多维思辨，有机关联，得体表达

周小华

【真题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【命题分析】

1. 价值引领

2017年全国Ⅰ卷作文题依然秉承了“立德树人”的命题精神，题目呈现出民族文化的自信、发展的省思，既有家国情怀，又有国际视角。试题通过关键词的自由组合，有机关联，让考生深度思考传统与现代，饱含着情感讲述“美丽中国”的故事，既有批判性思维的理性思辨，又有饱含深情的情感传达。让考生站在民族自信的立场，客观理性地观照传统文化和现代发展，更清醒地审视中国，传递正向思维，坚信民族文化。

2. 试题类型

今年全国Ⅰ卷高考作文，依然沿袭了前两年全国Ⅰ卷任务驱动型作文类型。一般而言，任务驱动型作文具有指令性、情境化、矛盾性、思辨性、限制性等特点。就指令方面而言，2016年全国Ⅰ卷的作文题，对象指令主要呈现的为教育问题，内容指令为侧重对漫画所呈现的现象思考，思维指令为对比思辨教育现象背后的深层原因，体式指令侧重议论性质的文体；而今年的全国Ⅰ卷高考作文对象指令为“中国关键词”：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付，十二个关键词，体现对象多元化，且在有机关联的前提下可自由组合，内容指令领域多样性，有经济、文化、环境、科技等，思维指令开放性、思辨性强，可有同质化组合、也可异质化组合，体式指令即文体的选择更加多样性。

3. 材料选用

今年全国Ⅰ卷高考作文材料选用具有如下特点：

时代感：今年高考作文不回避热点，站在时代的高度，以广阔的视野和“关键词”的形式，体现时代的主旋律，既有文化同源，又有文化多元；既有文化传承，又有科技创新，既有文化自信，又有现实反思。引導学生走出狭隘的空间，以更广阔的视野，更开阔的胸襟，更敏锐的思维思考现实，将个人的理想与时代的发展紧密相连，凸显年轻学子朝气蓬勃的思想状态和多维思辨的理性精神。

多维性：2015、2016年全国Ⅰ卷高考作文从材料的选用上聚焦化，2015年全国Ⅰ卷高考作文，材料单一，就是“老陈总在高速公路上打电话”一事，分析聚焦于“情、理、法”上；2016年全国Ⅰ卷高考作文，材料以比对式的漫画形式呈现，分析聚焦于“教育现象背后深层思考”；而2017年全国Ⅰ卷高考作文，材料以“关键词”的形式呈现，内容触角广泛，且均为当下的热词。

4. 立意空间

丰富的材料内容，给考生以开阔的思考和立意空间。只要考生对社会、时代保持足够的关注，并能独立思考，一定会有广阔的写作空间。

【深度解读】

考生在考场上如何迅速、准确地审题，且敏锐地运思成文呢？我认为，可把握如下几个关键点：

1. 抓核心词

找出核心词：找准材料中的核心词，对于考生精准审题非常关键。材料中的核心词主要是两类：“内容”和“要求”核心词。

就2017年全国Ⅰ卷作文题而言，“内容”核心词，自然就应该是十二个“中国关键词”；“要求”核心词为“选择两三个”“你所认识的”“外国青年”“读懂”“选好”“有机的关联”“选好角度”“明确文体”。建议考生在审题的时候，有意识地把关键词圈画出来，以防遗漏。

分析“内容”核心词：这个环节至关重要，要准确地剖析关键词背后的内涵。十二个“中国关键词”所涉猎的范围、类型、内涵等都要清晰。分析核心词的内涵部分，在下文“思维拓展” 部分会详细分析。

