湖北省十堰市民众红色教育现状调查分析

董文娟 谢慧娴 徐鑫宇 吴卉湖北医药学院口腔医学院

湖北省十堰市民众红色教育现状调查分析

董文娟 谢慧娴 徐鑫宇 吴卉湖北医药学院口腔医学院

目前大多数人对于"红色教育"的理解大多是"红歌比赛"、"红色主题演讲"、"红色电影"等。21世纪的我们没有亲历过老辈们的铮铮岁月，没有感受过战争中的生离死别，似乎"红色"二字离我们很远。于是有人会问，那么"红色文化"之于传统教育的真正意义何在？而我们还有没有必要再进行这类"红色教育"呢？本文对于十堰市市民的红色教育现状进行了调查分析，并提出了相应的对策。

红色精神 传承 红色教育 爱国

为了了解十堰市市民红色教育现状，引起人们对红色文化的重视，从而更好地学习、继承以及弘扬红色文化。作者专程于2017年6月27日至8月4日到十堰市中小学、社区、街道等处开展了问卷调查以及人物访谈工作。

一、十堰市民众红色教育现状调查工作准备情况

调查原因：红色教育一直是社会关注的热点话题，在目前学校的教育体系以及社会单位体系中，我们过分地强调了的学习工作的应用能力，而往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们生活中的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义开始横行，因此，重塑学生以及公民正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前社会德育教育的当务之急。通过此次我们对民众的调查让我们更加清楚如今红色教育的发展是否足够重视。

调查时间：2017年6月27日至8月4日。

调查地点：上海路小区、44小学和火车站小学、人民公园和文化广场、十堰市各大高校、街道路口。

调查对象：大学生、医护人员、教师、公司职员、政府机构人员、工人、中老年人、老年人。

调查方式：

①文献法：查找报刊、著作、网络等相关资料，了解到红色教育的现况，缩影到湖北省十堰市，展开了对十堰市红色教育基地的探索。

②问卷调查法：根据当地人民年龄段，职业等方面的不同，研究编制了《红色教育现状的调查》问卷。问卷由两部分组成。一是个人基本情况，包括年龄，性别，职业等。二是红色教育的相关问题，包括当地人对红色教育的认知，了解和学习红色教育的方式，去过红色景点的类型，红色教育对自身的感悟和意义以及红色教育在宣传中存在的问题和改进方法。分发问卷，回收问卷，对有效问卷加以整合分析，得出结论。

二、十堰市民众红色教育现状调查数据分析

本次调查共发放问卷200份，回收问卷193份，其中有效问卷190份，对收上来的问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果状况分析归纳如下：

（一）参与调查人员性别

在受访的190当中，男女比例大致相同，但总体来说是女生居多，占53.6%。

答案选项 回复情况（人） 所占总人数比（%）女102 53.68%男88 46.32%

（二）参与调查人员的年龄分布

在参加此次调查问卷的人员中，年龄在20～30岁最多，占34.2%，其次是30～40岁的人员占23.16%，10～20岁占16.3%，40～50岁占14.7%，60岁以上占6.3%，50～60岁占5.2%。

答案选项 回 复 情 况（人）所占人数比（%）10~20 31 16.32% 20~30 65 34.21% 30~40 44 23.16% 40~50 28 14.74% 50~60 10 5.26% 60岁以上 12 6.32%

（三）参与调查人员目前从事的职业

学生最多，占33.1%。商人最少，占3.6%。公司职员占13.6%，工人和服务业人员相同，占11.5%，教师占10%，从事其他工作的占6.3%，政府机构人员占5.7%，医护人员占4.2%。

答案选项 回复情况（人） 回复情况（%）学生 63 33.16%公司职员 26 13.68%工人 22 11.58%服务业 22 11.58%教师 19 10.0%其它 12 6.32%政府机构人员 11 5.79%医护人员 8 4.21%商人 7 3.68%

