大学生思想政治教育分类指导研究

周杨

【摘要】随着经济的不断发展，社会也在不断的进步，为了能够更好的促进思想政治的教育，各个高校也成立了思想政治教育学科，而且通过各位教师的不懈努力，大学生思想政治建设已经取得了不菲的成绩，这些成绩能够进一步督促社会各界人士加大思想政治教育。对于大学生思想政治教育学科的分类教育主要是通过对于大学生在日后的工作中遇到的具体问题进行分类研究教育，有效的帮助学生解决日后遇到的问题，进而提高学生在面对社会当中具体困难时的解决能力。将分类研究的具体内涵“准确的掌握事物发展的具体规律，正确的引导事物的具体发展”充分的贯穿到具体的学科教育当中去。所以，本文就从大学生思想政治教育分类指导研究进行一定的分析。

【关键词】大学生；思想政治教育；分类指导

【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0112-01

目前我国的大学生思想政治教育工作不断地被提出来，为了使得大学生更好的树立三观，更好的为社会作出贡献，各个高校在开展了大学生思想政治教育学科后也进行了不断地改革，促进新时期的思想能够有效的走进大学课堂，帮助大学生构建完备的思想政治体系。然而在大学生思想政治教育课程中还要把握一个重点就是分类指导的关键点，就是将分类与指导二者有机的结合起来，帮助大学生更好的认识社会中的各类问题，通过教师进行分类以及不断地实践指导来实现思想政治教育的重要目标。所以，教育部门要积极找寻大学生思想政治教育中所出现的各类问题，积极结合具体的实际情况解决具体的问题，让大学生思想政治教育工作有效的推广。

一、大学生思想政治教育分类指导研究过程中的问题

（一）大学生自身在分类指导研究过程中存在问题

对于目前各个高校所开设的大学生思想政治教育学科来看，很多教师都反映出大学生这一群体在思想政治教育分类指导教育中存在不积极、不主动的态度，缺乏一定的接受意愿，也不积极主动的参与到学科教育的教学活动中来。例如：西北一所本科院校中，教师在为学生讲解思想政治教育学科的学习，而讲台下面的学生却是各做各的事，没有人在配合教师的教学活动，甚至于有部分学生连最基本的教材也不带。这样的课堂教学很难将思想政治教育知识进行很好的讲解，很多大学生都觉得这样的教学内容没有任何的意义，也无法使得学生提起学习的兴趣。这样的教学不利于大学生更好的适应社会的发展，不利于促进应用型人才的培养，大学生思想政治分类指导教育必须要结合社会中不同类型的问题进行指导，为了更好的帮助大学生增加社会经验，就必须要改进大学生群体自身存在的问题。

（二）大学生的思想政治分类指导教育内容存在偏差

目前我国的大学生思想政治教育工作中指出大学生思想政治教育内容存在偏差，具体的教学体系也没有形成一定的规范性和系统性，主要的教学内容存在与实际问题不相符合的状况。首先是具体的教学内容过于假大空，很多教学内容都是属于站在道德制高点上进行理论评价，将一些思想政治理论知识扩大到国际层面，让学生无法提起学习的兴趣，而且这些理论知识在很大程度上表现出与现实不贴切。其次就是大学生思想政治教育内容缺乏时代性，随着时代的不断变换，各种思想政治理论都在不断的发展，不断的更新，尽管当前很多高校的思想政治教育内容都还是以马列主义、毛邓思想教育为主，但是学生对此不感兴趣，所以教师应该了解学生的兴趣点，然后再进行一对一的指导。特别是当学生遇到了一些想不开的问题后，老师就应该及时的进行心理疏导，做好分类指导工作，为学生提高更切合实际的思想政治教育，进而使思想政治教育工作能深入学生的心，提高其学习兴趣并愿意接受指导。最后就是教学内容缺乏一定的层次性，没有一定的顺序性，导致教学内容比较混乱，没有形成一定的连续性，影响学生的学习积极性。

二、大学生思想政治教育分类指导研究措施

（一）积极推行大学生思想政治分类指导教育工作

当前我国的思想政治教育工作在不断地推行，通过不断的改革提高大学生思想政治教育质量，促进大学生更主动的参与到具体的学习当中去。目前各个学校在思想政治教育工作中遇到大学生思想政治意识偏差的问题，对于所学的思想政治知识缺乏一定的认知，不愿意积极主动的参与到具体的学习当中。对于这一类的问题，教师要从根本上找问题，把大学生思想政治教育的重点放在学生思想政治教育的整体性作用，认识思想政治教育工作在具体实践过程中的社会影响力，通过分类指导来不断的分析分类的合理性与指导的科学性之间的联系。通过分析这些问题抓住落脚点，积极促进大学生思想政治教育分类指导的教学效率。

（二）改进教学方式，提升教师的专业素养

目前很多大学生思想政治教育工作都存在一定的纰漏，很多学生对于思想政治教育一类的学科内容没有过高的兴趣，导致大学生思想政治教育分类指导工作处于落后阶段，教学效率很低，大部分学生将这门学科当作最没有意义的学科，对大学生群体的指导意义并不高。因此，教师在教学过程中要积极改进教学方式，学习先进的教学方法，结合多媒体教学资源，为学生提供更优秀的教学内容，同时，教师也要积极提升教学素养，从思想意识上巩固自己的思想政治体系，这样就能更好的为学生提供更有效的思想政治教育。

三、结束语

为了更好的促进大学生思想政治教育分类指导工作更好的推行，教育部门要积极分析目前大学生思想政治教育工作中的具体问题，结合具体的实际情况，更有效的解决所出现的问题，帮助大学生有效的改进思想政治意识偏差的问题，同时也要改进教学方式，更新教學内容，积极提升学生的学习积极性，进一步促进大学生思想政治教育分类指导工作有效推行。

参考文献

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