分析“要求”核心词：“选择两三个”意味着不可多选、也不可少选，且选择的应有一定的价值；“你所认识的”意味着你熟知的，有一定认识深度的；“外国青年”强调写作的对象，他（她）是一个泛指对象，你可以写一个不具体的“外国青年”，也可聚焦一个具体的“外国青年”，并且，还要关注对象的文化背景、民族、语言等。一句话，就是要表达得体，即对什么人说什么话，对什么人怎样说话；“读懂”也即要求作者要熟悉，且能说好，让“外国青年”从不熟悉到熟悉，从不够了解到更深地了解；“选好”意味着所选择的“中国关键词”要有价值，从某种意义上说，“选好”就意味着立意有高度；“有机的关联”，“有机”意味着有紧密的联系，换句话说，“有机的关联”就是所选“中国关键词”之间存在着某种逻辑关联；“明确文体”，即文体明晰。考生应该有强烈的文体意识，切忌写出“四不像”的文章。

考生能准确地寻找到核心词，且能领会核心词的内涵，就能精准地审好题。这是行文前关键的第一步。

2. 思维拓展

思维拓展，重点是对“内容”核心词的内涵、外延的理解及与之相关的联想。这决定着考生文章的质量。考生首先要学会选择，选择几个自己最熟悉的“中国关键词”，且能深入分析其内蕴与关联。

“一带一路”：它是我国的国家战略， 是“丝绸之路”文化的延伸，不仅是经济交流，还是文化交流，甚至政治交流，是世界了解中国的一个窗口。

“大熊猫”：是中国的“国宝”，它能促进中外之间更好地交流，是一张中国文化名片。

“广场舞”：是中国特色的文化形态，有着广泛的群众基础，它丰富了人们的文化生活，但也存在着扰民的问题。

“中华美食”：凸显了我国美食文化，但在当下，食品安全问题令人堪忧。

“长城”：是我国具有悠久历史的文化遗产，在古代，具有防御功能，在某种意义上说，反映了积贫积弱的时代境遇。

“共享单车”：它是互联网经济创新的表现，改变了人们的出行方式，代表着绿色出行，当然，在推进过程中，也出現过诚信缺失的状况。

“京剧”：是我国的“国粹”、传统中国的灿烂文化，为高雅文化。

“空气污染”：为我国经济高速发展中存在的问题，是过度追求GDP的产物，与绿色发展理念背道而驰。

“美丽乡村”：我们自然想到美丽的新农村，不仅自然环境美，而且精神生活丰富；但随着越来越多的年青人进城务工，美丽的乡村正在消逝，滋生了“乡愁”。

“食品安全”：是中国经济高速增长过程中出现的问题、面临的挑战，是诚信缺失的体现。

“高铁”：是中国当下的一张名片，是科技创新的产物，让生活变得越来越美好；同时，高铁走向世界，也让更多的外国人了解中国。

“移动支付”：是科技创新的产物，方便、快捷。

3. 思维聚合

今年全国Ⅰ卷作文题有诸多限制，在此前提之下，考查学生即时选择与判断的能力，特别是作文的价值判断能力。价值判断力决定审题立意的高度。

思维聚合是立意的核心，把两三个关键词组合起来，一定要找到它们的“有机点”，即逻辑关联点，可以是正向组合、反向组合；也可以是同质组合、异质组合……只要它们之间存在合理的逻辑关联均可。

如：长城+京剧，二者均为我国的传统文化；中华美食+移动支付，科技创新改变了人们的生活方式，让美食文化变得更加便捷；广场舞+美丽乡村，呈现的是美丽乡村的精神生活；共享单车+空气污染，前者代表绿色出行，后者代表环境的破坏，两相比对，呼唤绿色环境；共享单车+移动支付，凸显的是生机勃勃的科技创新；广场舞+京剧，是雅俗文化的碰撞；长城+一带一路，是古代的封闭保守与当下开放自信的比照，凸显民族的自信；大熊猫+空气污染+美丽乡村，关联于环境保护；广场舞+共享单车+食品安全，关联于公民素养……

找到了关键词的关联点，还需要权衡，权衡用这一组关键词行文是否最具意义和价值；是否最容易拓展行文。当确定了一组关键词后，选择什么样的表达方式显得尤为关键。

材料要求“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，它暗含着语体特征和表达方式，基于“外国青年”这一对象，考生要有强烈的“读者意识”，才能让“外国青年”更好地读懂中国，所以，书信、解说词等方式，为最恰当的表达方式。它能让“外国青年”感到亲切，行文更活泼，文章更具感染力。

