基于特殊儿童家长参与学校教育的思考

张玉琴

【摘要】家长对于学校教育的参与，是目前教育发展的一大趋势。特殊儿童，无论是心理上还是生理上，都或多或少存在一定缺陷，更需要家长在教育方面付出更多的耐心，让家长积极参与学校教育。因此，本文针对特殊儿童家长参与学校教育的重要性、家长参与学校教育对于特殊儿童的益处，以及特殊儿童家长如何更好地参与学校教育等方面，进一步阐述基于特殊儿童家长参与学校教育的思考。

【关键词】特殊儿童 家长 学校教育

【中圖分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0044-01

对于特殊儿童，他们更需要一个温馨、和谐、欢乐的家庭环境，这样的环境来弥补他们生理或心理上的创伤，而家长就扮演着非常重要的角色。学校教育也是所有儿童不可或缺的教育模式，特殊儿童也需要有针对性的学校教育安排，家长教育也要参与其中，才能发挥更大的魔力。

一、特殊儿童家长参与学校教育的重要性

（一）家长是孩子的第一任老师

家长不仅给予孩子生命，而且在孩子的成长过程中发挥着更重要的作用，特别是在教育方面，扮演着极其重要的角色，正所谓，“家长是孩子的第一任老师”，对于特殊儿童而言，家长与孩子最亲近，让孩子有着自然而然的熟悉感和安全感，也是特殊儿童最信赖的人，这样密切的关系让特殊儿童接受相应的教育会更加容易。

（二）家长的义务和权利

按照全民教育的要求，无论是家长、学校，还是社会，都在不同程度，不同方面承担着对儿童教育的责任，也就是拥有相应的教育的权利和义务。众所周知，家长是儿童的监护人，当然，无论是普通儿童，还是特殊儿童，家长都很有必要参与学校教育，孩子是家庭的重要成员之一，每位家长，每个家庭都会非常重视对孩子的教育问题，特别是特殊儿童更需要家长的温暖，参与学校教育无疑是特殊儿童的家长的义务和权利。从某种角度来说，家长是特殊儿童一辈子的老师，在特殊儿童成长的各个方面和阶段都存在着不可或缺的重要意义。

二、家长参与学校教育对于特殊儿童的益处

（一）提高学校的教育水平

作为教书育人的神圣殿堂，学校对于每一个人一生的影响都是巨大的，当然，从这个角度而言，学校的教育水平和质量，都是学校教育的关键。同时，我们应该明白并且强调家长教育对于学校教育的促进作用。如果学校教育离开了来自家庭教育的参与，学校教育有可能失去针对性，特别是对于特殊儿童的教育。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童只有在这样的条件下才能实行和谐的全面发展，就是两个‘教育者，也就是，学校和家庭能够行动一致。”

（二）营造幸福的家庭氛围

特殊儿童的到来，对满怀期待的家庭都无疑是一种打击，所带来的各种困扰都是让人无法预料的，但是命运的安排，很多时候，人是无法抗拒的，只能坦然接受。但是，特殊儿童也能够摆脱命运的不公，那么后天的教育就显得尤为重要，学校教育自然是不可或缺，但是，家长教育和学校教育的结合，使得特殊儿童能够受到更好的教育，孩子的进步和健康成长自然会使得家长感到欣慰，从而使得原本被阴霾笼罩的家庭重新见到了希望的曙光，更有利于营造幸福的家庭氛围。

（三）满足特殊儿童的发展需要

如果要让特殊儿童早日摆脱自身缺陷带来的阴影，重新获得与普通儿童一样的欢乐，就必须要通过教育来改变，当然，特殊儿童的教育环境必须要不断改造和进步，创造属于特殊儿童的教育方式，改善特殊儿童的成长氛围，那么，特殊儿童家长参与学校教育的模式，不但从生活中的细节着手，而且通过社会方面的锻炼，同时多方面，多角度地满足特殊儿童的需要，让特殊儿童逐渐弥补自身的不足，逐渐形成适应社会的能力。所以，家长参与学校教育不仅能够营造幸福的家庭氛围，也能够让特殊儿童更加健康快乐地成长。

三、特殊儿童家长如何更好地参与学校教育

那么，特殊儿童家长如何能够更好地参与学校教育呢？第一，家长要端正态度，树立积极乐观的观念，清楚地认识到对于特殊儿童的教育，要付出更多的耐心，有面对各种困难的勇气，同时，也要有改变现状的信心，更加积极地参与学校教育。第二，社会各方面都应该强调并大力支持特殊儿童家长参与学校教育，使得特殊儿童家长能够得到更大的动力和鼓励。

四、结语

特殊儿童的出现对每一个家庭来说，可能都是失望的，但是依然可以通过教育去改善现在，希望每一位特殊儿童家长都能够积极参与学校教育。

参考文献：

[1]何华国.特殊教育学，福建教育出版社，1997.

[2]加拉赫著，汤盛钦、银春铭译.特殊儿童的心理与教育，天律教育出版社，1986.

[3]克劳蒂娅著，胡慧译.美国人的家庭教育—自信陪伴孩子成长，专利文献出版社，1998.

[4]陈云英.随班就读的课堂教学，中国国际广播出版社，1996.