浅析培养小学数学教师专业素养的方法

张凯昌+张平

摘 要 改革开放以来，我国教育事业不断发展，社会及家长对学校学科教师专业素养的要求越来越高，尤其是小学数学教师的专业水平，因为它影响到小学数学课堂教学的有效性以及对学生的综合能力的培养。基于此，本文对小学数学教师的学科专业素养做了详尽分析，并提出了培养小学数学教师专业素养的方法，以提高小学数学的教学水平。

关键词 小学数学 教师专业素养 培养方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

0 引言

小学是学生成长的黄金时期，学习精力旺盛，小学数学教师平时的言行举止都会对影响着孩子的成长和学习，因此，小学数学教师的专业素养影响着数学课堂教学的整体水平。现如今我国的基础教育改革不断深化，素质教育也在全面推广，提高小学数学教师的专业素养对培养学生和推行素质教育都具有重要意义，因此，必须重点培养小学数学教师的专业素养，定期培训和考核教师团队，以全面提高小学数学教师的综合素质，更好的为小学数学教育服务。

1 提高小学数学教师专业素养的重要性

数学教育是小学教育当中非常重要的内容，对培养小学生的逻辑思维、运算能力、创新能力、举一反三关联思维能力等专业素养有很大的积极意义。因此，小学数学教师必须将专业素养的培养放在首要位置，积极引导教师自我补充，努力提高自身这样才能提高课堂效率，达到教学效果，适应时代发展，胜任自己的教学工作。另外，《新课标》中所列出的数学内容与模块，尤其是将要开设的选修课，涉及到大量课外数学知识，这就要求教师专业素养必须过关，否则就无法完成新的教学任务，不能实现创新教育，达不到教学要求，最终被教育改革所淘汰。

2 小学数学教师专业素养的构成

2.1 数学学科素养

数学学科素养是指小学数学教师保证全面了解主要的数学概念之后，向学生揭示数学的本质。小学数学教师在培养数学学科素养时，首先，要深入了解熟悉小学数学的内部系统结构，全面掌握各基础理论知识之间的联系；其次，要对数学教材进行深入研究，能够熟練掌握应用；另外，还要不断开阔自己的教学视野，充分了解并学习解决数学问题的有关方法及数学知识中隐含的数学思想和扩展内容；最后，还要及时关注其他学科与数学之间的联系，能够从其他学科中不断汲取数学素材，引用到数学课堂上。

2.2 数学思想素养

小学数学教师要明确认识到数学理论的内容和本质，并坚持以此指导小学数学课堂教学实践活动。在实际教学的过程中，教师一定要掌握足够的教学方法，熟练自然地运用数学材料中隐含的一些数学思想以及数学理论，进行课堂教学；另外，小学数学教师要经常总结典型的数学思想方法，不断学习填充自己的专业知识，以更好的完成教学目的；最后还需要不断挖掘和提炼数学内容中的各种思想方法，作为教学的指导思想逐步渗透到教学活动中。

2.3 树立正确的数学观

小学数学教师要胜任数学教学的工作，就必须要树立正确的数学观，全面领悟数学特征和性质，熟练掌握数学教学的方法和规律，积极引导学生思维以树立正确的数学观。

3 小学数学教师专业素养的培养方法

3.1 夯实教师专业基础

作为数学教师，必须不断学习，才能提高自身的专业素养，适应新时期不断发展的小学数学教学要求。学校可以邀请数学专家，帮助小学教师巩固数学基础，提高应用理论解决实际问题的能力；也可以建立教师学习教育培训机制，组织全校数学教师定期学习上课；同时，学校还要抓好数学教研工作，鼓励并保证教研工作顺利进行，为教师提供研究的平台。

3.2 要做好教研组的管理工作

加强对数学教研组的管理，坚持开展例会，定期研究、安排教研活动，布置教研任务。在学科教研组内部设立数学备课组，鼓励开展集体备课、说课活动。首先，挑选高水平、经验丰富、组织协调能力强的教师担任教研组组长，明确教研组长的工作职责，落实其相应待遇，使教研组组长发挥优秀模范带头作用；其次，组织教师仔细研究并掌握教材内容，提高教师组织及运用教材的能力，积极摸索创新教学方法；最后，学校需要经常组织教师开展课题研究，使参与到课题研究的每一个教师，都能够不断补充自己，改变传统教学观念，探索新的教学规律，这样才能更好的投入到小学数学教学的工作当中去。

3.3 注重实践创新

现阶段，我国小学数学教师的专业水平还需要进一步提高，必须注重实践创新，谋求教师专业水平技能的新发展。小学数学教师如果专业技能欠缺，就无法提高小学数学课堂教学的有效性，因此，小学数学教师必须注意在实践中提升自己专业技能，总结积累实践经验。学校可以通过定期举行教研活动开展教学研讨，也可以聘请优秀教师组织“师徒结对”活动，这样教师之间就有机会相互交流教学感受，分享自己成功的教学经验，然后学习提高自己的教学技能。实践是检验真理的唯一标准，所以教师专业技能的提升不能只停留在喊口号，只有在不断实践、学习、交流中，才可以真正掌握专业的教学技能，更好地投入到小学数学教学的工作中去。

4结束语

综上所述，随着时代的发展教学理念在逐步更新，小学数学教师必须高度重视自身专业素养的提高，灵活应用各种教学方法，认真研究小学数学教材，将现代化科技融入课堂教学中，这样才能成为拥有较高专业技能的优秀教师。学校也应开拓思维，不断创新，积极探索提高小学数学教师专业素养的方法，为祖国教育事业做贡献。

参考文献

[1] 邢志利，赵吉成.小学数学教师专业素养培养初探[J].中国校外教育，2017（11）：44.

[2] 杨美珍.关于小学数学教师专业素养的研究[J].现代交际，2016（19）：137.