互联网时代下加强大学生信息安全意识及对策研究

吴祺+曹睿+马宝英

[摘 要] 随着互联网时代的兴起，互联网络被大学生当作重要的交流平台，虽然大学生作为使用互联网最大、最活跃的群体之一，但其互联网信息安全意识仍比较薄弱，严重滞后于信息技术的发展，如主动获取互联网信息安全方面的知识程度较低，缺乏互联网伦理道德意识，数据崇拜等。为提高大学生信息安全意识，最大限度降低不良信息对大学生的负面影响，应加强相关知识的普及教育，培养大学生自主学习相关知识的能力；净化大学生互联网德育环境，重视精神文明建设；及时关闭WiFi信号，拒绝来历不明的WiFi；大学生要提高自身素养，增强明辨是非的能力。

[关键词] 互联网时代；大学生；信息安全意识；对策

[中图分类号] F713.363 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2017）09-0074-02

一、引言

互联网信息安全，关乎国家稳定和国计民生。互联网用户大学生占的比例最大，也是最重要的群体之一，近年来大学生信息安全意识虽然得到提升，但仍存在很多问题，例如互联网信息安全防范意识不强、相关法律知识淡薄、信息携带的数据崇拜等[1]，这些问题不可小觑。因此，只有采取有效措施，加强肩负祖国繁荣发展使命的大学生互联网信息安全意识，才能确保大学生信息安全。

二、大学生信息安全意识方面存在的主要问题

（一）主动获取互联网信息安全方面的知识程度较低，互联网信息安全的法律意识淡薄

“互联网+”时代下，信息安全与我们每一个人息息相关，大学生虽然对防火墙、病毒、杀毒软件等相关方面的常识略知一二，但当信息安全问题涉及到大学生实际操作时，仍存在很多亟待改进的不足，例如当代大学生不会合理配置自己的电脑，不懂得如何安装操作系统、设置防火墙[2]。此外，多数大学生由于懒惰成性，不主动获取相关知识，遇到信息安全问题时，不懂得如何利用法律知识武装自己。因此由于大学生利用法律知识武装自己的能力欠缺、自身维权意识不强等原因，导致自身信息安全遭受威胁，甚至产生严重后果。

（二）大学生缺乏互联网伦理道德意识

互联网集中了大量的信息，扩大了社会舆论的影响，大学生由于阅历不够丰富，社会经验不足，判断力不够，极其容易被互联网上许多错误的思想影响，甚至做出一些不道德的行为，例如利用信息技术侵犯他人隐私[3]，侵犯他人著作权，将他人软件作品私自上传至互联网任人下载，侵犯了当事人的权益，窃取了他人辛辛苦苦取得的成果；非法攻击、破坏他人的操作系统等，只为谋求一己私利，严重冲击了互联网伦理道德底线[4]。

（三）贪图便利，进入不安全网络环境

由于当代大学生想尽快满足自己的需求，常常会做一些高风险、不计后果的事，贪图便利，例如寻找免费WiFi，这种图小利却不明后果的方式，通常存在许多信息安全隐患[5]。一旦链接了免费WiFi，黑客便可掌握用网者的一举一动，手机号码、网银及支付宝信息轻而易举就会被窃取，导致账户被盗。此外，绝大多数大学生使用的都是智能手机，由于缺乏信息安全意识并且过分贪图便利，WiFi设置经常为打开状态，这种不及时关闭WiFi信号的做法也给予了黑客可乘之机，导致大学生在不知不觉中被窃取了信息，隐私泄露，网银中的资金不翼而飞，使大学生遭受了不可估量的损失。

（四）大数据时代对数据产生的崇拜心理

数据对于人类来说具有重要的意义，人们可以借助数据的力量认识世界和改造世界。伴随互联网的不断繁荣，巨大的数据被记录下来，大数据的复杂性和较低的整合成本增添了鉴别信息的难度，而一些大学生对数据产生了一种盲目的崇拜心理，以占用更多的数据为荣，日常生活中对于数据的依赖也愈演愈烈，例如许多大学生下载计步器，通过计步器软件记录每天行走了多少步，计算消耗的热量，这离不开数据的收集和分析，而在此之前，大学生更关注内心的真實感受而不在意具体的数据[6]。一旦完全信任数据，就不是控制数据，而是被数据所控制，进而被数据携带的信息控制，甚至产生信息异化。一旦信息如潮水般涌来，大学生利用信息渐渐地就易变成被信息控制，颠倒了主客体，反而成为了信息的附庸。

