新课程下农村小学体育教学之我见

孙志华

摘 要：体育学习在小学学习中的地位至关重要，通过体育学习，学生可以增强身体素质；通过体育学习，学生可以缓解压力；通过体育学习，学生可以放松心情。但是当今农村小学体育教学中还存在着一定的问题，由于体育场地的限制性、体育设施的缺乏、师资力量的缺乏，教师的教学也有一定的局限性，不能提高课堂学习效率。新课标对农村小学生的体育学习提出了新的要求，无形中也对教师的教学提出了新的要求，教师要摆脱传统教学的束缚，利用农村优越的自然条件改善体育教学，那教师应该如何做呢？下面的内容会做出简要解析。

關键词：观念；体育场地；体育设施；体育形式

新课程下农村小学体育教学应该是全面的，可以促进学生的身心健康；新课程下农村小学体育教学应该是高效的，可以提高学生的学习效率；新课程下农村小学体育教学应该是快乐的，可以培养学生的体育学习乐趣。下面通过四个方面介绍一下新课程下农村小学体育教学。

一、强化学生观念，让学生认识到体育的重要性

传统的农村小学体育教学中，教师对体育学习不是特别注重，认为农村学生应该尽最大努力学习文化知识，把文化知识学好了才能考上好学校，走出农村，摆脱贫困的生活。很多教师都是带着家长“望子成龙”的愿望，利用一切可以利用的时间对学生进行文化教育，甚至占用了学生的体育学习时间，还有的教师认为体育锻炼的目的就是锻炼身体，参加劳动同样可以达到锻炼的目的，从而让学生在课余时间打扫教室卫生，教师的想法导致学生不能很好地认识体育锻炼的重要性，不符合新课标的要求。新课程背景下，教师要强化学生观念，让学生认识到体育的重要性，只有学生充分认识到体育的重要性，才能在教师的带领下进行体育锻炼，提高身体素质。比如，学生心情不好的时候，教师可以带领学生去跑步，学生的心情会变得很轻松；学生学习压力大的时候，教师可以带学生蛙跳，学生的压力会得到缓解。通过这些体育运动，学生认识到了体育的重要性，会认真上体育课，提高体育水平。

二、拓展体育场地，让学生体验到体育的乐趣

传统的农村小学体育教学中，体育场地有限，甚至只有一个小操场或半个小操场，很多教师认为场地这么小，没有办法很好地进行体育教学，有时候会敷衍了事，这么小的场地学生也活动不开，更感受不到体育的乐趣，教师的想法导致了学生不能发展自己的体育个性，不符合新课标的要求。新课程背景下，教师要为体育课堂创造场地，利用农村优越的自然条件为体育教学服务，例如，草坪、河边、田野都是不错的体育场地，在这些场地中学生也可以充分发挥自己的潜力，在乐趣中提高身体素质。比如，“跪撑爬行”这个运动，学校的操场上没有草坪，学生无法练习，教师就可以带领学生到河边的草坪上学习，草坪能给学生提供足够的场地，学生可以随心所欲地练习，练习得累了，还可以到河边玩耍，学生会感受到体育学习是一件快乐的事情，提高体育水平。

三、改善体育设施，让学生有效进行体育锻炼

传统的农村小学体育教学中，体育设施很少，不少学校只有破旧的几个乒乓球台，学生的体育活动就变得很无趣，教学水平再高的教师也无法在没有体育设施的情况下进行体育教学，体育锻炼就要付诸实践，而不是喊口号，这样不能让学生增强体质，不符合新课标的要求。新课程背景下，教师要尽自己所能向学校申请改善体育设施，不能让学生只进行单一的体育运动，在多种设施中提高身体素质。比如，教师可以向学校申请挂一面网，既可以打羽毛球，又可以打排球，一面网的成本没有多高，却可以给学生提供体育锻炼的设施。教师还可以向学校申请买一些毽子之类的小东西，这些东西很便宜，但是可以丰富学生的体育运动种类，提高体育水平。

四、丰富体育形式，让学生感受到体育的多彩

传统的农村小学体育教学中，由于体育场地和设施等因素的限制，学生可以进行的体育形式很少，有些学校的体育课除了篮球还是篮球，学生早已失去了新鲜感，而且单一的体育活动不利于学生的全面发展，这样不能让学生在快乐中进行体育锻炼，不符合新课标的要求。新课程背景下，教师要打破场地和设施的限制，丰富学生的体育运动形式，让学生感受到体育的多彩，提高身体素质。比如，除了体育课上必须学习的内容，教师还可以增添一些体育游戏，农村中有不少小树林，教师可以让学生玩“穿过小树林”的游戏，学生可以在小树林中赛跑、捉迷藏，体育活动变得丰富多彩，学生个个激情满满，提高了体育水平。

以上内容通过四个方面阐述了新课程下农村小学体育教学，改善农村小学体育教学是一个循序渐进的过程，教师在教学过程中要不断提高自身体育水平，不要因为自身水平的不足影响了学生体育水平的提高；教师还要在教学过程中不断关注学生的学习状态和学习效果，根据学生的学习效果及时调整自己的策略；教师更要在教学过程中不断积累、不断探究、不断总结，找到更多可以提高农村小学体育教学效率的方式，切实提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]王东.新课程标准下的小学体育教学之我见[J].社会科学（全文版），2016（3）.

[2]齐云霄.新课程理念下的小学体育教学之我见[J].软件（教学），2015.

编辑 赵飞飞endprint