浅析影视文化对青少年价值观的影响及对策

梁莉

【摘要】随着互联网及高科技的发展，国内外的电影、电视变成了青少年的主要文化娱乐的工具。同时，也是影响青少年价值观的重要因素。面对市场经济条件下影视文化的价值取向的多元化，如何教育引导青少年形成和确立正确的道德、审美、经济和职业价值观，发挥优秀影视作品的正面导向作用，具有重要的现实意义。

【关键词】影视 文化 青少年 价值观 积极 消极

影视文化是一种综合了音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术的文化类型，涉及了社会、政治、经济等各个方面的内容，承载和传播着社会的各种价值观念。随着互联网的发展和手机的智能化，影视网络化的传播打破了传统影视传播的时空限制，为青少年观看和传播提供了极大地便利。

但是，由于影视文化的市场化运作，在价值取向和目标追求上难免会呈现多元化，对青少年价值观的影响也会空前增大，成为影响青年一代价值观形成和确立的最重要的因素之一。引导和发挥影视文化的积极影响，克服消极影响，为青少年健康成长提供科学、正面、积极、向上的影视文化，是我们当务之急的任务。

一、影视文化的价值取向

在经济全球化的影响下，国内外的影视文化已经进入商业化的运作轨道。影视文化根据社会不同阶层的需求，在谋求生存和发展中，客观地形成了不同的价值取向和目标追求。

1.中国的影视文化。目前中国的主流影视文化在追求真善美，弘扬先进文化，塑造正确的道德价值观、审美价值观、经济、职业价值观和引领其发展方向上，发挥着应有的积極作用。绝大多数影视把弘扬美德、坚持正义作为自己的价值取向。倡导尊老爱幼、遵纪守法、诚实守信、关爱他人、勤俭节约等美德，取得了很好的宣传效果。二是把追求神圣、崇尚和谐作为价值取向，揭示社会的规律性和自然美、社会美、人性美，追求健康和谐等。三是宣传劳动人民艰苦奋斗、自强不息、勤俭节约的传统美德，弘扬吃苦在前、节俭当先、无私奉献的高风亮节。如《焦裕禄》、《孔繁森》。四是提倡爱岗敬业、遵纪守法，做一个有利于国家和人民的人，如《人民党名义》等。通过宣传平凡人物高尚的品质，震撼着人们的心灵，鼓舞人们的意志和雄心，提升国民的精神境界。

2.国外的影视文化。当今世界的影视文化发展中，以好莱坞为代表的美国影视文化最具影响力。好莱坞是美国的造梦工厂，它所营造的一个个神奇瑰丽的梦境，让全世界的人们为之向往。日本是在影视发展过程中保持自己民族文化特征最为鲜明的国家。90年代以来的日本影视迎来了收获期，吸引了大量的青少年。近年来，韩国影视也在不断地稳步增长，主要表现为以商业影视为主流，韩国大片开创与当道，混杂性类型影视生产等三个方面，在中国也有众多的拥趸者。

应该说，绝大多数经过审查的影视还是可以接受的，但同时，也有几类传播着消极的价值取向：误导公众，传播虚假消极的内容；轻视崇高和严肃，歪曲爱情和历史；唯利是图，宣扬金钱至上，拜金主义；传播世俗和低俗文化等等比比皆是。

二、影视文化对青少年价值观的影响

1.积极的影响。价值观作为一种社会取向和人生态度，深深的影响着思维方式。对于人生观尚未完全成熟的青少年通过影视作品可以形成和确立不同的价值观。优秀的影视作品通过不同的表现手法，传递正确的是非观念和高尚的道德观念，追求真善美，鞭挞假恶丑。对于优化青少年的人格和塑造高尚的道德价值观产生了积极影响。通过影视作品不断提升自我，改造自我，增强社会责任感。同时，一些以介绍具有时代精神的模范人物为题的影视更是为大学生提供了学习的榜样，对塑造当代青少年高尚道德价值观起到了促进作用。

其次，优秀的影视作品还通过形象、服饰、画面、色彩、语言、音响、音乐、美术、舞蹈等技巧给人以美的熏陶，有助于提升青少年的审美能力、情趣和鉴赏力，使他们形成和确立乐观、健康向上的审美价值观。

奉献精神，具体体现为集体意识和爱国主义精神。当代的青少年由于所处的优越舒适的生活环境，大多缺少一种无私的奉献精神。主旋律的影视作品以其独有的魅力和广泛的传播途径，成为启迪他们民族自豪感和民族凝聚力，增强奉献精神的有效方式之一。

2.消极的影响。当然，影视文化也存在着弊端和不足需要我们去面对和改进。一些影视作品宣扬西方资产阶级道德价值观，淡化了理想和成才意识，削弱社会责任感和使命感。宣扬个人自由，享乐主义，拜金主义，无视道德规范，反对约束，这些对青少年的道德价值观、法律价值观、家庭伦理价值观、婚姻和性价值观等都产生了不容忽视的消极影响。

同时，受很多狂热追求经济利益，一味迎合大众口味，格调不高的影视文化的影响，一些青少年在审美价值上呈现世俗化、低俗化的倾向，表现出对高雅文化的认同感下降，对低俗文化的热衷上升的趋势和倾向。

三、对策和建议

为了发挥影视文化在青少年价值观教育中的正面导向作用，抵制消极影响，我们应该以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律，采取积极有效的措施，引导大学生树立正确的价值观。

1.加强思想政治教育。学校要通过加强思想政治理论课程方面的教学，以“社会主义荣辱观”为基础，塑造青少年的道德基础。通过推荐优秀的影视作品，占领影视文化阵地，对学生进行正面教育引导，陶冶大学生情操，引导其价值观的健康发展。同时，加强对网络影视的监控，控制不良影视作品的传播，全社会营造有利于青少年正确人生价值观形成的教育环境。

2.主动创造良好的影视文化氛围。学校通过开设影视欣赏课和举办影视文化论坛，帮助学生从影视文化中吸收有利信息，正确地认识自我，认识历史、社会和自然，走出价值取向的误区，形成正确的理念和价值观。endprint