动现状的调查分析①

2017-10-09王亚男张予云

当代体育科技 2017年23期

关键词：课外中学生中学

王亚男张予云

（1.云南师范大学体育学院；2.云南师范大学云南昆明 650500）

鲁甸县龙树乡中学学生参加课外体育活动现状的调查分析①

王亚男1张予云2

（1.云南师范大学体育学院；2.云南师范大学云南昆明 650500）

当前在应试教育的背景下，基本大多数中学生面对激烈升学竞争，自动减少甚至放弃参加课外体育活动，导致大多数中学生身体素质不断下降，每周2节体育课的运动量远远不能满足中学生的健康成长，目前由于中学生升学任务重，学习繁忙，课外体育活动、体育运动开展较少，加之场地器材不足等原因，已经严重影响了中学生课外体育活动的开展。我们将采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等对龙树乡中学200名学生进行调查，通过了解龙树乡中学学生参加课外体育活动的现状，分析龙树乡中学学生参加课外体育活动所存在的问题，提出相应的建议，为推动鲁甸县龙树乡中学课外体育活动的发展提供参考依据。

鲁甸县中学生课外体育活动

1 鲁甸县龙树乡中学学生参加课外体育活动现状的调查分析情况

1.1 鲁甸县龙树乡中学学生参与课外体育活动的动机

参加课外体育活动的目的是指学生们真真实实地参加到活动中的主观因素。从表1中可以看出，学生参加课外体育活动的动机方面并不是单一的，而是多层次，动机多样化。他们的动机从大百分数排序下来看，增强体质（83%）、兴趣爱好（64%）是他们首选的活动动机，也有一部分学生是出于减轻学习压力，为运动比赛做准备。可见学生参加课外体育活动的动机，已从过去的单一的一元化取向发展为多向的多元化取向。

表1 参加课外体育活动的动机调查统计表(多选)(n=200)

1.2 鲁甸县龙树乡中学学生参与课外体育活动的兴趣

从表2可知，鲁甸县龙树乡中学学生参与课外体育活动的兴趣，一般兴趣的占58.5%，很大兴趣的占38%，可见，鲁甸县龙树乡中学学生参与体育课外活动的兴趣还是比较强，参加体育锻炼与同学朋友聚会，玩耍的一种方式，通过一起锻炼，可以交流感情。年龄、兴趣和运动水平相当的中学生一起锻炼玩耍其趣味性会更浓些。

表2 参加课外体育活动的兴趣调查统计表(n=200)

2 影响龙树乡中学生参加课外体育活动的主要因素

影响龙树乡中学生参加课外体育活动的因素很多，大体分为主观因素和客观因素两大类。

2.1 主观因素

由于学生学习负担重，又特别受场地器材的限制。在选拔人才机制的大环境下，由于学生功课忙，影响了学生参加体育锻炼的积极性的同时，体育运动场地器材的不足成为阻碍学生参加课外体育活动的重要因素之一。

2.2 客观因素

没有兴趣、体质弱等因素影响。在主观上，有大多数学生感觉没有兴趣，这说明学校体育教学对学生体育锻炼的教育意义还不够，学生对课外体育锻炼的重要性认识不足；有些学生感觉没有合适的运动项目，说明学校对体育活动场地、器材、项目、形式的开发和组织还不完善，影响了学生参加课外体育锻炼的积极性。

3 鲁甸县龙树乡中学学生参加课外体育活动现状的调查分析结果

(1)学校对于大部分学生来说是主要的生活场所，学校体育设施是学生主要运动场所。学校开展课外体育活动硬件设施较为完善，但由于日常维护不力，损坏率比较高。体育教师是开展体育活动事业的关键，但该学校体育教师专业水平、教师工作态度以及教师教学创新意识还有提升的空间。

(2）影响大多数学生参加课外体育活动的主要因素是由于中学生升学学习压力太大，导致学生体育活动时间缺失，使得在此阶段的中学生不能很好地将脑力活动与体育活动相结合，文化课学习与体育运动两者之间呈现不协调状态。

4 结论与建议

4.1 结论

大多数城镇初中生对课外体育活动是呈现出感觉自己还是比较喜欢的状态，大部分学生认为体育运动可以增强体质、开心娱乐、减轻学习压力和提高运动技术。影响学生对课外体育活动实践的因素并非是单一的，而是多方面的。在客观上主要存在学习负担重、没有时间、缺乏场地、器材设施和家长不支持等因素。同时，体育运动场地器材的不足，成为学生参加课外体育活动的重要因素。在主观上，由于学校体育教学、体育活动场所的开发利用，运动项目开展的种类活动和形式等还不够完善，致使学生对学校开展的一些活动没有兴趣。学校应该在舆论宣传、制度完善、项目开发、激励机制、活动引导、资金投入等方面做好全方面的工作。