视频监控系统在多校区院校安全保卫中的应用

2017-09-11努尔达列提哈散

魅力中国 2017年34期

努尔达列提?哈散

摘要：随着众多院校的扩展，校区的分布体现出明显的分散性状态，并且校区与校区之间的距离非常远，不同校区处于不同的环境，由于校区拥有较多的进出口，人员流动复杂，提升了管理工作的难度。通过视频监控的手段可以更好的对多校区的学校进行安全管理，及时的了解各个校区的实际状况，使得管理的效果更好，并且可以节约大量的人力物力资源，因此，视频监控这一手段在各大院校的安全保卫相关工作中应用十分广泛。

关键词：校园安保；安全问题；监控技术；应用价值

1院校安全保证所面临的问题

院校招生的规模增加导致校园的规模也随之增大，校园的功能区增加，布局相对分散。同时大多数院校因为选址与成本问题都建设在城乡的结合部，治安形势相对复杂。院校的面积增加，人员相对密集，原先的院校派出所也已经被撤销，此时保安人员的执法权限受到限制，不能对犯罪分子形成足够的威慑力，保位力量也相对虚弱，不能负担校区整体的保卫工作。

当代大学生多是独生子女，从小在家庭中受到家长的溺爱，对社会的接触不多，思想与行为相对单纯，尤其是对自己的保护意识相对薄弱，容易受到侵害。校园内的后勤制度改革后，使得后勤人员多数为社会雇佣人员，这些社会人员流动性较大，同时这些人员的素质不齐，对校园的治安管理也造成了一定的负面影响。当前犯罪分子的技术手段越来越智能，高科技的犯罪方式使得传统的防护方式不能对其起到作用，这就使得保安工作不能全范围地保证校园的安全。

2視频监控手段在多校区院校安全防护中的作用

2.1能够对存在的犯罪行为及时发现并处理

通过使用视频监控的手段能够对校园各个区域进行实时监督和控制，一般情况下，校园中的进出口处、道路旁、学生活动区以及其他一些敏感区都会设置监视器，并由专门的人员进行管理，视频监控手段能够把学校各个区域现场的实际情况拍摄下来，及时的传动给监控器，管理人员通过监控器上体现出的声画情况对校园不同区域进行了解，避免出现状况的时候，现场目击人员无法把具体的事实情景表述清晰，导致认识偏差造成误会的状况出现。同时还能够使得现场情况传递速度加快，避免由于获取信息的不同步难以对发生的事件实施及时的处理，导致事故朝着更为严重的方向发展。

2.2能够对现场形成记录

视频监控可以对某个时间内的犯罪进行记录，这样方便了公安机关取证与案件侦破。监控系统在工作中可以自动记录监控的内容，包括声音和视频，这就给某些犯罪行为的侦破提供了最为直接的证据，有效地揭露犯罪事实，打击犯罪分子的不法行为。根据使用的需要可以设定现场记录的时间区间，为取证和侦察提供重要帮助，为人力防范起到实时防范的作用，对较长时间前或者不突出事件的查阅，以此弥补人对事件的记忆差异，从而提高安全防范措施的不足。

2.3发挥复核作用和分析处理作用

视频监控可以同报警系统之间建立起一定的关联，当事件发生以后，能够使得报警的准确率提升，降低遗漏报警现象的发生，相关工作人员可以根据报警的信号对发生事件的区域及时定位，而公安局也能在同一时间获得报警信息，使得犯罪行为被及时的制止，无法继续扩散。除此之外，视频监控相关系统还能够对图像和声音进行分析和处理，科学统计资料，警告正在发生的可疑行为，使得一些正在或者即将发生的不安全因素被及时扼杀制止。

2.4节省资金投入，弥补人为管理存在的不足

首先，由于实际环境以及现实条件的影响，院校在安全保卫工作上所投入的人力资源并不充足，通过人为的方式无法对校园形成整体全面的安全和防护；其次，人为的管理方式存在很多的局限性，例如人的记忆力和精力是有限的，无法在一天的任何时刻都保证其本身处于警备的状态。而使用视频监控手段则可以弥补人为管理中存在的不足之处。所需要投入的人力也较少，有一个人可以对各个区域的情况通过监视器进行监督，不仅提升了监管工作的效率，同时也是的工作人员的工作强度和工作压力降低，节省学校的监管成本投入。

2.5实现远程监督控制，提升对犯罪行为的震慑力度

多校区的院校由于呈现出校区较为分散的特征，各个校区不仅存在跨市、跨省甚至还存在跨越国家的现象。在不同校区设置视频监控相关系统，可以进行远距离的防护工作，多方位、全面的对现场进行观察和调度。另外，校园内的监控系统可以对校园内的角落进行全面监控，利用设备的网络化来弥补人员的不足，这样可以从某种程度上进行全天候和全方位的监控，起到对违法行为的震慑作用，同时对重点地区进行实时化监控，与其他安全系统如校园内的门禁、报警等系统相互配合实现对校园的全面覆盖。

3优化视频监控的建议

3.1科学规划

学校必须用长远的眼光看问题并作出决策，考虑到学校未来的发展趋势，合理利用现有资源，科学规划，降低视频监控等设备出现重复建设的现象，使得设备实际的利用效率有所提升，使得监管效果能够最大化的实现。

3.2提升监管相关人员的素质

首先，学校应该提升监管队伍人员的稳定性；其次，随着时代的进步和发展，监管人员应该对计算机技术以及基本的信息技能有所掌握，了解专业的管理以及法律等知识，学校必须对监管人员展开定期的培训工作，使监管人员了解新技术、新设备，不断提升自身的素质水平，更好的认识到本职工作的重要性，提升其自身的责任意识。

3.3重视应用科技手段学

校的领导首先应该建立起重视应用科技手段对学校进行安全保卫的态度根据学校的实际状况扩大监控范围，根据时代的发展及时更新监控设备，对于出现问题的视频监控设备及时进行维修，使其能够正常运行，发挥出监督控制作用。

4结束语

视频监控系统具有真实直观的监控特征，所以对于日益严峻的校园安全管理而言无疑可以起到雪中送炭的效果，校园规模的扩大，学生数量的增加都给校园安保带来了巨大的压力，而自控化的视频监控系统可以弥补人员的不足，也可最大限度地震慑犯罪分子，所以其应用可提高院校的安全氛围。

参考文献：

[1]高校安全保卫的目标、理念与职能初探[J].李一加.戏剧之家.2016（09）

[2]高校安全保卫工作精细化管理研究[J].张宁励，张文浩.中外企业家.2014（34）