坚定文化自信，勇担文化使命

樊建武

中国共产党第十九次全国代表大会站在中国特色社会主义进入新时代的历史高度，创立了新思想，确立了新方位，分析了新矛盾，提出了新方略，进行了新部署，明确了新要求，向全党和全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利進行了总动员，再一次为人类发展贡献了中国智慧、表明了中国决心、昭示了中国力量。十九大将文化建设提到了前所未有的高度，将中国特色社会主义文化写入了大会通过的新《党章》，并明确指出中国特色社会主义文化是中国特色社会主义的重要组成部分，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。十九大报告在对文化和文化自信的地位和作用以及“什么是中国特色社会主义文化，怎样发展中国特色社会主义文化”进行了深刻阐述。

十九报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。这一论断，讲清了文化在一个国家、一个民族生存发展中的地位和作用，把文化自信提高到能不能实现中华民族伟大复兴的高度。报告对什么是中国特色社会主义文化作出了科学界定，明确了中国特色社会主义文化由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个部分组成；明确了在中国特色社会主义文化的生成和发展过程中，中华优秀传统文化是源头，党领导人民进行的革命、建设、改革是熔炉，中国特色社会主义伟大实践是土壤；明确了中国特色社会主义文化是中国特色社会主义中国的文化，是中华民族的文化，是当代中国、当代中华民族的灵魂。

对怎样发展中国特色社会主义文化，报告提出了“走中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国”、“不断铸就中华文化新辉煌”的前进方向和奋斗目标。提出了“以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展”的总体要求和指导思想。提出了“两为双百”和“坚持创造性转化、创新性发展”的基本原则和方法路径，并且从“牢牢掌握意识形态工作领导权”等五个方面对社会主义文化建设进行了全面部署，从而构建了一个完整的思想体系，形成了习近平新时代中国特色社会主义文化思想。这一思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义中国化的重要成果，为我们创造中华民族文化的新辉煌确立了理论指南和行动纲领。为了实施好这一纲领，报告在这一部分末尾特别强调：“当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！”这一宣言展现了当代中国共产党人和中国人民应有的文化自信，突出强调了当代中国共产党人和中国人民推进文化创新创造、推动文化发展进步的责任担当。这些重大论述都需要我们认真学习、深入研究、广泛宣传、积极实践，以高度的文化自觉推动社会主义文化繁荣兴盛，以坚定的文化自信推动文化软实力建设。

作为教育文化重镇，高校肩负着推动文化传承创新的重大使命。作为社会文化的重要支柱，高校文化影响和主导着社会文化发展方向。高校文化建设在国家文化软实力建设中责任重大、使命光荣。这就要求在高等教育改革发展过程中要不断加快高校文化建设，在增强自身文化软实力的基础上对社会文化建设发挥示范引领和辐射带动作用。对此，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，多次提出明确要求，各高校也按照中央要求做了大量工作，取得了显著成绩。但客观讲，由于种种原因，高校文化建设还依然存在着不平衡不充分的现象，离人民美好生活的需要、离办人民满意大学的要求还有一定差距，还存在着高认同、低认知、浅践行、难开放、弱引领等问题，比如思想认识不到位，阵地意识不强，重视程度不够，文化传承与创新职能履责乏力；工作重点出现偏差，校园文化建设只局限在学生管理和思想教育层面上，忽视了教师群体的主导作用，忽视了文化建设渗透在人才培养、科学研究、社会服务、对外交流等各个方面，忽视了制度文化、行为文化等内容。另外，在物质文化建设方面，校园建筑布局、绿化美化、教学设施以及文化阵地虽然有明显改善，但缺乏历史积淀和文化特色，校际之间因学校层次、所在区域、资金政策扶持等原因存在不平衡、有差距甚至差距加大等现象。还有，在对外交流中重学术轻文化，在校园文化故事挖掘宣传上重“高大上”、轻凡人小事，有脱离现实生活的倾向，甚至让人感觉假大空、不真实等等，这些问题需要高度重视，逐步予以解决。当前，应努力在增强“八力”上下功夫。

一要始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守社会主义意识形态阵地，把培育和践行社会主义核心价值观融入高校文化建设全过程，引导广大师生提升文化自觉，坚定文化自信，增进文化认同，不断增强大学文化的政治定力。二要紧紧围绕高校肩负的职能与使命，充分认识高校文化软实力的强大功能与作用以及文化建设在学校教育事业发展中所处的重要地位，把文化建设纳入学校发展的总体规划，对学校规划目标、发展战略、校训、校园精神、校风、教风、学风等核心价值理念和办学追求进行与时俱进地凝练升华，不断增强大学文化的凝聚力。三是努力建设一批政治明、素质高、品德好、业务精、能力强的“文化人”，激励他们在教学科研、学习生活等各个方面中能够自觉表现出具有时代特征和积极向上的精神状态、行为操守和文化品位，以高雅的行为文化不断增强大学文化的感召力。四是注重创新，在发掘中华优秀传统文化、继承革命文化和践行社会主义先进文化的同时，以开放的视野扩大交流，互学互鉴，不断赋予大学文化新的时代内容，增强大学文化的创造力。五是注重品牌效应，积极开展品牌性活动，挖掘学校办学历程中各个时期能够反映学校精神风貌的典型人和事，在彰显学校优势特色中打造文化精品、树立文化品牌，不断增强大学文化的知名度和美誉度，扩大影响力。六要注重提高对外交流水平，完善交流机制，创新交流方式，借助互联网平台，通过“两微一端”等新媒体手段，不断增强大学文化传播力。七是注重挖掘素材，把“讲故事”和“讲道理”结合起来，通过生动的艺术作品声情并茂地讲述发生在学校的凡人小事，用大白话、大实话、俗文俚语来释疑解惑，增强文化亲和力。八是建立和完善符合高等教育发展要求、体现学校特色的现代大学制度体系，形成民主科学的决策体系和完备的运行规则，使学校各项工作有章可循、按章办事，不断增强大学文化的执行保障力。

（作者为西安科技大学党委副书记）