高校思想政治教学中心理健康教育的渗透

李贤容

摘要：经济全球化的发展趋势对我国的教育事业有了一定程度的推动作用，教育的各个方面都有所进步。思想政治教学在近期来一直在顺应时代发展，不断的进行完善，但很多问题不是一朝一夕就可以解决的，心理健康教育的相关问题就是其中的代表之一。本文从高校思想政治教育中渗透心理教育的重要意义出发，结合高校的实际情况分析了心理健康教育中存在的一些问题，并针对此提出了相关的解决措施。

关键词：高校 思想政治教学 心理健康教育

心理健康教育是高校思想政治教育中必不可少的教育环节，它既可以有效的提高思想政治教学的教学效果，还能够促进学生身心的健康发展。心理健康教育在思想政治教学中的渗透在学生的价值观和心理尚未完全成熟之际，帮助学生完善思想，引导学生拥有正确的价值观。同时这也是对教师的一大考验，教师必须迅速转变自我的传统观念，结合学生的实际心理，运用人性化的教育手段，为学生提供一个最好的心理教育。只有深入了解学生心理需求，才能从根本上帮助学生剔除不良心理，提高教学质量。

一、在高校思想政治教育中渗透心理教育的重要意义

（一）有利于思想道德素质和心理素质的同步发展

大学是学生心理和思想由青涩到成熟的关键发展时期，学生的价值观和社会观也逐渐固定。因此，为帮助学生树立良好的思想品德和心理素养，在高校的思想政治教育中适当的融入心理健康教育是非常有必要的。大学生面临着来自各种因素的压力：就业压力和学业压力等等都有可能造成大学生的心理问题。通过心理健康的教育，仔细地留意学生的心理动向，能够在学生出现心理问题的第一时间发现，并且对学生进行积极正确的引导。而促进心理健康教育同样也是加强我国各大高校思想政治教育的重要途径，帮助学生认识自我，正视自我，有效地促进了学生心理素质以及思想道德素质的共同发展。

（二）有效地提高了高校思想政治的教学质量

通过心理健康教育能够及时的帮助学生有效地帮助大学生缓解压力，释放自我，及时的帮助学生保持良好的心理状态。而且心理健康教育能够帮助学生解决学生的学习及生活的困惑，引导学生走向正确的思想成长之路，同时也能够间接的提高学生学习的积极性，有效的促进了思想政治教学。

（三） 有利于实现高校教育中的“德育”

受传统教学观念的影响，大多数教育都是通过老师讲解，学生被动的接受来实现的。这种教学模式极大地限制了学生的积极性，同时也导致了高校教育的德育目标无法顺利实行。心理健康教育的有效渗透能够充分的发挥学生学习的主动性，学会客观，积极的看待事物，实现学生自我价值的升华，促进学生心理的健康发展从而推动了高校的教育目标——德育的实现。

二、 高校思想政治教学中心理健康教育渗透现状

（一）思想健康教育内容参差不齐

高校在传统观念的影响下，对心理健康教育不够重视，没有制定完整的教学体系因此学生也无法得到全面化和个性化的发展。在对学生进行评价的过程中，教师大多数都是从学生的平时表现、文化成绩以及道德素质等方面来下定论的，并没有考虑到心理素质对学生综合素质水平的重要影响，教师的评价也因此而显得片面化。在进行心理教育中，教学内容大多为学生与社会、自然的关系，没有注重学生的自我认知教育。参差不齐的教学内容忽视了学生自身的情感问题，无法充分发挥心理健康教育的真正价值。

（二）心理健康教育队伍综合素质良莠不齐

由于近年来高校心理健康教育尚不成熟，心理健康教育的队伍的水平也良莠不齐，心理教育未取得较好的成绩。一般来说，高校的辅导员管理班级较多，再加上部分辅导员的实践活动经验不足，对学生的心理状态不甚了解。有的教师甚至用强制性的管理来规范学生，希望对学生的思想起到管束作用，而不是通过沟通来拉进和学生的距离，引导学生健全他们的心理。这种单薄，浅显的思想政治教学对学生的心理引导无疑是有害无益的。

三、在高校的思想，教学中如何加强心理健康教育的渗透

（一）择优选择心理健康教育的具体内容

对于思想政治教学与心理健康教育的融合，我们应该择优选择心理健康教育的具体内容，根据学生的实际情况来进行教学。教师应该通过和学生的交流分析出学生的心理特征，然后有效的结合心理教学来提高学生的思想素质。同时，还要注意心理健康教育和思想政治教学的融合，这样才有利于学生在优化心理状态的同时提高教学效率。

（二）多方面提高师资队伍

针对教师在心理健康教育方面经验较少的缺陷，各大高校应当给予一定的重视。学校对教师的要求不应知识理论知识的达标，还要具备一定的心理健康教育基础。学校对此可以定期的对教师进行专业的心理健康教育和思想政治教育的综合教育，同时教師还应当自觉的去完善自己不足之处，不断提高自身的教育价值。

四、结语

总而言之，改革开放为我国教育带来了可遇不可求的机会，同时也是一个挑战。我国高校思想政治教学在近年来确实取得了一些令人满意的成就，但是也存在着一定的不足，对于大学生心理状态的忽视给学生带来的影响也不容小视。结合时代发展带来的优势和传统思想政治教学中存在的弊端转变现状，加强心理教育，帮助学生树立正确的价值观和社会观是保障思想政治教学的重要途径之一。

参考文献：

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[2]薛艳.高校辅导员应在思想政治工作中有效渗透心理健康教育[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008，（03）.

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