三、大学生信息安全意识培养的对策与建议

（一）加强相关知识的普及教育，培养大学生自主学习相关知识的能力

互联网时代，高校开展信息安全课程势在必行。近年来，越来越多教师从事信息安全方面的研究，进而对当代大学生的互联网信息安全知识的普及起到了重要的指导作用，产生了有利的影响。此外，高校也可通过开展互联网信息安全相关知识竞赛，让大学生自主绘板报、写征文，积极引导当代大学生查阅相关资料，从而使大学生健康上网，自觉抵制不健康思想的影响[7]。通过开展信息安全选修课程，督促大学生自主地搜集和学习与互联网信息安全相关的拓展知识，做到课内、课外相结合，对大学生信息安全意识的培养产生有利影响。

（二）净化大学生互联网德育环境，重视精神文明建设

互联网是一个双刃剑，高校和学生应共同努力，净化互联网德育环境。学校应通过教育对大学生的用网行为进行督促，多开展大学生乐于参加的互联网德育教育活动，帮助大学生树立正确的互联网伦理道德。大学生也应积极参与，提高自身精神文明素养，防止自己在虚拟的互联网世界中的道德失范，避免遭受伤害，同时也让大学生明白，即使是虚拟的网络世界也依然受伦理道德的规范和约束。互联网德育建设与社会主义精神文明建设息息相关，我们应充分利用互联网资源的优越性，发挥大学生的主体作用，让互联网成为高校伦理道德教育的有利渠道，建立良性循环，进而构建卓越的社会主义网络文化[8]。

（三）及时关闭WiFi信号，拒绝来历不明的WiFi

对当代大学生来说，在公共场所切忌贪图便利轻易选择甚至用WiFi万能钥匙来破解密码简单的WiFi，与商家WiFi名称相似的WiFi极有可能是“钓鱼WiFi”。同时，随着人们生活水平的提高，很多大学生家中安装了WiFi，WiFi密码应该定期修改一下，最好使用较为复杂的密码，防止WiFi用户信息的泄露[9]。此外，我们使用的智能手机，均有WiFi自动连接设置，大学生切忌贪图便利连接附近的免费WiFi，保险起见，最好取消WiFi自动连接设置。

（四）在网络环境中大学生要提高自身素养，增强明辨是非的能力

互联网时代下大数据的出现，标志着我们正在迈向智能社会。大学生应该清楚，事实只有一个，但观点可以有很多，因为事实的侧面可以进行不同的解读，任何一组数据都是仅描绘事实的一个侧面。当代大学生应努力学习，多参与实践，不断完善自己，提高自身修养，增强明辨是非的能力，掌握真正有用的信息而不是被信息、被数据所控制。切忌因为不断追求完善，追逐真正的事实却收效甚微而盲目崇拜数据、依赖数据。数据及其相关技术确实为大学生提供了极大的帮助，但也应防止被信息淹没甚至被信息奴役，做到利用信息而不被信息控制。

[参考文献]

[1]王建慧，张蓓.关于大学生网络信息安全意识的调查报告[J].科技风，2016（12）：64-65.

[2]卢伟.大学生网络安全意识现状与对策研究[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2009（3）：139-140.

[3]吴凯丽.当代大学生网络信息安全意识存在问题的原因探析[J].教育时空，2016（22）：157-159.

[4]张晓兵，周静，邱晏.网络伦理道德失范的原因和对策[J].新闻界，2009（3）：80-82.

[5]熊俊.基于WiFi无线网络信息安全研究[J].信息通信，2015（9）：231-232.

[6]马杰，邢影.浅谈大数据信息安全[J].河南财政税务高等专科学校学报，2014，28（4）：90-92.

[7]王静.大学生网络信息安全教育探析[J].网络安全技术于应用，2014（1）：167-168.

[8]周春燕.大学生网络伦理道德规范研究[J].扬州大学学报（高教研究版），2006，10（5）：74-76.

[9]唐成勇.4G时代的信息安全威胁[J].信息与电脑：理论版，2015（16）：143-144.

[责任编辑：王凤娟]endprint