另外，这个作文题很容易陷入泛泛而谈的境地，要写得切近心灵，感染心灵，就必须在内容上聚焦，以大化小，以虚化实，让你的介绍具体可感。

以今年全国Ⅰ卷高考作文优秀下水文《在那桃花盛开的地方——致外国的青年朋友》为例。

在那桃花盛开的地方

——致外国的青年朋友

中山市教研室 张 华

“北上广深”，你一定听过吧？

它们是中国大城市的代表，和你熟悉的巴黎、纽约、莫斯科、罗马、悉尼一样，高楼林立，车水马龙，霓虹闪烁。在中国，还有许多崛起和正在崛起的城市，它们同样多姿多彩。在互联网时代，我知道，了解一座城市比认识一个人更为容易。所以，如果要读懂中国的城市，我给你的建议是：上网。

趁着互联网的触角尚未完全伸展的时候，我迫不及待想带你走进中国的乡村，那里会有笑春风的桃花，会有一种你在网上看不到的美丽。好吧，我愿意用汉字讲述给你听。

我的家乡在粤北的一个小山村里，村名叫桃子。

在我小的时候，村里只有一条羊肠小道，沿着山谷，曲曲折折，蜿蜒到山的外面，蜿蜒到大城市，蜿蜒到遥远的外国。

今天，山村的名字依然纯朴未变，但是，羊肠小道早已“面目全非”，养胖了，拉直了，变美了。站在高处眺望，你会看见，一条宽敞的水泥乡道，伸向远方。顺着道路的方向，我可以清晰地告诉你，远方是什么地方，远方的远方是哪个国家。

乡村的小河流，日夜不息，它流走了我摸鱼的童年，流走了乡里人灌溉的时光，流走了祖辈们滋养的岁月。今天，如果你来到这条小河，你一定会惊讶：两山之间，竟然“一桥飞架南北”，气势如虹，间或有一列长长的火车，“呜——”，飞驰而过。你猜对了，那就是神话般的中国高铁。

像飞机一样，高铁一下子拉近山村与世界的距离，但是，因为就坐落在祖祖辈辈留下的土地上，高铁又比飞机更能让人感受到远方朋友的温度和气息，有一种从未有过的亲切。像许多中国农民一样，我的乡亲们早已习惯欣赏这每天闹钟般的火车鸣曲，只是有些年龄尚小的孩子们，常常托着下巴，望着远逝火车遐想，目光入神而悠远。

他们在想什么呢？没准在遐思中，正乘着这趟列车，奔向你的国家呢。

高铁下的田地上，绿油油或者金灿灿的一大片，山间的风吹来，会带来一阵阵乡野的味道。咦？怎么看不到披戴着蓑笠的农民？他们忙碌而劳累的身影在哪儿？就在这块脸朝黄土背朝天的土地上，施肥、浇水、耕田、收割，他们早已开始了大面积的机械化生产。

朋友，如果你来到我的家乡，我一定要让你留宿几天，让你在青山绿水中，住一住他们的别墅，尝一尝他们的新鲜蔬果。夜幕降临时，山村四周虽然依旧漆黑寂静，俨然日落而息的旧农村，但你完全没必要这么早入睡。你可以信步来到从前所没有的桃林广场，那里有另一番的景象等着你。一柱十几米高的巨型环形灯，将整个广场照得亮如白昼。乡村妇女们，陆陆续续走过来，三个，五个；一排，两排……很快，众人早已随着《最炫民族风》的节拍，跳起了独具特色的广场舞。

比起旧榕树下黑灯瞎火的拉家常，今天桃林怀抱的她们，在旋律里，在脚步声中，在肢体的飞扬中，融入了更多幸福的笑声。

多年前，我领略过瑞士瓜达的山村美景，亲濯过荷兰羊角村的小河流，我曾迷醉那样如诗如画的乡村场景。今天，我很自豪地告诉你，我的家乡，我的乡亲们，也有着如诗如画的甜蜜生活。