（四）参与调查人员对红色教育的认知

在受访的人当中，认为红色教育是革命传统教育的有101人，可见他们将红色与革命联系，认为红色教育是爱国主义教育的有88人，可见他们将红色与爱国相联系，认为红色教育是学习经典历史故事的有57人，还有2个人对红色教育有自己的不同认知。

答案选项 回复情况（人）回复情况（%）爱国主义教育 88 46.31%革命传统教育 101 53.16%学习经典历史故事的教育 57 30%我觉得是 _________ 2 1.05%

（五）参与调查人员了解和学习红色教育的方式

在受访的190人当中，大部分人通过网络电视等媒体了解和学习红色教育相关知识，共有104人，通过传统方式既书籍和报纸等阅读来了解和学习红色教育相关知识的有85人，还有53人通过参观红色教育基地或纪念馆来学习和了解红色教育，有51人通过参与社会或单位红色教育活动来学习和了解，通过老师课堂讲解的并不多，有38人，通过其他方式来学习和了解红色教育相关知识的有4人。

答案选项 回复情况（人）回复情况（%）通过老师课堂的讲解 38 20%通过书籍报纸等阅读 85 44.74%参与社会或单位红色教育活动51 26.84%通过网络电视等媒体 104 54.74%参观红色教育基地或纪念馆 53 27.89%其它 4 2.11%

（六）参与调查人员去过的红色景点类型

在受访的190人当中，大部分人都会去当地的烈士陵园，纪念馆，博物馆去了解有关红色精神，少数人去战争等重大事件发生地、重要机构办公地旧址、杰出人物故居或纪念堂，因为这些地方多数都是去旅游的时候去参观了解，相对于身边的烈士陵园和纪念馆去得次数就比较少。

答案选项 回 复 情况（人）回复情况（%）战争等重大事件发生地 37 19.47%烈士陵园 112 58.95%重要机构办公地旧址 54 28.42%纪念馆 117 61.58%杰出人物故居或纪念堂 86 45.26%博物馆 120 63.16

（七）参与调查人员对于每次红色教育中有没有新的感悟

通过调查发现55.79%的民众每次通过媒体传播或者去参观红色景点都有很多新的感悟；有35.26%的民众认为认为之前对红色教育有所了解，多次去了之后并没有新的感悟；调查中只有8.95%的人认为每次红色教育中没有太大的感悟。

答案选项 回 复 情况（人）回复情况（%）有，很多新的感悟 106 55.79%一般，之前都基本了解了 67 35.26%没有太大的感悟 17 8.95%

（八）参与调查人员认为红色教育对自己来说有什么意义

调查中认为学习爱国精神和塑造健康的人格的民众占大多数；认为激发学习历史兴趣的人数仅次于前两项人数也较多；还有少部分人认为使自己变得更开朗活泼，其人数是认为学习爱国精神和塑造健康的人格的一半，此外还有少数的人认为除了以上几点还有促进社会和谐，传承中国文化等意义。

答案选项回复情况（%）学习爱国精神 116 61.05%激发学习历史的兴趣 104 54.74%塑造健康的人格 116 61.05%变得更开朗活泼 55 28.95%我觉得对我的意义还有 ______ 11 5.79%回复情况（人）

（九）参与调查人员认为红色教育在宣传中有哪些问题

绝大多数民众认为红色教育在宣传中问题主要在理论教育、实践教育以及人们不重视和宣传手段的问题。有30.53%的人们认为是理论教育不够，46.31%人认为是实践教育不够，38.42%的人们认为是当今社会人们普遍不够重视，37.89%的民众认为是人们没有将理论和实践结合起来，45.79%的人们认为是宣传太空泛并没有引起人们的注意，此外还有2.63%的人认为还有其他原因在宣传中存在问题。

答案选项 回复情况（人）回复情况（%）理论教育力度不够 58 30.53%实践教育力度不够 88 46.32%人们普遍不重视 73 38.42%理论实践没有结合起来 72 37.89%宣传太空泛，不贴近工作，学习，生活 87 45.79%其它 5 2.63%

