全面从严治党背景下高校学生党建工作的创新与实践

李冬冬

摘 要：新形势下，高校党建工作迎来了各种各样的时代性问题和新的发展中的新情况、新矛盾，高校从严治党背景下要找准高校学生的党建工作中出现的尖锐的现实问题，并针对这些问题提出改进的措施，培养出能够适应中国特色社会主义发展道路的共产主义接班人。

关键词：从严治党；党建工作；创新与实践

全面从严治党为高校大学生党建工作提出了新的要求。高校大学生的素质与业务能力的培养是为党组织注入新鲜血液的重要保障，更是巩固我党领导力量与执政能力的基本条件，在新形势下，加强大学生党建工作是新时期党的领导的基本要求。

一、全面从严治党背景下高校学生党建工作中存在的问题

（一）入党动机功利化、多元化现象突出

大学生入党是当今高校常见的现象，国家在高校设置入团入党机制，为的是在校园中选拔社会主义接班人，为人民为社会贡献自己的力量。但是经过调查，结果显示高校学生有入党意愿的占绝大多数，几乎90%的大学生都有入党的意愿，但是在这些学生当中，是因为共产党的信仰而入党的人数凤毛麟角，仅占所有人数的0.6%左右，有将近80%的学生表示入党是为了追求潮流，在大学入党能够满足自己的荣誉感，出入社会有一张入党证明能够增强自己的就业竞争力，当然在国家机关任职考取公务员的可能性也就随之增加，能够在此基础上谋求仕途发展，所言都是为了个人利益而入党，真正愿意为共产主义事业奋斗终身的学生已经很少了。

（二）党员发展过程单一，程序不规范

高校的黨员发展选拔标准单一缺乏规范性。一般的高校评选党员都是院系领导根据学生的成绩和日常表现进行考评，学生成绩的优劣和日常的表现当然都应该成为党员评选的标准之一，但是绝对不能成为唯一的评选标准[1]。很多学校领导都是依据学生的成绩和是否旷课、迟到、早退以及学生的量化分和素质学分对学生是否有资格入党进行考评，往往忽略学生的政治原则性和党性，不少学生虽然成绩优异、能够严于律己，但是缺乏团结心，没有为人民服务的思想理念，遇到困难不能做到冲锋在前，不符合党员的规范标准。

（三）党员教育的监督考核机制不健全

学生在入党前还会因为某些“不得不”的原因参加学校的党前培训教育，学校针对入党积极分子的管理办法学生都会积极的配合并且参与，但是在入党之后学校明显疏于对党员的管理，开始放任自流，而不少学生党员在自己已经成功入党了之后就忘记了自己身为党员的职责，忘记了自己入党时候宣誓都说了什么，严重的改变了自己的整体状态，放松了对自己的管控和要求。学生党员在入党后学习不如入党前、工作不如以前积极、不愿意主动为学生服务、宗旨意识淡薄，甚至有个别党员完全放弃了党员的修养，出现了旷课、早退等不同程度的违纪现象党会不去开、活动不参加，认为入了党就是买了一张终身的保护券，种种行为严重影响了党员干部的形象、甚至影响了我党的形象，在群众心里留下了不好的印象。党员群体自律性放松，高校学生党员中间出现了各种各样的问题，公示栏上的党员公告基本流于一纸材料的形式，丝毫没有起到戒律作用。

二、全面从严治党背景下高校学生党建工作的创新与实践

（一）从严教育，强化理想信念，实现党建工作观念创新

互联网时代的到来，网络技术的深入发展，经济全球化的普及，世情、国情、党情都发生了翻天覆地的变化，当今世界已经不是当年的单极世界，全球经济文化大融合给各个国家的执政党都提出了新的要求[2]。我国的国民文化水平普遍提高，政治观念也逐渐增强，参政议政思想也得到了增强，加之科学技术的发展，为每一个公民都提供了参政议政的渠道，国家政治机关和相关部门都开通了网络政务通道，以便国民便捷的了解全新的国情和党情。鉴于这种情况，我国高校学生也面临着种种诱惑和世界观、价值观、人生观以及宗教信仰的碰撞，在入党之前难免会产生不纯粹的入党动机，也很难在入党之后保持纯良的党性。

