对高中学生军训的几点思考

张燕彬

摘要：军训，从表面含义上便可以知道其主要是进行军事化训练，是学生进行国防教育、成为“四有”人才的方式，对学生的学习生活起到了积极的推动与促进作用。基于此，本文以对高中学生加强军训的重要性分析为主要出发点，重点探讨优化高中学生军训工作的策略，以期为相关研究人员提供一定的借鉴，切实有效的提高高中学生军训水平和军训质量，实现学生全面发展的重要目标。

关键词：高中；军训；策略前言：在入学初期，高中学校会对学生进行军事化训练，希望通过这样的方式来不断提高学生的身体素质、磨练学生的精神品质、强化学生的纪律意识，从而为学生日后的成长进步奠定基础。对于处于成长阶段的高中学生来说，军训对其健全个人塑造、综合能力培养显得至关重要。对此，笔者以高中为主要研究对象，从加强高中学生军训重要性和优化工作的策略两方面对军训的相关内容进行简要分析。

一、对高中学生加强军训的重要性

1.有利于提高高中學生的身体素质对高中学生加强军训有利于提高高中学生的身体素质，对高中学生身体能力的发展具有积极的推动与促进作用。通常来说，对高中学生的军训时间主要控制在一周左右，训练强度与初中阶段相比较来说也有明显增加，特别是在军训初始阶段，很多高中学生经常会出现头晕、腿脚疼痛、肠胃不舒服的情况，探究其中的原因则是高中学生缺乏足够的锻炼空间，无法进一步提高学生的身体素质[1]。军训时间虽然简短，但是极大程度上提高了学生的身体素质，在各方努力之下，学生能够尽快的适应训练强度，从而回归到军训队伍当中，不会因为身体不适而脱离军训。

2.有利于更好磨炼学生的精神意志对高中学生加强军训有利于更好的磨炼学生的精神意志，可以让学生在困境之中不断勇往直前，进而形成敢于面对、顽强拼搏、自强不息的精神品质。随着社会经济的快速发展，很多学生的家庭条件相对比较优渥，没有经历过挫折的高中生心理应对能力十分薄弱，这是现代高中生心理问题的共性。在实际的军训过程中，很多学生面对高强度的军训活动则会出现退缩、胆怯、抵触、厌烦的心理情绪，甚至某些学生会出现中途退出的情况。通过为期一个星期的军事化训练，学生学会了坚持、忍耐，在面对困难过程中突破了自我，从而感受到了成功的快乐，可以帮助学生增强生活自信心。

3.有利于培养学生的自我管理能力对高中学生加强军训有利于培养学生的自我管理能力，再军事化训练活动进行过程中，学生需要对自己的一言一行进行严格规范，明确什么该做、什么不该做，按照各项规章制度的细则要求严于律己，这样的方式可以帮助学生构建自我管理模式，对学生学习主动性、积极性的深化具有积极的推动与促进作用[2]。同时，对高中学生加强军训有利于强化学生的集体荣誉感，让学生在军事化活动的开展过程中为集体荣誉所共同拼搏，进一步增强高中学生对集体的认同感、归属感，为学生的全面发展奠定良好基础。

二、优化高中学生军训工作的策略

1.加强组织领导，完善军训工作机制要加强高中学生军训工作组织领导，逐步完善高中学生军训工作机制，为高中学生军训工作的具体落实和科学践行提供良好的引导框架，从而更好的完成学生全面发展的训练目标。高中学生军训工作是系统性和长期性并存的工程，军训领导者要从思想认知中对其给予高度关注和广泛重视，按照相关法律法规、地方行政规定成立学生军训领导小组、学生军训办公室，对学生军训工作的相关人员进行优化配置，从而形成完善的学生军训工作管理体系[3]。同时，要对学生军训工作的理念、机构、学科建设、政治教育等方面做出明确详尽的规定，在此基础上高中学校可以根据自身的实际情况制定学生军训的具体方案，从而对其进行科学指导。

2.重视队伍建设，提供综合型军训人才要重视高中学生军训队伍建设，为高中学生军训工作的优化建设提供综合型军训人才，以便能够对高中学生的军训活动作出科学合理的教育指导，促使高中学生的军训工作上升到一个新的发展阶段。一方面，要对学生军训人员进行系统培训，通过军事教育、学术交流等渠道来逐步提高军训人才的综合素养，从而切实有效的提高军训人才的理论能力、训练水平。同时，还需要对军训人员进行轮训，成立军训教研室，使得军训人才长期处于充电状态，更好的满足高中学生军训活动的客观要求。另一方面，要创新高中学生军训工作方式，将现代化、信息化手段应用在高中学生军训工作体系之中，不断强化高中学生军训效果，实现高中学生军事理论能力和实训能力的双方面提升。此外，可以采用校内训练与部队体验相结合的方式来对学生进行军训指导，让学生参与到实际的部队生活之中感受部队的军事化管理，最大限度的激发学生对军事知识的学习热情。

3.协调相关工作，强化军训保障力度要协调高中学生军训过程中的相关工作，强化高中学生军训保障力度，要积极拓展帮寻渠道，切实有效的提高高中学生军训工作水平，促使高中学生军训工作朝着科学化、规范化和明确化的方向发展。对此，要借助当地的驻地部队、军事院校来对学生进行军事化管理，在不影响部队日常训练的基础上来讲部队的规章制度、军事化管理带给学生，对高中学生产生潜移默化的无形影响。同时，还可以借助当地消防、边防部队、公安系统人员对高中学生进行军训，通过严密的组织、精准的训练可以充分发挥其在高中学生军事化训练活动开展过程中的作用。要从经费、器材、基地训练等方面加强对高中学生军训工作的系统保障，对其进行科学精准的安排，树立全局意识，统筹兼顾，根据高中学生军训任务合理安排各项基础设置，从而切实有效的提高高中军训工作水平和质量。

综上所述，在高中学生的成长过程中军训是其必须要经历的阶段，对学生身体素质的提升、精神品质的磨炼、自我管理能力的培养具有至关重要的现实意义，在明确军训工作重要性的基础上要从工作机制完善、人才队伍建设、相关工作协调几方面入手，使得军训工作能够为学生的全面发展奠定基础。参考文献：

[1]赵志丹. 推动学生军训工作创新发展 军事机关应强化“四种意识”[J]. 国防，2016，（12）：35-37.

[2]李科. 我国现行的学生军训模式真的弊大于利吗——与孙东东教授商榷[J]. 武汉科技大学学报（社会科学版），2017，（02）：201-203.

[3]孔毅，赵万东，李晓雪. 以提高育人质量为着眼点 创新学生军训模式的实践[J]. 北京教育（德育），2017，（05）：26-27.（作者单位：安徽省芜湖市国防教育学校241000）endprint