初中语文教学存在的问题及解决策略

贾康

新课改要求教师重视课堂教学效率的提高，现在很多教师也认识到了教学有效性提高的重要性，努力地进行高效课堂的营造，切实提高自己的教学质量。教师在进行初中语文教学时，应该重视学生积极性的调动，将学生的学习热情发挥出来，找到和学生适应的教学方法，从而真正地提升教学效果。

一、初中语文教学存在的主要问题

1.教师仍然是教学的中心

在进行初中语文教学的时候，还存在教师一味地讲解，学生被动听课的情况，这对和谐师生关系的建立造成了很大的影响。就目前而言，教师想要建立和谐的师生关系，难度也比较的大，教师想要树立威信，很难不严肃，若是严肃，那么学生便会感受到和教师之间的距离，不敢和教师亲近，若是在学习或者生活中遇到什么问题，也不能够及时的和教师沟通交流，而是自己盲目地判断。

2.语文教育方向存在问题

由于受应试教育的影响，很多学生过分地重视文化成绩，而对学生的全方位发展不够重视。文化成绩并不能夠代表这个学生的全部，教师必须认识到这一点。特别是语文教师更是如此，语文教师的责任更重，不但要教会学生语文知识，还要帮助学生提高综合素质。

3.作文教学在一定程度上被忽视

作文是一门艺术，仅仅通过死记硬背，学生的作文水平是很难提高的。教师在进行语文教学时，比较重视学生对基础知识的掌握，因为基础知识在考试中所占比重比较大。虽然作文也是非常重要的，但是学生写作水平差别不大，学生作文提高的空间也较小，这也直接导致了教师不够重视作文。

二、解决初中语文教学存在问题的策略

1.教师需要转变思想

教师不应该为了所谓的威望一味的摆架子，应该给学生一定的耐心，鼓励学生，切实提高学生的自信心。每个学生的特点不同，其优点也不同，教师应该善于找到学生的优点并进行挖掘，确保发挥每一个学生的长处。教师可以找学生谈心，先肯定学生的优点，再将学生的缺点委婉地提出来，这样学生心理上比较容易接受，并且还能够通过交流和沟通，建立和谐的师生关系，给教育质量的提高奠定良好的基础。平等课堂关系指的不仅仅是在课堂上师生的交流和沟通，教师还应该走入到学生生活中去，和学生交流沟通，帮助学生解决问题。此外，还应该给学生思考的机会，重视学生自主思考能力的提高。

2.转变教学方式

在新的时期，教师必须重视教育方式的创新，打破以往的教学模式，将灵活教学方式运用进来，帮助学生激发其对语文的兴趣。教师在教学的时候，需要重视学生的实践情况，鼓励学生多观察和练习。教师可以鼓励学生每天养成写日记的习惯，提高学生观察能力和思考能力。给学生推荐优秀的读物，帮助学生拓宽视野。教师还应该进行课外活动的开展，让学生在愉悦和轻松的环境中不断的提高自己的语文素养。此外，教师还应该重视网络等新媒体作用的发挥，选择一些网络上的内容让学生思考和交流，这样不但能够帮助学生掌握更多的知识，还能够丰富课堂教学。

3.制定合理的教学目标

初中语文课堂教学开展的时候，教学目标制定是非常重要的，若是目标不够明确，那么教学过程也会混乱，学生学习也会比较盲目。教师在进行目标制定时，必须全面考虑学生的实际特点和教学的需要。比如在学习到《花木兰》的时候，教师可以进行初级目标、和深度目标的制定。初级目标便是学生能够翻译原文，深度目标便是在翻译原文的基础上，理解课文的深层次意义。

在新的时期，教师工作开展面临的难度也越来越大，想要确保语文教学能够顺利进行，便必须变革教学模式，创新教学手段。endprint