小学语文教育中对学生个性的培养探讨

王玉华

【摘要】个人品质的好坏将决定其未来的走向。学生作为祖国未来的建设者，肩负着社会使命和历史使命，因此，在教学活动中要注重培养学生的个性品质，以便为学生以后的发展奠定良好的基础。小学教育作为基础教育，在学生个性形成阶段能发挥重要的作用，而小学教育的语文学科对学生品质的教育能起到至关重要的作用，因此，小学语文教学要充分借助教学内容，教学氛围，教学方法等，为学生形成良好的个性品质创造条件。

【关键词】小学语文教育；学生个性培养；方法

【中图分类号】G623.2

个性是一个人因居住环境、社会环境、教育环境的影响所形成的比较鲜明的人格特征。人的个性表现形态可以通过心理特征和个性倾向彰显出来，两者相互联系，共同作用，决定着一个人的個性发展。个性的塑造和培养需要强化的是心理特征，因此，在小学教育中培养学生的个性，需要语文教师多注重学生的心理活动，以采取科学、有效的干预策略，为学生良好个性的形成创造条件。

一、小学语文教育对培养学生个性方面所起到的重要作用

语文教育在培养学生语文素养方面所产生的效果是非常明显的，随着教学改革的不断深入，语文教学也要兼顾学生的心理发展，以使他们通过学习树立正确的人生观和价值观，从而形成良好的个性和品格。学生个性的形成受诸多因素的影响，如社会因素、家庭因素、教育因素等，这些因素在学生个性方面的左右能力将对学生未来的发展产生重要的影响。小学生的心理和生理尚处于发育阶段，对事物呈现的优劣还缺乏判断能力，因此，很容易受到外界因素的影响，基于此，小学语文教育要给予学生积极的引导，以使学生通过对课本知识的学习具备坚韧的品质，积极的人生态度，不畏艰险，勇于挑战的精神，如此，学生才能有应对复杂环境的能力。

二、小学语文教学在培养学生个性方面所采取的策略

2.1营造良好的学习氛围

我国传统小学语文教育对学生要求较为严格，教师为了保证课堂教学的顺利实施，通常会对学生的课堂纪律提出严格的要求，同时为了展示教师的威严，还会不时地指正某些学生在课堂上的不良表现，有些学生就会被教师的威严吓到，这部分学生在课堂上都表现得十分乖巧，生怕自己被老师批评。在此情况下，学生参与课堂活动的情绪就会被遏制，不利于学生个性的展现和形成。对此，语文教师要营造一个良好的教学氛围，以激发学生参与课堂教学的积极性，以使学生的个性得以展现。在教学实践中，教师要转变教学理念，端正自己的态度，要给予学生适当的鼓励和关心，让学生感觉到自己的存在价值以及充分地信任和依赖教师，从而愿意将真实的自己展现出来。

2.2培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，在小学语文教学课堂上，教师要巧妙地运用语文教学内容，以激发学生的学习兴趣，为培养学生自主学习能力和探索能力创造条件。为了更好地巩固教学成果，教师除了在课堂上积极地引导学生参与课堂活动之外，还要结合教学目标，鼓励学生发散思维，就教学问题给予独特见解，这对于培养学生的个性具有重要的作用。学生通过阅读，了解教学内容，并对教学问题进行积极的思考，在此过程中学生的思维走向就会出现明显的不同，有的学生考虑问题较为全面，有的具有针对性，对此，教师要对学生表现出的差异性给予正确的看待，并就学生给予的答案作出中肯的评价，以鼓励学生积极的思考，张扬自己的个性特点。

2.3鼓励学生之间开展良性竞争

随着社会的快速发展，人与人，企业与企业，国家与国家之间的竞争日趋激烈，在此背景下，学生要意识到自己的优势，以便在竞争中取得优势地位。小学教育作为基础教学，为以后的中学、大学学习将产生重要的影响，为了能够在以后的学习中获得优势，小学教育就应该有意识地让学生通过竞争发现自己的优势，为以后的学习寻找到方向。小学语文教育作为小学教育的重要内容，在教学中为学生营造一个良好的竞争环境，不仅可以调动起学生的学习兴趣，提高教学效率，同时还能让学生通过竞争产生奋发进取的精神，这对于学生个性的形成具有积极的促进作用。

2.4改变教学评价标准

传统教学尤为注重教学结果，而忽视学生的学习感受，由此也导致学生的学习能力和个性受到了限制。为了改变这一现状，小学语文教师对学生的评价不能单凭学习成绩，还要综合考虑学生各方面的能力，并通过积极的引导，使学生能够认识到自身的优势和不足，从而帮助学生形成良好的品格。

综述：

小学语文教育因是基础教育当中的重要学科，同时因其教学内容对学生品格的形成有着积极的引导作用，所以，将其视为培养学生个性的一门重要学科是有一定意义的。学生的个性形成是随着年龄的增长而逐渐成熟的，小学生因生理和心理尚处于发育阶段，所以有很大的可塑性，因此，在小学阶段注重培养学生的个性，将对其以后的发展产生重要的影响。在培养学生个性方面，教师要为学生营造一个良好的氛围，让学生获得更多展现自我的机会，同时通过转变教学观念，激发学生发散性的思维，让学生能够独立思考，对培养学生的自主学习能力是很有帮助的。小学语文教学想要在培养学生个性方面发挥积极的作用，需要从多方面入手，以使学生的个性不因外界因素的影响而发生不良转变。

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