尚未达成共识

2017-09-22蒋志洲

质量与标准化 2017年5期

文/本刊记者蒋志洲

尚未达成共识

文/本刊记者蒋志洲

学校，是学生除了家以外身处时间最长的场所。如今国内很多地区空气质量欠佳，也许很多家庭会在家中做好防护措施，但学校却没有防护设施，这引起了社会各界的广泛关注。那么，学校到底该不该安装空气净化器呢？记者近日采访了多位家长和学校管理专业人士，他们的看法存在着很大分歧。

家长：意见相左

李先生的儿子今年9岁，过敏体质，每当雾霾天时，就会出现打喷嚏、咳嗽等症状，必须要带他去医院诊治。去年，为了改善这个状况，李先生为家里购置了3台空气净化器，由此，雾霾天时孩子的状况有所好转。所以，为了孩子的健康着想，他希望学校也能够统一安装空气净化器，以保障孩子学习环境的空气质量。在费用问题上，如果学校经费有困难，李先生个人十分愿意支付这部分费用，毕竟孩子的健康是无价的，他们是家庭和社会未来的希望。

与李先生的想法恰恰相反，潘女士认为，上海空气大部分时间是好的，没有必要如此。前段时间，学校发函询问家长是否同意学校安装空气净化装置，她的答复是没有必要。按照上海目前的空气质量，一年中雾霾天气不超过一个月，如果学校盲目安装空气净化器，将会造成极大的浪费。而且，现在政府对环境保护非常重视，她相信上海的空气质量会越来越好，到那时就更加没有必要安装了。此外，安装空气净化器，学校若要家长出钱，将凭空增加家庭负担。

管理方：仍未定调

作为学校的管理人员，王先生表示：空气净化器并不属于教育部规定的必备教育设施，公办学校要拿出经费统一置办，要通过教育部门公开招投标、报财政部门许可等诸多流程，目前教育主管部门对此也未有过明确的指导意见。同时，安装空气净化器还要考虑到学校的实际情况，比如电压是否足以支撑、设备的安全防护能否到位等。

针对校园是否需要安装空气净化器这个问题，上海许多家长给市教委写了申请信，教委公开回复如下：

“对于是否将空气净化器等新风系统作为中小学和幼儿园的基本办学条件纳入建设标准，我委正从学生身体健康的角度，在综合考虑空气质量、使用效果、能耗等因素的基础上，会同规划、建设、质监、卫生、疾控等部门，坚持安全、健康、管用的原则进行全面研究。具体包括：研究制定空气净化器的相关使用标准和维护要求，以及人群集聚的教室等室内公共场所的准入条件；研究评估在易感人群集聚的中小学生教室内，使用空气净化器对呼吸道等疾病的防控风险；研究分析空气净化设备在学校的配置标准、使用过程中的二次污染、用电安全及防护等。

由于解决雾霾问题的根本在于治理大气污染，我委将呼吁相关部门进一步加强区域联动，共同加大空气污染防治力度，保护和改善生态环境，为广大青少年学生和幼儿的健康成长创造良好的环境。”

观察者：建议立法安装

今年年初，上海市人大代表奚慧在接受媒体采访时就公开表示，政府应通过立法，将空气净化器像灯光器具一样作为中小学及幼儿园的标配器具。

使用空气净化器是目前在封闭环境中改善空气质量的简便可行的手段。以某国产品牌一款功能简单的空气净化器为例，既可过滤空气中的微小悬浮粒子、烟雾、粉尘、PM2.5等固态颗粒污染物，还能杀灭空气里的有害细菌，吸附空气中的挥发性有害物质（如甲醛等）。这样一台设备零售价不到600元，耗电功率相当于一盏日光灯（36w），售价不到100元的滤网可以使用3 000小时。如此小的代价，却能换来孩子健康的身体和更好的生活学习环境，可谓性价比相当高。