对现代日语活用形的几点思考

张诗若

传统日语语法对日语活用形的影响和划分是不科学的，对日语教育发展产生了不利的影响。结合日语语法教学实际，在讨论传统日语活用形的划分范围及其弊端的基础上，重点从连体形和终止形角度上分析现代日语的其他活用形问题。

现代日语活用形连体形终止形现代日语语法将日语的词性分为内容词和功能词两种。内容词在句子表达是一种独立成分，是连接词、感叹词和不会经过活用变化的体言（名词、代词、数词）以及具有活用变化的用言（形容词、动词）。功能词是指具有一定语法功能的词汇，包括助词和助动词。关于日语形容词和动词的活用研究在以往的著作中都有提到，且大多数都是对动词活用的研究，如动词的历史变迁、动词的习得和动词的应用比较。但是，如果能够从体言的教学来研究现代日语的活用，不仅能够完善日语语法解释，而且能够让日语语法学习变得更加系统化、完善化。

一、传统日语活用形的划分及其弊端

1.日语活用形的划分

日语活用形基本形，就是“动词原形”或“动词终止形”，在表达具体意思的时候，动词会发生适当的变形。中国语：吃饭：中文的动词没有变型，所以就用“吃”，如果否定的话：不吃饭前面加个“不”，日语：吃饭：“食べる”如果否定就要变型成“なぃ形”：“食べない”。日语中动词的活用形共有7个，分别为“未然形”“连用形”“终止形”“连体形”“假定形”“命令形”和“推量形”。

2.日语活用形应用存在的弊端

结合《现代日语标准法》规定：体言是和用言相对的概念，体言指名词、数词、代词，一般在句中充当主语、宾语、状语。用言指动词，形容词、形容动词，动词在句中充当谓语，形容词、形容动词用来描述状态、动作、存在、性质、状态等属性。体言的在应用时不会出现词性的变化，在形成句子时需要应用助词、助动词。体言则会出现形态的变化，能直接形成谓语。如：五段动词：書く，词干“書”，未然形①か②こ，连用形き，终止形く，连体形く，假定形け，命令形け。一段动词：教える，词干“教”，未然形え、连用形え、终止形える、连体形える、假定形えれ、命令形①えろ②えよ。サ变动词：する，未然形①し②せ、连用形し、终止形する、连体形する、假定形すれ、命令形①しろ②せよ。カ变动词：来る，未然形来（こ）、连用形来（き）、终止形来る、连体形来る、假定形来れ、命令形来い。イ形容词：暑い，词干“暑”，未然形かろ、连用形①く②かっ、终止形い、连体形い、假定形けれ。ナ形容词：きれい，词干“きれい”，未然形だろ、连用形①で②に③だっ、终止形だ、连体形な、假定形なら。上述划分使得日语语法的学习十分复杂，对句子的解读也变得困难起来。

另外，从实践上看，受这种语法的影响，在学习和应用中，都会出现一些问题。如果能将体言纳入到活用形的范畴，那么问题将会得到解决。我们通过不同词性的除去推量形的6种形态来说明：例2五段动词：書く，词干是“書”，未然形①か②こ，连用形き，终止形く，连体，假定形け，命令形け。一段动词：教える，词干“教”，未然形え、连用形え、終止形える、连体形える、假定形えれ、命令形①えろ②えよ。サ变动词：する，未然形①し②せ、连用形し、终止形する、连体形する、假定形すれ、命令形①しろ②せよ。カ变动词：来る，未然形来（こ）、连用形来（き）、终止形来る、连体形来る、假定形来れ、命令形来い。イ形容词：暑い，词干“暑”，未然形かろ、连用形①く②かっ、终止形い、连体形い、假定形けれ。ナ形容词：きれい，词干“きれい”，未然形だろ、连用形①で②に③だっ、终止形だ、连体形な、假定形なら。名词：物だ，词干“物”，未然形①では②じゃ、终止形だ、连体形の、假定形なら。代词：彼だ，词干“彼”，未然形①では②じゃ、终止形だ、连体形の、假定形なら。数词：三つだ，词干“三つ”未然形①では②じゃ、终止形だ、连体形の、假定形なら。由此发现，除了连用形和命令形体言没有对应的活用，其他形式都具备对应的活用形。可见，传统日语语法层面对日语活用的划分虽然合理但不科学。

二、关于连体形和终止形

根据例2，动词和形容词的连体形和终止形是完全一致的，但形容词和名词的连体形和终止形则是不对应的。

（一）连体形

连体形（连用形）是指连接“体言”的变形，后接名词。日语连体形的运用规则体现在以下几个方面：①五段动词：动词词尾变成其所在行的い段字。②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。たべる「去掉动词词尾中的る」=たべ？③サ变动词：する变成し。する=し勉强する=勉强し。④カ变动词：くる变成き。来る（くる）=き。如“友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します”因为朋友要来，所以需要将房间清扫干净（应用了后续助词）。“妹も行くでしょう”妹妹也要去吧。（应用了后续助动词）。动词在字典里出现的都是简体，每个简体都有对应的连体形。比如，动词“见る”，连体形：见る、见ている、见た、见ていた、见ない。也就是说动词的简体、进行时、过去式、过去进行时、未然形都是连体形。

（二）终止形

终止形即终止句子的形式，是不变化的，即原形。按终止形和连体形的定义，除了非过去式的形容动词和名词的连体形不能作为终止形以外，其他所有连体形都可以作为终止形。举例说明：例3五段动词：基本形書く，终止形く，连体く；一段动词：基本形教える，终止形える、连体形える；サ变动词：基本形、终止形、连体形均是する；カ变动词：基本形、终止形、连体形均是来る；イ形容词：基本形暑い，终止形い、连体形い；ナ形容词：基本形きれいだ，终止形だ、连体形な；名词：基本形学生だ，终止形だ、连体形の。

为了进一步弄清楚动词终止形、连体形和基本形之间的关系，需在传统语法的基础上对词形的应用进行更深入的划分，我们再举个例子：例4：五段动词：基本形書く，终止形く/いている/いた/かない/かれる等，连体形变化同样；一段动词：基本形教える，终止形える/えている/えた/えない/えられる等、连体形变化同样；サ变动词：基本形する，终止形する/している/した/しない/される等、连体形变化同样；カ变动词：基本形来る，终止形来る/来ている/来た/来ない/来られる等、连体形变化同样；イ形容词：基本形暑い，终止形い/かった/くない/くなかった等、连体形变化同样；ナ形容词：基本形きれいだ，终止形だ/である/であった/だった/ではない等、连体形な/である/であった/だった/ではない等；名词：基本形物だ，终止形だ/である/であった/だった/ではない等、连体形の/である/であった/だった/ではない等。由此可见，把基本形、连体形、终止形之间的关系概括为：ナ形容词和名词的终止形完全一致（包含基本形）、连体形基本一致（包含基本形），动词和イ形容词的终止形、连体形基本一致（包含基本形）。

三、结语

文章在阐述传统日语活用形范围和弊端的基础上，结合现阶段的日语教育实践来将体言应用在活用形框架中，并在此基础上进一步研究日语发展的连体形、终止形和基本形以及他们之间的相互关系，以此弥补传统日语的弊端。

参考文献：

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[3]陈丽.运用现代媒介研究日语教学的几点思考[J].中华少年，2015，（16）：123-124.endprint