刍议高中生物教学中学生创新能力培养对策

金叶丽

摘要 隨着我国课程改革进程的不断推进，学生创新能力的培养是目前教学过程中不可或缺的部分。在高中生物的教学过程中，对学生实际操作能力的要求越来越严格，因此在理论教学与实践教学相融合的背景下，学生创新能力的培养意义重大。本文主要从创新能力培养的重要性为切入点，进而为高中生物教学中学生创新能力培养的对策提供建设性意见。

【关键词】高中生物教学；创新能力；培养对策

高中生物教学是高中课程设置中重要的组成部分，随着我国课程改革事业的不断发展，高中生物教学面临着更加严峻的挑战。其中如何突破传统教学模式的束缚，以培养学生的创新能力为宗旨是目前高中生物教学亟待解决的问题。学生创新能力的培养可以使其真正领会到生物学习的目的和意义，为今后的实际应用奠定坚实的基础。

1 我国高中生物教学中学生创新能力培养的重要意义

1.1 创新能力的培养是社会高度发展的要求

在传统的教学过程中，教师在授课过程中更加注重理论知识的传授，从而忽略了学生学习的主体地位和主观能动性。学生的分数有所提高，但实际应用能力却无法充分发挥出来。因此在这种大背景下，在高中生物教学中突破传统教学模式的桎梏，充分重视学生学习的自主性，将创新理念融合到教学过程中，对培养真正的实用性人才意义重大，同时学生创新能力的培养也符合社会高度发展的要求。

1.2 创新能力的培养符合课程改革的宗旨

在我国课程改革不断发展的大背景下，对注重学生的学习积极性并使每个学生的特点充分得到展示是目前高中生物教学中重要的环节。创新意识的融合弥补了传统教学模式中存在的缺陷和不足，将学生在教学中的主体地位充分展现出来。同时在教学中将实践和理论相结合的教学理念可以激发学生们学习的热情，养成动脑与动手相结合的良好习惯。同时能够将所学知识结合生活实际，在丰富学习生活的同时也能够有效降低学习的难度，切实达到学以致用的功效。

1.3 创新能力的是发现人才、培养人才的基础

在教学过程中，注重学生创新能力的培养，可以有效拓展学生的视野，对其创造性思维的培养有十分重要的作用。创新能力的提升能够为学生提供展现自我的平台，使更多有能力、有特长的学生能够充分发挥其优势，使学生能够顺应时代发展的步伐和要求从而为培养全面发展型人才奠定基础。

2 高中生物教学中创新能力培养的优化策略

2.1 提高学生课堂参与度

高中生物知识中涵盖众多奇妙的现象和需要挖掘和探索的内容，因此如何将这一优势充分发挥和展现出来，是提高学生学习兴趣和学生课堂参与度的有利保障。教师要善于引导学生将感兴趣的内容转变为促进学生学习的动力。比如在对细胞核功能进行探讨的过程中，教师可利用PPT或动画制作的方式将克隆羊培育的过程生动展示在学生的面前，在观看过程中让学生们仔细观查克隆羊的培育过程，并思考从中得出的结论。这种直观展示和问题思考相结合的模式，可以提升学生的课堂参与度，同时对学生创造性思维能力的培养也有重要的作用。

2.2 对理论知识进行有效的渗透和强化

在开展理论教学的过程中，仅仅依靠教师单方面的讲解是远远不够的。教师应根据学生的实际情况和其进行有效的交流和沟通。对学习能力较强的学生，教师要善于发现其长处，并引导学生将优势最大限度的发挥出来。对学习能力相对较弱的学生，教师应努力发现其学习中存在的问题和不足，并有针对性的进行辅导。同时教师要善于倾听学生的想法，将学生对理论知识学习的看法和意见汇总，并经过不断的探索优化教学结构，从而有效的保障教学质量的提升。比如在讲解生物基本特征这一问题时，教师可引导学生们自主发现和生活相关联的生物学特征，让学生们将自身感觉疑惑的问题和大家进行分享，并对同学提出的问题进行分组讨论，使学生们在课堂中创所欲言，将自己的想法充分表达出来。这种教学方式可以加深学生们对相关知识的理解，并通过自身的思考对知识进行强化。

2.3 实验教学的开展对创新能力培养的重要作用

高中生物教学是实验性相对较强的学科，学生只有在通过不断的实验和探索才能够真正理解生物学的内涵和奥妙。因此在教学过程中将理论教学和实验教学相融合，对生物教学工作的顺利展开以及学生创新能力的培养都有重要的意义。开展实验教学可以有效提升学生的学习乐趣，因此教师要鼓励学生提高自身的动手操作能力。但对生物的实验不仅仅局限于课本内规定的实验内容，学生可在教师的引导下自主设计实验，以理论知识为基础进行创造性的实验设计，使学生在提升实际操作能力的同时能够拓展思维，从而激发学生的创新理念。比如在进行唾液淀粉酶的实验时，首先要使学生们充分了解酶的特性，接着可以改变实验思路，把实验中用到的淀粉换成蛋清，比较淀粉和蛋清应用于实验中产生的不同效果。这种改变实验思路的模式不但可以激发学生学习知识、探索知识的热情，还能够提升学生自主发现问题、解决问题并对问题进行创新的意识。

3 结语

通过上述的分析讨论可以看出，在高中生物教学中注重学生创新能力的培养具有十分重要的意义。因此在教学过程中，教师应对教学理念和教学模式不断进行优化，提高学生的课堂参与度同时注重理论知识和实验教学的融合，从而为学生生物实际应用能力和创新能力的培养奠定坚实基础。

参考文献

[1] 卢启艳.浅析如何完善高中生物教学[J].中国校外教育，2016（28）.

[2] 安君伟.浅谈高中生物教学中学生创新能力的培养[J].中国校外教育，2016（05）.

（作者单位：安徽省亳州三中）