加强党校作风建设的思考与建议

【摘 要】 本文对党校加强作风建设的重要性和存在问题进行了简要分析，并提出了加强党校作风建设的建议和对策：加强思想教育，加强和改进作风建设；加强政治理论和业务学习，打造高素质的党校教师队伍；坚持奋发有为，努力克服职业倦怠；创新活动载体，切实保持优良作风；树立良好的党校形象和正确人生观；加强督促检查，建立长效机制。

【关键词】 党建；作风建设；从严治党；对策建议

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，而作风建设作为党的建设的重要组成部分，是推动党校事业全面发展的重要保障。党校更应该把作风建设放到党校全局中来谋划，把作风建设在党建、干部、人才等方面的资源转化为党校的发展资源。而党校行业不良作风的存在，影响了党校的发展，也不符合党校作为培训干部主阵地、主渠道的地位和作用。因此党校进一步加强作风建设、狠抓落实活动势在必行，它是永葆党校纯洁之风的迫切需要，也是提高党校培训质量、坚持党校姓党的重要方法。

一、党校加强作风建设的重要性

1、加强作风建设是全面从严治党的政治要求

党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地。在全党都在加强作风建设、全面从严治党的背景下，党校更应该成为加强作风建设的表率，党校教师更应该深刻领会习近平总书记关于作风建设“三严三实”的内涵，持续抓好作风建设各项工作，努力提高党校教师自身政治素养。今年党中央确定开展“两学一做”学习教育，这也是我们贯彻群众路线、改进作风建设的最新要求。作为对党的领导干部进行培训的普通教师，更要把思想和行动统一到党中央的要求上来，切实转变思想作风、工作作风、学习之风和生活作风，努力提高教学质量，为党校的教育教学工作做出更大的贡献。

2、加强作风建设是做好党校工作的基本要求

贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。党校积极践行“改进作风、狠抓落实”，是践行党的“两学一做”学习教育和“访民情惠民生聚民心”活动的要求。改进作风，就是要坚持“三严三实”，进一步转变作风，切实增强等不起的紧迫感、慢不起的危机感、坐不住的责任感，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，主动谋事、积极干事、努力干成事。我们的各项工作能否取得突破、见到实效，关键在于落实是否到位。作为党校普通教师，更应该在教育培训过程中全身心的投入到教学过程中去，严格遵守党校教师职业道德规范要求，进一步提高自己的教学教研水平和能力。

二、当前党校干部作风存在的问题

党校事业是党的事业的重要组成部分，重视发挥党校作用是党的优良传统和政治优势，是提高党的执政能力、执政水平的重要保证。要搞好党校教学工作，必须要坚持党校姓党的原则，必须进一步加强党的作风建设和思想政治建设，提高党员干部思想理论素养和党性修养。但是，在现在的党校教育实践中，出现了一些作风不正和行风不良现象，损害了党校形象，在社会上引起了一定反响。

1、党校部分教师和职工存在职业倦怠思想

个别党校职工对工作不思进取，得过且过，想着安于现状，缺乏对党校教学和日常工作的热情和奉献精神。有的个别教职工精神状态不佳，不能也不愿积极主动的去工作，也不想发挥工作的主观能动性，在党校日常工作中缺乏积极性和创造性。

2、党校个别教职工学风不浓、敬业精神不足、专业素质不高

一些党校的干部职工在工作上满足于表面文章，应付了事，不能对问题进入深入调查研究，不能也不想发现深层次的原因，甚至不想把问题解决。个别干部敬业精神不足，不能严格遵守上级党委和党校的各项纪律要求，工作中执行力和落实力不强。

3、党校教学形式比较单一，党校教师科研能力和水平还有待于提高

有的党校教师教学形式比较单一，教学内容创新性不够，造成干部教育培训重理论、轻实践，主要是进行课堂理论教学，开展户外实践活动不多；同时对教育领导干部提高运用理论分析问题、研究问题、解决问题的能力方面较为薄弱，使得对领导干部的培训教育浮在表面。部分教师教育科研理论素养与实践经验不足，对于教育科研的基本理论、方法了解不多，缺乏规范系统的培训，无法对党员领导干部进行系统全面的进行培训。

三、加强党校作风建设，狠抓工作落实的建议

1、加强思想教育，加强和改进作风建设

全面贯彻落实中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见，坚决贯彻执行上级有关部门关于“改进作风、狠抓落实”的各项工作安排，广泛深入开展“最美党校教师”等先进典型的学习活动，发挥榜样的感召、激励和鼓舞作用。结合“改进作风狠抓落实年”要求，针对党校行业特点，强化党校姓党、职业道德、职业责任、职业纪律和优良传统作风教育。培育和树立一批优秀的党校教师党员，充分发挥其在党校培训干部、行政管理和教育教学工作中的政治核心和先锋模范作用。作为培训党的领导干部的党校和党校教师，要树立服务意识，以身作则切实加强党的作风建设，树立高效、务实、重干、为民的正气，牢记守土有责，履职尽责，把全部心思和精力用在培训工作中，敢于善于开拓局面，勇于主动作为，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，充分发挥个人主观能动性和积极主动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到党校工作上，把功夫下到贯彻落实上，迎难而上，一门心思干好党校事业和党校培训工作。

