当代大学生诚信教育思考

史秀琴++张鹏娟

摘要：诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。随着社会经济的发展，诚信已成为立身处世之本，当代大学生应当培育积极的诚信观，发挥其应有的社会作用和效力。本文主要论述当代大学生诚信教育的重要性和对策。

关键字：当代大学生；诚信教育；必要性；对策

中图分类号：G633.3

一、当代大学生诚信教育的必要性

1、诚信教育是当代大学生走向经济社会的基石

当代大学生大多是90后，尚未走入社会，对诚信的重要性尚无切身体会，但大学生活中涉及的很多事项已与走上社会后的诚信要求相关，但当下社会中现实存在的与诚信要求相悖的现象又对大学生的认知产生极大影响，如果诚信缺失的大学生在没有受到有效的诚信教育就步入社会，将会继续沿袭上面的种种现象，这就警示我们在大学生中开展诚信教育的重要性和紧迫性。

2、诚信教育是当代大学生人格完善的基本内容

大学生处在人生观、价值观的定型期，学校在塑造学生如何做人，如何处世的诚信观方面起着很大的作用。人的发展包含思想意识的发展和行为习惯的发展，部分学生意识不到诚信乃成人之基，导致行为上自私自利，意志不坚，责任意识淡薄，不能辩证地看待社会不诚信现象，缺乏对诚信观功用的反思能力，很容易将看到的一些社会不诚信现象当作社会本质，从而诱导他们失去诚信观念。所以，加强大学生进行诚信教育，逐渐培养大学生的诚信品质成为必然。

3、当代大学生诚信缺失的原因是由多种因素造成

当代大学生诚信缺失现象越来越普遍而被关注，造成其缺失的原因从外部环境、自身内部因素分析。在学校方面，多年的应试教育使得大学生对于大学诚信教育重视度普遍不高，而学校对诚信教育活动的推广不足，致使大学校园诚信教育过于形式化和表面化。在家庭方面，家长对诚信方面非但疏于教育，并且家长也可能在不经意间做出不诚信的某些行为，长此以往子女受到潜移默化的影响便逐步诚信缺失。大学生诚信现状与大学生自身的原因是分不开的，当代大学生生长环境相对优越，经受困难挫折少，没能深刻的体会到“诚乃成人之本，信为立身之基”的道理，导致思想上个人主义强烈，行为上自私自利，意志力不坚定，责任心和集体荣誉感不高。

二、当代大学生诚信教育对策

当代大学生诚信教育应该一手抓机制建设，一手抓教育引导，理论与实践相互结合，相互促进，充分发挥学生在诚信教育中的主体地位。具体来说，当代大学生诚信教育应该体现在以下几个方面：

1、在大学生日常管理中加强社会主义核心价值观教育

大学生只有树立正确的道德认知，才会将内心道德意识外化成道德实践。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，集中体现了爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，通过社会主义核心价值体系教育，帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观，引导大学生树立中国特色社会主义的共同理想。积极推动大学生努力践行社会主义价值观，广泛开展大学生诚信精神文明创建活动，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，做一个诚实守信的公民。

2、在大学生思想政治教育工作中加大诚信教育的力度

高校是开展大学生思想政治教育的主阵地，思想政治教育的根本目的是教育学生如何做人、做事，全面提高个体的道德素质，诚信教育又是道德建设的重点，因此大学生诚信教育是思政教育的重点内容之一。课堂教育作为大学生接受知识、内化价值观念的主渠道，思想政治理论课是大学生接受诚信教育的主要方式，把诚信教育作为重要的内容，将诚信教育的理论渗透到家庭美德、职业道德、社会公德中去，使大学生深刻认识到诚信不但是人的道德底线，更是一种法律要求，不断强化大学生的诚信责任意识。

3、在大学生诚信教育中加大制度建设，健全诚信制度规范，建立大学生诚信档案，完善诚信评价机制

高校应当根据当代学生的特点，不断完善学校管理制度，积极推进大学生诚信教育常态化，将大学生的诚信价值观渗透到具体规章制度中。修订完善包括大学生、教职工在内的各项管理规范制度，如制定严格大学生的考试管理制度，明确考生、监考老师、校方等各方责任和奖惩制度，并将各方的诚信情况记录建档。

大学生诚信档案详细记录个人的基本情况、学习情况、经济、生活等各方面的信用纪录。建立大学生诚信档案，同时必须健全大学生诚信档案收集管理制度、整理统计制度、查阅利用制度、共享保密制度，使大学生诚信档案工作管理有依据、收集有标准、利用有凭证。

根据大学生的诚信记录，结合老师、学生、社会各方面，对学生进行实事求是、动态的评价，评价结果将作为学生在评奖评优、推荐就业、考察入党、助学减免等方面的重要依据。

4、营造良诚实守信的校园文化

学校要坚持教书、服务、管理和环境育人的原则，培育积极向上的校园文化。“德高为师，学高为范”，教师应充分发挥在诚信教育中的示范和引导作用，应在学术、教学、生活中做诚信的典范，以高尚的师德去熏陶和感染学生。在各种校园文化活动中贯穿诚信理念，增强学生积极向上的信念。同时，校园环境建设要精心规划诚信教育，利用校园广播、宣传栏、校报、网络、微信等媒介，用诚实守信的舆论引导人，用诚实守信的先进榜样鼓舞人，用弄虚作假的反面教材警示人，营造和提升诚实守信的主流文化氛围。

三、结束语

总之，大学生诚信教育是一个系统工程，开展诚信教育是一项长期而艰巨的任务，应充分挖掘和利用各种教育资源，让诚信教育由课内灌输走向课外体验，不断提升大学生的诚信品质，让诚实守信成为每一个大学生的自觉需要。只有学校、家庭和社会共同努力形成诚信教育合力，才能构筑起大学生坚实的诚信大厦。

参考文献

【1】李万仓.大学生诚信建设是构建和谐校园的基石[J].通化师范学院学报，2007（7）.

【2】唐立国.大学生诚信状况与诚信教育研究[J].思想政治教育研究，2006（3）.

【3】陆庆壬.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，1996.

【4】林庭芳，韦金红，乔林丽.我国大学生诚信制度建设存在的问题及对策思考[J].学校党建与思想教育 2008（8）。

作者简介：

1、史秀琴（1980-），女，硕士，大学生思想政治教育专业。

2、张鹏娟（1981-）女，硕士，大学生思想政治教育專业。endprint