民办高校学生思想政治教育的困境与对策

张书明

摘要：本文详细阐述了我国民办高校学生思想政治教育的困境，提出了相应的化解措施，旨在推动学生思想政治教育改革，提高民办高校实施思想政治教育的质量。

关键词：民办高校；思想政治教育；教学形式

思想政治教育作为民办高校的一门必修课程，对学生人生观、价值观的树立具有至关重要的作用。由于民办高校的学生层次差异性大，对课程接受、理解的能力参差不齐，为了更好地实施民办高校思想政治教育课程，本文详细分析了民办高校思想政治教育中存在的困境，并有针对性地提出解决措施，旨在提高民办高校思想政治教育的质量。

一、我国民办高校学生思想政治教育的困境

1.学生素质普遍偏低，思想政治教育成效不尽如人意

民办高校的学生由于学科基础知识比较薄弱，思维方式比较单一，没有形成缜密的逻辑思考能力，分析问题并解决问题的能力有待提高。这导致学生在学习马克思主义思想政治教育课程的时候，接受能力以及理解能力都比较弱，容易对思想政治教育的内容丧失兴趣，尤其是在考试屡遭失败的情况下，部分学生甚至会放弃课程的学习，严重影响自身人生观、政治观和价值观的树立。

2.思想政治教育不能与时俱进，不符合学生发展的需求

很多民办高校在进行思想政治教育的时候，内容跟不上时代的变化，不能根据社会的发展以及学生的变化做相应的调整，而是采用原来的教学内容，这显然不符合学生发展的需求。学校应及时调整教学内容，用最新的理念引导学生，使学生拓宽自己的思维视野，增强自身的创造能力，提升自己的政治素养。此外，当今大学生最关心的就是自己未来的就业问题，因此学校在思想教育的过程中要注重对学生就业观和择业观的思想教育，提升学生就业、创新的能力。

3.思想政治教育方法单一、陈旧，不能调动学生学习的积极性

大部分民办高校思想政治的教育还是采用传统的教学方法，由教师在课堂上一味灌输知识，学生只能被动听讲，没有充分思考和实践的机会。尽管随着经济和互联网的迅速发展，部分学校采用多媒体进行教学，调动了学生学习的积极性，但是仍有很多民办高校没有改善教学硬件设施，使得思想政治教育效果甚微，最终无法改善传统教学的弊端。

4.师资专业化有待提升

在实际的思想政治教育中，学校所有教职工包括教学、后勤、科研等都可以从事思想政治教育工作。有数据表明，其中具有研究生学历的人员比例偏低，而且思政教育专业出身的人员更是少之又少，这些人的素质以及教学方式和途径都影响着思想政治教育的效果。这一弊端导致学生在学习内容和接受方式上容易产生分歧，学生不知道该遵从哪种理念进行消化和吸收。

二、强化民办高校学生思想政治教育的对策

1.围绕学生的需求开展思想政治教育工作

思想政治教育的目的就是要让学生有坚定的精神信仰，能够客观科学地进行自我审视，对自己做出合理的评价，增强自己对事物的甄别能力。大学阶段是大学生思维还没有定型的时期，他们需要一种思想信仰来成为灵魂的支撑，使自己在学习、生活和人际交往的过程中保持独特的个性，有助于自身全面发展。这就要求民办高校在开展思想政治教育之前首先了解学生的思想动态，对学生的各个学科以及不同年级进行详细的了解，便于开展思想教育时具有针对性和有效性。

2.丰富思想政治教育课程内容，提升教育质量

民办高校在进行思想政治教育时，不仅发挥着传递国家政策方针的作用，还要明确国家和社会对大学生人才培养的标准，根据学生的思维特点和学生的心理特征进行思想政治教育。教师除了传授教材上的内容，还要结合社会实践，以最近发生的社会热点和重大新闻事件为依托进行分析，拓宽学生的视野，培养学生理论联系实际的能力。同时教师也要将就业教育、择业教育等内容融入思想教育的课程中，帮助学生调整心态，化解情绪上的矛盾，促进学生心理的健康发展。在思想教育課程的评价方法中，教师也要摈弃一张试卷定结论的陋习，将学生运用理论知识的效果融入学生成绩的考核中，增强评价的公平和公正。

3.加强思想政治专业教师队伍的建设，不断创新教学形式

民办高校教师队伍的优化关系到思想政治教育的成效。首先，民办高校要区别对待专兼职教师。对于专职教师要在各项福利待遇上给予倾斜，激发教师提升教学质量的动力；对于优秀的兼职教师也要给予报酬上的奖励。其次，学校要对教师进行阶段性的专业培训，增强教师的业务钻研能力，提升思想政治觉悟。最后，在教学中，教师除了运用多媒体进行辅助教学，还要组织学生进行社会实践，使学生在实践中掌握理论知识，增强思想政治信仰。

三、结语

民办高校学生来源的复杂性、特点的多样性，要求民办高校不仅要实施“以生为本”的教育理念，还要明确国家培养人才的目标，根据社会和市场的需求满足学生全面发展的需要，有针对性地对学生实施心理健康教育、择业教育、职业道德教育等方面的培训，消除学生的心理障碍，充分调动学生学习的主动性，为学生学好思想政治内容奠定基础。

参考文献：

[1]许乔木.民办高校学生思想政治教育存在问题与对策研究[D].长春：东北师范大学，2013（5）：11-22.

[2]王军.民办学校思想政治教育难点和对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2012（5）：20-46.endprint