这样美丽的乡村，确实与城市不一样，它葆有阡陌纵横的田园风光，又弥漫着高铁带来的现代气息；这种乡村的美丽，与外国不一样，它涌动着亘古不灭的乡愁，又演绎着动感的广场舞姿。

我还想告诉你的是，在中国，这样的美丽乡村越来越多。

当然，如果你执意要来寻访我的乡村，我建议你春天出行；如果你还要问“你的家乡到底在哪里呀？”我一定会大声告诉你和全世界：

在那桃花盛开的地方！

作者选择了“高铁”“广场舞”“美丽乡村”三个关键词，有机融合，呈现了日新月异的当下中国“桃花源”。本文采用了对话式的叙述，聚焦于美丽的粤北小山村“桃子”，有画面，有情境，更有亲和力。在描绘如诗如画的美丽山村时，把“高铁”嵌入美丽的山村，实现了自然风情与创新科技的有机融合，“以夜幕降临时”自然过渡到“广场舞”，就形成了自然风情、创新科技和乡村文化三者的水乳交融，凸显了动人的家国情怀和民族自豪感，可读性极强。

【备考启示】

2017年全国Ⅰ卷作文题，从素材到审题，从拓展到聚焦，从构思到表达，给我们诸多启示，2018年高考作文备考应重点注意以下几点：

1. 关注

首先，要始终关注“立德树人”这一命题核心，深入领会其精神价值。

其次，要关注社会，关注时代，关注生活。感悟、思考鲜活的当下，既要有传统的文化精神，又要有前瞻的国际视野；既要有创新精神，又要有人文精神。考生要有敏锐的时代触角，以灵敏的思维思考社会、时代，以饱满的热情体验生活、感悟生活，成为一个充满活力的新时代青年。

最后，要关注时代的声音。以理性的姿态审视，以批判性思维甄别，让自己成为一名拥有正向思维、自信乐观、家国情怀、责任担当的时代学子。

2. 积累

素材积累为作文拓展的关键。

积累要广泛。广泛涉猎各种素材，可以是正面的，可以是反面的，也可以是辩证的。多维积累，才能打开思维的视野。

积累要细致。对庞杂的素材细致地分类整理，如：传统文化类、科技创新类、教育思想类、体育精神类、企业发展类等等，分好类别，才能信手拈来。

思想积累为作文深刻的内核。

思想积累要深刻。积累思想，为积累的核心。在素材积累时，要强化批判性思维，质疑、澄清、批判、建立，通过逻辑推理，形成基于事实的结论，凝练成自己的思想。另外，对同一个热点，要积累不同的声音，去粗取精，去伪存真。可以通过课前三分钟演讲、“每周一谈”、辩论等方式训练。

方法积累为写作的关键。

积累审题方法。审题方法，只有基于训练，才能变成自己的有效方法。无论是怎样的作文题，均要善于抓住“核心词”，包括内容和要求方面的；还要学会深入剖析“核心词”的内涵，在显性的“核心词”背后，分析清“隐性”的内涵。当然，各种类型的作文题的审题要领也要了然于胸，在此不一一赘述。

积累行文方法。尽管作文行文，反对模式化，但仍然需要章法。議论类的文章，也讲究“起承转合”，如何引出，如何例举，如何分析，如何推断，如何过渡，如何收束，这些方法都是需要不断积累的。叙述类的文章，需要积累如何述说故事，如何设置悬念，如何切近读者等方法。讲故事的能力，同样可以通过“三分钟故事会”的演讲方式来提升。

3. 表达

特别要注重语体形式。学会用恰当的语体形式，推心置腹地表达自己的体验、情感和思想。表达中要有鲜明的“读者意识”，也即写作者要学会换位思考，站在“读者”的立场去表达，才能真正做到字字入心，入情入理。

责任编辑 廖宇红