这就要求高校党务工作人员能够做到对大学生的从严教育，强化大学生理念。当前不少高校的党务工作人员在处理学生党建工作的时候还采用多年前的老办法，没有适时的运用与时俱进的新理念和新手段进行治理和管控，导致学校的大学生党员管理工作停滞不前，基层党组织缺乏活力，这是要不得的。党务工作人员要做到牢固树立新观念、推陈出新、在新的问题和发展中的矛盾中找到最适宜的新办法解决问题，高校学生党组织教育一定要做到从严教育从严治理，只有严于律己才能做到思想不滑坡不越轨，切实的加快高校学生的党建工作进展。

（二）从严选拔，严格发展程序，实现党员发展的创新

现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席，习近平总书记指出，“发展新党员，必须认真分析入党动机，严格掌握标准和程序，确保质量[3]。”可见，国家和国家领导人对于基层党员的选拔工作也是十分看重的，基层党员的作风和质量也会严重影响到我党的光辉形象，要严禁出现基层党员破坏党组织形象的事情发生。因而在发展选拔基层大学生党员的时候要做到从严选拔、严格发展程序，不能再依靠老一套的选拔标准进行党员的评选，而要根据新的时机新的情况创新发展党员的机制。从前的党员选拔都是根据学生的成绩和日常表现进行甄选，这一做法有明显的漏洞，成绩好的学生不代表有党性，日常表现优异的学生不代表对于群众也会一如既往的优异，在选拔发展党员上，可以适当的创新，在评选血学生成绩和日常表现的基础上增加学生党性原则的评选，通过学生的整体考核开展学生党员的发展工作。在党员发展工作上还要把好关，民主选举的措施是没有问题的但是要创新监督和选举的方式，摒弃现下的投票机制改用更为公平更为先进的选举方式，保证选举的公平和纯净，保证每一个学生党员的动机纯粹、作风优良，有扎实群众基础、敢于当先、用语冲锋在前。

（三）从严监督，推进制度建设，实现学生党建工作的考评机制

从严治党，既要靠教育也要靠制度。光有教育进行治党是不行的，怀柔政策只会养成学生党员内的惰性，还要加入严苛的制度监督，以此促进学生党员的工作开展。这个制度就是党员的考评制度，对于学生党员的监督有着很强的实用性[4]。通过考评机制可以对党员有一个基本的评价标准，并且将考评落到实处。组织在此评价机制上组织详细的考评细则，表现优异的党员给予鼓励和一定的奖励，没有做到的党员予以诫勉谈话，促其改正，谈话后仍没有做到的党员给予批评和记过。

三、结语

综上所述，当前党员的评选和发展上以及党员的评价、监督机制上还不完善，依然存在着大大小小的问题，亟待解决，只有基层党员的环境干净才能保证基层党组织工作顺利开展，为保证学生入党动机单纯、对学生党员的工作评价有一个合理规范的考评，党组织和政府以及学校都应该创新自己的管理机制和监督机制，发展高校学生的党建工作顺利开展。

参考文献：

[1]邹颖佳.试论全面从严治党语境下高校学生党建工作的创新[J].老区建设，2016，20：9-10.

[2]刘利丹.“从严治党”视域下高校学生党建工作的思考[J].吉林农业科技学院学报，2017，01：35-37+117.

[3]孔令奕.全面从严治党新常态下高校基层学生党建工作的创新研究[J].科技经济导刊，2017，11：182-183+221.

[4]赵宝刚，苏畅，刘益迎.全面从严治党视域下大学生党建工作研究[J].当代教育实践与教学研究，2017，05：266+41.endprint