（十）参与调查人员认为红色教育需要什么改进

认为应该将理论与实践并重的人占有55.26%，认为增强实践教育和将红色教育与学习工作生活联系更紧密的人数相当仅次于理论与实践并重，认为应该增强理论教育的人占31.05%，除此之外有极少数的人认为还有其他改进。

答案选项 回复情况（人）回复情况（%）增强理论教育 59 31.05%增强实践教育 97 51.05%理论和实践并重 105 55.26%与学习工作生活联系更紧密 100 52.63%其它 10 5.26%

三、十堰市民众红色教育现状分析

（一）市民了解红色教育的途径存在单一化

从调查问卷的第五题看，十堰居民了解和学习红色教育的方式最多是通过网络电视等媒体和通过书籍报纸等阅读，通过老师课堂讲解的方式较少，人们了解红色文化的途径并不是通过专业的讲解所以不能更加深刻的去理解红色精神及其内涵，所以只有当人们去纪念馆、烈士陵园或者发生地是才能深切的感受到红色教育的重要性。

（二）红色教育的宣传力度不够，宣传太空泛

红色教育一直是社会关注的热点话题，在目前学校的教育体系以及社会单位体系中，我们过分地强调了的学习工作的应用能力，而往忽视了爱国主义和革命传统教育，所以在民众身边并没有经常围绕着有关红色教育的宣传和知识。在调查问卷中的第九题中，写出了红色教育在宣传中存在的问题，很多人认为在宣传中理论和实践教育力度都不够，而且两者都没有很好地结合起来，还有接近一半的人认为宣传太空泛，不能够真正的融入人们日常的工作，学习和生活中。

（三）民众对红色教育缺乏兴趣，普遍不重视

从调查问卷的第九题看，190人当中73人认为人们普遍对红色教育的关注度少，大约占三分之一的比例。如今人们的生活拜金主义、享乐主义开始横行，缺乏对红色教育的认知，社会以及教育机构也对红色教育开展的很少，如今的人们在幸福的生活中多半忘记了历史和过去，所以对于红色历史和教育人们没有太对兴趣，例如高校开设的历史课学生们也并不重视。

（四）调研本地的烈士陵园较多，但参观人数较少

本次社会实践调研湖北省十堰市，在社会实践的9天里，一共去了四个烈士陵园，我们采访管理员，说一般都是红色节日去的人较多些，许多是有单位组织共同去参观，而自己自愿经常去的人却较少。有些烈士陵园缺少解说员，所以参观的人们不能更好的去体会红色文化和精神，社会宣传的也很少，人们不够重视没有自觉的发自内心的去感受红色文化。

四、改善十堰市民众红色教育现状的对策

（一）政府方面

各地政府需要在各大高校、中小学加大教育资金的投入，给予学校一定的鼓励与支持，让红色文化在各大学校进一步更好地得到普及。

（二）社会方面

利用电视、广播等大众媒体做到红色文化的宣传工作，目前电视广告、广播等更多的是宣传某些化妆品、明星名人或者潮流事物，对红色文化的宣传片或者广告少之又少。做好红色文化的宣传教育活动需要摒除这个弊端，选用电视、广播等有声媒体通过灵活的方式宣传红色文化，更易被大众接受。

（三）学校方面

各大高校需要根据实际情况，成立党章学习小组，规范各项规章制度，鼓励大学生党员、预备党员、发展对象以及积极分子们认真学习党章、党史知识。

学校应鼓励学生多参与红色活动，提升红色教育渗透性。首先要重视课堂主阵地建设，将红色教育融入到平时的教育教学生活中，充分利用课前歌曲、午间新闻等活动方式，以“微课堂”形式传播当前时政热点、革命精神、英雄故事等。还可以利用宣传栏以及黑板报向学生们宣传讲解红色革命事迹以及当今社会的时事热点。学校要积极开展丰富多彩的与红色教育有关的文体活动或者社会实践活动，比如发挥清明节、建军节等重要时间节点开展活动，鼓励学生们自觉参与其中，让学生在活动中进一步了解红色文化。