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农村初中生的辍学问题探究

2017-09-12洪梅兰

未来英才 2017年13期
关键词:初中农村

洪梅兰

摘要:目前,我国农村初中学生辍学现象严重,其主要原因是农村教育缺失、学生厌学、农民经济困难以及观念蔽障等。控制农村初中学生辍学的对策,一是落实“三农”政策,强化教育扶贫力度;二是依法治教,加强政府责任;三是加快农村中学改革,提高教育教学质量;四是建立大区域农利教育管理体制,发挥大区域的管理优势。

关键词:农村;初中;辍学;控辍

在农村失学孩子当中,有两个特殊的群体:留守孩子的失学及乡村女孩的失学。这两类孩子相对而言更易辍学,离开学校后的他们,他们的生活状况、思想状态、价值观的形成令人堪忧。

一、农村初中学生辍学的主要原因分析

我们对农村初中学生辍学原因的调查和分析显示,农村初巾学生辍学的原因是多方面的,涉及社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面,导致初中学生辍学的主要原因分析如下。

1、厌学。厌学是导致农村学生辍学的最主要的直接原因。农村初中辍学生中,多数对学习产生一种厌恶的心理,由厌学走向辍学。

2、观念落后、错位。在农村,农民的观念,并没有也不会随着农村的发展而同步改变。落后、错位的观念,依然支配着他们的教育行为。长期落后、贫困的农村环境,以及不平等的城乡待遇,作為父辈的农民,受尽了一辈子的煎熬,他们认为下一代改变这种命运的最有效的途径,就是好好读书,考上大学,脱离农村,这是多数农民教子读书的价值观,也是多数农村孩子的价值追求。但应试教育给农村孩子带来的伤害比希望大得多。农村教育质量差,升学的机会,远远不能和城市相比,每年能上大学的寥寥无几。

3、农村教育缺失。农村学校教育还远没有离开应试教育。素质教育的理念,还没有真正成为学校教育的指导思想,更没有成为教育的实际行为。面向全体学生,提高全体学生的综合素质,还没有落实。教育主管部门和学校仍然以升学率,作为衡量学校好坏的唯一尺度,作为奖惩学校和教师的基本依据。有一些学生就是因为老师认为他们学习成绩不好,而读不下去的。

4、经济困难。我国农村经济无论从相对的角度,还是从绝对的角度说都是落后的。虽然有的地方比较富裕,但就农村的整体来说,多数农村经济落后,农民生活水平低。有一部分学生就是因为家庭出现变故而被迫辍学。

二、控制农村初中学生辍学对策探讨

1、落实“三农”政策,强化教育扶贫力度。“三农”政策是解决农村、农业、农民问题的基本国策,只有认真落实这一政策,才能加强农村社会主义建设。促进农业发展,才能全面提高农民的物质生活和精神生活质量,实现农村小康。同时,落实“三农”政策,也是解决农村教育和控制农村学生辍学的最根本措施。

2、依法治教,加强政府责任。政府要依法行政,按照《教育法》规定,依法保证义务教育投入的“三个增长”。要依法保证全面贯彻教育方针,推进素质教育。

依法防止初中学生辍学,实行乡镇政府目标责任制,将控辍任务落实到乡、村一级,依法健全和完善辍学生报告制度。县、乡镇和学校建立详细的学籍档案,各中学定期向乡镇和县报告辍学情况。一经发现初中在校学生辍学。立即查明原因,查明后由当地政府和学校针对具体问题帮助解决,动员学生复学。

3、加快农村中学改革,提高教育教学质量。

第一,弘扬素质教育理念,坚持素质教育方向。农村基础教育是义务教育,是面向全体学生的教育,是使每一个学生综合素质全面发展的教育,是提高整个民族素质的教育。农村教育要坚持素质教育的方向,首先要大力宣传素质教育理念。其次,教育主管部门以及学校领导的决策,必须始终坚持素质教育的原则和方向,各种教育改革举措必须符合素质教育的要求,革除应试教育对素质教育的侵袭和干扰。第三,素质教育必须落在实处,各级教育主管部门和各个学校,都要狠抓落实,一抓到底。

第二,加强农村教师队伍建设,提高教师素质:建设一支具有良好的思想和业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是改革和发展农村教育、提高农村教育教学质量、解决学生辍学的核心内容之一。

第三,改革农村课程设置。改革:①增加选修课。当前农村初中课程,选修课所占比例太低。②增强普教内容与职业教育内容的相互渗透性。③要充分利用地方教育资源,开发地方课程和校本课程,增强学生的学习兴趣,开发学生智力。第四,结合当地实际。第五,农村学校增加劳动课,增加职业技术课,适应社会经济发展的需求。

第四,改善农村学校管理。首先,改变管理观念,实行人性化管现。其次,改变教育评价体制。再次,提倡严肃诚实的管理风尚。

必须以学生的核心素养为核心内容,评价的原则和方法等必须以核心素养为理念,通过评价引导社会和人们转变观念,冲破应试教育的束缚,矫正农村教育培养目标错位,使农村义务教育健康发展。

农村劳动力素质关系着我国农村经济的发展,农村中学生大量辍学现象应引起全社会的高度重视,及早予以解决,这是教育工作者一项义不容辞的责任。只要我们坚持不懈、扎扎实实地工作,相信最终会形成良性循环,会有更多的学生和家长乐意接受教育,令人担忧的农村辍学问题最终会得到根本解决。

参考文献

[1] 韩俊等著.破解三农难题 30年农村改革与发展[M].中国发展出版社,2008.

[2] 孙怀仁著.中国农村现状[M].生活书店,1933.endprint

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