2、加强政治理论和业务学习，打造高素质的党校教师队伍

党校作为培训领导干部的主阵地，党校干部要认真学习贯彻党的路线、方针、政策，努力践行“科学发展观”重要思想，深入学习领会党的十八大、十八届五中、六中全会精神，不断提高政治理论水平，牢固树立为人民服务的宗旨意识，端正工作态度，改进工作作风。为了更好地适应党校教学工作的新形势和岗位要求，每一位党校教职工要结合实际工作，认真学习掌握基本的形势政策、党校教学基本功等，努力提高自己的教学水平和科研能力。定期召开民主生活会和开展民主评议活动，使党员深刻剖析自己，开诚布公地征求意见，不断改进工作方式方法。党校要建立一套学习的长效机制，要求参学人员做到学前有计划，学中有讨论发言，学后有读书笔记、心得体会。采用学习文件材料、领导上党课、专题宣讲辅导，观看警示教育片、组织座谈讨论、撰写学习体会等多种形式，开展业务知識培训。

3、堅持奋发有为，努力克服职业倦怠

针对部分教职工存在的进取意识不强、工作干劲不足，工作主动性、工作效率不高等问题，建立健全各项工作考核、评价管理制度，教育引导广大教职工坚持务实高效，解决消极懈怠，不学习、不谋划等不作为问题；解决纠正自由散漫、迟到早退等违规行为。教育引导广大教职工以高度的政治责任感和强烈的事业心，努力转变工作作风，提高教育能力和教学水平，真正扑下身子办实事，一抓到底见实效。完善各项奖励机制，激发教职工工作热情，引导大家在工作寻找乐趣，创造条件让教职工体会职业所带来的幸福感。将党校教师职业作为自己的一种“生活方式”，用心经营，将课堂教学“视为生活的重要组成”部分，从心理上真正接受它，从而体验到幸福。

4、创新活动载体，切实保持优良作风

要树立强烈的政治意识、大局意识、阵地意识，履行好党校培训领导干部的神圣职责。以“改进作风建设全面从严治党”为主题，通过教职工集中学习、每周的教职工会议等，开展形式多样的专题教育活动，进一步提高对作风建设重要性的认识，改进自身的作风。结合党校实际，通过举行 “加强作风建设”知识竞赛、师德师风演讲比赛、“全面从严治党”征文比赛等活动，不断提高广大教职工的个人政治素养和整体形象。党校组织教职工深入学习习近平总书记系列讲话等内容，以科室为单位，集中学习有关内容和材料；召开座谈会，交流认识、想法和感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题。

5、树立良好的党校形象和正确人生观

党校教师只有通过努力学习先进的教育理论、教学方法，才能提高自身教学业务水平。党校教师对领导干部进行培训的过程，也是教师自我不断成长的过程，这种专业成长不仅意味着教学能力的增强，而且意味着作为党校教师专业素养的提高。教师会在这种成长过程中体验到精神上的幸福感。同时，每个教师在生活中应该做到生活待遇上不攀比，要比奉献、比教学业绩。要大力弘扬严谨务实的作风，工作讲原则，公道正派，不徇私舞弊，踏踏实实做人，认认真真做事，工作态度端正，潜心教学科研。要遵纪守法，模范执行国家各项法律法规，接受社会监督，抵制腐朽思想的侵蚀。

6、加强督促检查，建立长效机制

认真践行“两学一做”和“三严三实”专题教育活动，改进党校系统行业作风，提高工作效能，事关党校事业发展的大局。要坚持学习教育与严格落实不放松，强化监督与严格管理不放松，建立健全改进作风、提高效能、优化环境的长效机制，实现整治不良作风常态化。贯彻“两学一做”和“三严三实”专题教育活动，改进行业作风，提高党校的工作效率是一项长期的系统工程。作为党校教师，我们要率先垂范，身体力行，坚持以务实的工作作风、饱满的工作热情和高昂的工作姿态，积极投入党校的日常工作中，肃不良行风，弘行风正气，为党校事业发展的尽自己的最大力量，推动党校事业又好又快发展。

【参考文献】

[1] 孙世杰.党校文化建设论[M].济南：山东人民出版社，2010.

[2] 李春辉.以加强作风建设为突破口，推进党校科学发展[J].理论学习与探索，2014.1.

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[4] 黎开锋.关于党校作风建设的思考[J].学习月刊，2007.6.

[5] 李锡炎.关于党校教育规律的若干思考[J].中国党政干部论坛，2006.9.

【作者简介】

王广印（1984-）男，汉族，新疆尉犁县委党校讲师，历史学硕士，主要从事党校教学科研、培训管理及基础理论、形势政策教学工作.