高职院校开放式电类创新实验室建设规划研究

司国斌+靳孝峰+从金梅

摘 要：实验室作为高职院校的重要组成部分，是开展教学和科研的重要场所。文章探讨高职院校开放式电类创新实验室建设规划指导思想，并从确定科学的实验室建设规划、加大实验室建设规划资金投入、实现资源优化配置、加强实验室的管理、建立基于开放实验室资源共享的网络平台等方面，研究高职院校开放式电类创新实验室建设规划措施。

关键词：高职院校；开放式；电类创新实验室；规划；创新人才

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）22-0039-01

高职院校建设开放式电类创新实验室的主要目的是充分利用实验室的设备、仪器、师资队伍等资源，为大学生提供便捷、高效、灵活的学习和科研环境，调动大学生学习主动性和学习积极性，让大学生在掌握教学内容的基础上增强实践动手能力，为国家培养应用型创新人才。除此之外，开放式電类创新实验室还具有优化高职院校电类基础课程知识结构的作用，有利于拓宽大学生的知识面，提高电类基础课程的教学有效性。

一、高职院校开放式电类创新实验室建设规划指导思想

对高职院校而言，若想建设开放式电类创新实验室，就必须弄清楚建设规划的指导思想。要基于本校的专业建设和发展规划，结合教育部颁布的《专业实验室评估标准》和《基础课教学实验室评估标准》，按照《关于加强高等学校实验室工作的意见》和《高等学校实验室工作规程》相关规定，以本校电类专业调整为契机，以开放式电类创新实验室建设为切入点，在校内召开开放式电类创新实验室建设规划的论证工作，对所有电类实验室进行重新整合，实现资源的优化配置。除此之外，还应该结合开放式电类创新实验室情况制定相应的管理制度，确保开放式电类创新实验室和该校电类专业人才培养目标相一致。开放式电类创新实验室的建设规划应该坚持“统筹规划、目标明确”“资源共享、注重效益”以及“突出重点，分步实施”等基本原则，以促进实验室工作朝着标准化、科学化、规范化方向发展，全面提高教学质量。

二、高职院校开放式电类创新实验室建设规划措施

（1）确定科学的实验室建设规划。高职院校领导和实验室、设备管理处要组织相关人员开展调研工作，结合高职院校的专业发展规划、教学科研工作，科学制定开放式电类创新实验室的规划。要建立实验室建设论证专家库，将专业作用充分发挥出来，科学论证实验室建设规划方案，逐渐形成高职院校开放式电类创新实验室的整体规划方案。

（2）加大实验室建设规划资金投入。跟传统的实验教学相比，开放式电类创新实验室消耗的实验用品更多，因此，高职院校必须适当增加实验室建设规划所需资金，并加强资金管理，实现专款专用。主要给予以下三个方面的资金支持：一是开放式电类创新实验室软件和硬件设备采购所需资金，二是开放式电类创新实验室消耗品采购资金，三是学科教师指导学生的报酬、实验室管理教师的报酬。

（3）实现资源优化配置。高职院校开放式电类创新实验室的建设，必须按照规划方案执行，无特殊原因不可随意更改方案，从而保证能够按照既定的计划完成建设目标。要借助开放式电类创新实验室，有机整合其他功能相似或者相同的实验室，实现高职院校实验室资源的优化配置，将实验室在教学和科研中的作用充分发挥出来。

（4）加强实验室的管理。第一，确保实验室仪器设备完好。进入开放式电类创新实验室之前，必须在签到本上认真签上自己的名字，填写自己进行实验操作的编号。若在使用过程中发现仪器存在故障，则应在签到本上登记。第二，加强各类元器件和耗材的管理。大学生可以免费使用开放式电类创新实验室，使用时要按需获取元器件和耗材，且只能在实验室内进行实验时使用，禁止将其带出实验室。若带出实验室，情节严重的将上报学校给予不同程度的处罚。第三，加强实验室的安全管理。高职院校应经常开展安全方面的培训，以防发生各类事故。开放式电类创新实验室中的电源或者其他物品，可以交给经常去实验室的高年级学生管理。实验室管理人员要定期检查安全状况，一旦发现隐患要立即处理。

（5）建立基于开放实验室资源共享的网络平台。传统的实验室管理模式缺乏完善的实验设备信息共享平台，导致出现学生和教师想用实验设备时却不知道哪里有、实验室管理人员想提高设备利用率但不知道哪里有需求的现象。因此，高校要建立基于开放实验室资源共享的网络平台，让学生可以自行设计实验方案，自主预约实验项目，从而提高学生的实验兴趣，增强学生的实验操作能力。

三、结束语

综上所述，实验室是高职院校的重要组成部分，是开展教学和科研的重要场所。加强开放式电类创新实验室建设规划工作，不仅能够为大学生提供实验场地，还能增强大学生学习兴趣，培养大学生综合素质，为培养创新人才打好基础。

参考文献：

[1]孙福，赵月飞，郭惠广.开放式实验教学管理模式改革与实践[J].实验室研究与探索，2008（11）.

[2]赵永红.高职院校开放式实验室建设路径分析[J].长春教育学院学报，2014（11）.

[3]席东河，马磊娟，杜娟.高职实验室运行效率提升的改革与探索[J].武汉职业技术学院学报，2014（12）.endprint