中高等职业学校校企合作办学机制的研究

杨金迪+林佳音+周玉清+缪小花

摘要：校企联合办学模式指的是在实践教学的过程中整合学校的环境、内容、过程与企业流程相结合，灵活的进行人才培养，重点针对学生在校学习的技能能够在企业工作过程中得到应有的环节，克服先进中高等职业学校人才培养过程中出现的问题。本文研究了中高等职业学校的校企合作办学机制。

关键词：中高等职业学校；校企合作；人才培养；机制

中图分类号：G717

一、国内中高等职业教育办学现状

在我国，职业学校开展校企联合办学模式已经是十分常见的现象，在实施的过程中形成了一定的理论基础，但是在部分办学环节依旧是存在着不足，尤其是在政策、环境以及办学资源等方面，目前在国内很少有全面、系统的成功办学的中高等职业学校校企联合办学模式。

中高等职业教育作为我国高中阶段的重要组成部分，包括了中专学校、技工学校、职业中学教育以及短期培训，在社会技术人员输出方面扮演着重要的角色，在整个教育体系之中也担负着非常重要的责任。然而中高等职业学校在办学模式方面长期受到传统教学观念的影响，依旧采取以教师为中心的教育模式，导致学生在课堂上缺少主动性，在进行专业课程讲授的时候，学校也缺少相应的培训基地，只是单纯的传输教学案例，忽视了学生学习的主体地位，束缚了学生的思维，导致中高等职业学校的创新性人才正处在逐渐减少的状态。

随着社会的不断发展和进步，对于技术型人才的需求也在不断的变化，中高等职业院校应当革新传统的教育观念，在校企联合办学的背景下培养创新型的人才。

二、中高等职业学校校企联合办学的优势

中高等职业学校的校企联合办学的主要优势在于校企联合办学具有周期性、风险性和多方受益性等多种特点，这三个特点集结在一起，使得中高等职业学校的校企联合办学具有以下优势：

首先，校企联合背景下培养出的人才更加能够适应企业、行业以及社会的需要。在这一背景下接受教育的学生在就业的过程中能够缩短员工和企业的磨合期，降低企业培训的成本和劳动陈本，对于稳定企业员工队伍，为企业储备优秀人才有非常积极的作用，在一定程度上，校企联合提升了企业的竞争力。

第二，校企联合对于学校的长远发展有促作用。中高等职业学校在与企业开展合作的过程中，实现了学校招生与企业招生一体化的管理模式，能够有效的提升学生的文化素质、技术力量、职业素养，对于满足企业的人才需求有更大的针对性，在根本上解决职业院校学生的就业问题，在学校办学的过程中实现招生与招工同步，教学与生产同步。此类教学模式在很大程度上缓解了就业压力，实现了学校的办学宗旨，对于学校的实力建设以及长远发展有促进作用。

第三，校企联合能够使得学校与企业共同制定人才培养方案，实现双向定向的培养。中高等职业学校根据企业的需求培养人才，企业根据自身的实际发展情况与学校共同商定教学计划，进行课程设置，设定实习标准，实现学校、企业以及学生的目标，使得毕业生能够顺利就业，企业减少人才培训成本，学校的人才输出力度逐渐扩大，推动实现三方互惠互利的局面。

最后，校企合作能够最大限度的整合教育资源。学校与企业团结在一起共同整合教育资源，实现人力资源与物力资源的优化配置，校企双方共同发挥自身的优势，企业为学校提供实现环境，学校为企业培养适合的技术型人才，学校与企业互相满足彼此的需求，为学生提供不同来源的教育信息，从多方面培养学生的工作能力，使得学生既可以在校内的实验基地进行真正的技术指导，还能使得学生在真实的环境内学习职场规则，更好的完成了中高等职业学校与企业之间的定向培养目标。

三、对中高等职业学校的校企合作机制的发展建议

在中高等职业学校实施校企合作的办学理念对于创新人才培养模式有积极的促进作用，但是在实际的操作过程中依旧存在问题，下文提出几点发展建议。

首先，强化政府法律法规在校企合作办学过程中的作用。政府应当健全法律法规，明确合作过程中高等职业学校与企业双方的责任，通过立法规范校企联合办学的发展，使其能够走上制度化和规范化的道路。在法律上完善校企合作的细节，做到从根本上环节职业学校学生的就业压力，建立一套科学的校企联合办学模式，适应中高等职业学校的发展和应用，使其在执行的过程中有据可依。

其次，建立校企联合办学的模式运行机制。校企联合制度实施最初就应当明确目标，最终落实到培养所需人才，既要符合企业的生产目標，也要与学校的教学目标相互适应。之后按照市场经济运作准则不断探索，摸索出一套适合职业学校和企业的教育模式。期间建立一套有效的奖励机制，推出一些提高学生学习积极性的政策，例如在学习过程中表现优异的学生能够优先被企业录取等政策，对于学生践行教育政策是极大的鼓励，良好、正确的激励政策对于校企联合办学的长远实施有积极的作用。

最后，校企联合应当构建沟通平台，实现资源及时共享。中高等职业学校在与企业建立合作关系的时候不仅仅可以引进企业的先进的技术经验和实践平台，还可以在学校与企业支架建立畅通的沟通平台，使得学生可以随时在沟通的过程中了解到意向企业的相关就业知识，这样不仅能够提高职业学校的办学效率，还能简化校企合作的环节模式，最大限度的满足企业的用人需求。

在构建交流平台的时候，中高等职业学校应当与企业进行协商，签订联合办学协议，在其中明确的规定双方交流引导的职责，制定切实可行的教学计划和课程设置，在与学生交流的过程中与企业共同担任教育教学的角色，对不同的学生提出定向的培养计划。不仅如此，学校在发挥网络优势的背景下与政府搭建交流平台，使得学生能够以较为便捷的方式了解企业的招聘信息和用人标准，学校在与政府建立联系的过程中还可以根据政策法规的变化及时的调整教学计划，在就业中心网站中发布第一手招聘信息，为中高等职业院校的学生提供最广泛的资源信息，充分发挥校企联合办学的优势。

四、总结

中高等职业学校校企联合办学是当今社会人才培养的创新形式，对于学校的教育成果提升以及满足企业的人才需求等都有非常大的帮助，不仅能够减少学校的部分技术实验设备投入，降低教学成本，还能使得企业减少对新入职毕业生的培训时间，使得中高等职业学校的学生能够迅速的适应企业的职业生活，为企业创造经济效益，还能从根本上解决当今职业院校毕业生就业难的问题，实现共赢的局面，能够更好的满足社会对于创新性人才需求。endprint