对学生资助管理工作的探讨

陈帅

摘 要 教育是我国实现强国兴邦、社会进步的根本途径，能够提高国民的素质，为实现我国现代化建设、全面小康建设提供人力资源保障。学生资助管理工作能够实现教育的公平，维护我国社会的稳定，基于此，本文阐明了学生资助管理工作的意义，分析了当前我国学生资助管理工作中存在的问题，并提出了针对性的策略，以供人们参考。

关键词 学生 资助管理 意义 问题 策略

中图分类号：G647 文献标识码：A

1 学生资助管理工作的意义

随着我国经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，已经有大部分的家庭脱离了贫困，。但是，目前我国贫富差距依然很大，一些贫困家庭的学生仍不能很好地接受教育。在这种情况下，学生资助管理工作就显得十分必要。学生资助管理工作能够维护学生受教育的权利，保证学生受到公平的教育，对促进教育公平与社会和谐，促进基本公共服务均等化，加快我国教育事业的发展和人才培养计划有重要的意义。

2 当前学生资助管理工作存在的问题

2.1 贫困生评定标准和程序不科学

贫困生评定标准和评定程序不科学是当前我国学校学生资助管理工作中普遍存在的问题，这也是难以避免的问题。因为，学校如果要对每个贫困生的家庭环境进行实地考察，将会耗费大量的人力、物力，所以学校很难实现对每一个学生的实地考察，只是依靠学生递交申请和相关证明，再通过辅导员、学生干部、室友等有限的群体来进行信息的核实，然后进行贫困生的划分。在这种信息不对称、公众参与不充分的背景下，难免会导致贫困生资格认定出现失误和偏差。这种信息获取渠道的单一性和信息真伪鉴别的成本问题导致“操作性”公平问题很难根除。

2.2 贫困生资助资金来源单一

我国贫困生资助资金来源较为单一，也是学生资助管理工作难以有效落实的重要原因。在贫困生资助资金中，财政资金和助学贷款占资金总额七成以上，这种情况反映出党和政府对学生资助管理工作的重视。同时，其它资助来源特别是社会团体、企事业单位及个人捐助资金的短缺，也反映出社会对贫困学生的帮扶资助关注不够。目前，我国的社会助学行为还处于萌芽阶段，社会企业和个人主动参与贫困学生资助情况并不多见。资助资金来源的单一性导致资助对象过分关注国家及省市等政府助学金，成为产生“轮流资助”现象的根源性问题，甚至有高校为了避免矛盾发生而产生“平均分配”现象。

2.3 贫困生受资助过程中心理被关注程度不够

贫困生资助要遵循公平性的原则，学校在进行资助时，要对需要接受资助的学生及其资助金额进行公示，这种公示是保证资助公开透明的必要性手段，但同时也会引起学生个人隐私公开化和学生群体标签化的问题。个人隐私公开化表现为学生的家庭收入来源及收入状况对特定范圍人群全部透明；学生群体标签化表现为需要在平等学生群体中划分出经济困难学生这一特殊群体。隐私公开化和群体标签化都极易引起贫困生的心理问题，如自卑、逆反、失衡、焦虑等，必须引起人们的关注。

3 完善学生资助管理工作的策略

3.1 完善和创新资助管理机制

完善和创新资助管理机制可以从以下两个方面入手：第一，完善资助对象评定机制。针对贫困生管理工作，要对贫困生的标准进行科学的界定，不能单独依靠生源地开出的各种经济状况的证明和学生的自我表述就将其评定为贫困生。学校应该完善校园内部的监督和举报机制，通过老师和学生的整体评价来完善贫困生的资料；第二，完善贫困生信息平台建设。学校可以在日常贫困生基本信息的基础上，进行更加全面的补充。比如收集针对贫困生的定期回访信息、家庭动态变化信息以及贫困学生每个学期的具体表现等，尽量健全贫困生的个人信息资料库。

3.2 拓宽资金筹集渠道

实行校企结合是拓宽资金筹集渠道的一个重要举措。首先，对于学校来说，企业为学校投入资金，帮助经济困难学生完成学业，同时，可以让学生工学结合，解决学生的就业问题；其次，对于企业来说，国家和政府对经常参与学生资助的企业在部分政策上予以优惠，另外，学校可以按照企业的具体要求，为企业培养专门的人才，从而解决企业的招聘问题。总而言之，这种措施对校企双方是互惠互利的，不但解决了高职院校毕业生的工作问题，也解决了企业招聘人才的问题，同时也帮助了需要资助的学生。国家应当选择各方面人才组建基金会专职队伍，完善基金会的规章制度，确保基金会良性和可持续发展。

3.3 加强贫困生思想教育

首先，对于部分贫困生来说，经济差距使他们认识到自己肩负着整个家庭的期望，从而给自己施加巨大的精神压力；其次，贫困生是敏感的群体，经济的差异会使得他们产生自卑心理，一些学生不愿意与同学交往，变得孤僻，还有一些学生为了假装有钱，无休止地向家人和朋友借钱买东西，造成了严重的后果。因此，学校要加强贫困生思想教育，配备多名负责学生心理健康教育教师定期为学生进行全方位的辅导教育。同时，负责心理健康教育的教师要去了解贫困生的思想状况，要对贫困生进行励志教育，使贫困生克服自卑、自闭、愤世嫉俗、焦虑的状态，帮助其逐渐成为自信、自强的优秀人才。

4结束语

学生资助管理是保证贫困生接受公平的教育，维护社会公平的重要内容。做好学生资助管理工作，不仅能够帮助贫困生很好地完成学业，还能帮助社会培养更多的优秀人才。因此，相关单位要完善和创新资助管理机制、拓宽资金筹集渠道、加强贫困生思想教育，从而更好地落实学生资助管理工作，实现教育的公平性。

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