浅谈班主任在班级管理中的作用

毛竹

摘 要 班集体是学生学习与生活的载体，有共同的行为规范、奋斗目标，同学们在感情上相互依赖，在思想上相互影响。班集体管理的如何，直接影响到教育教学的质量和校风、学风的建设，也影响着学生大学期间的成长和发展。

关键词 班级 管理 高职 实习

1新生班存在问题及解决措施

高职班级管理目前存在一些问题，主要有：（1）班级缺乏凝聚力。（2）班级缺乏规范的管理制度。（3）班级缺乏竞争氛围。（4）学生参加班级活动不积极。

结合以上的实际情况，采取的应对方式是：

（1）树立正确的学生观。学生是一个复杂的有机体，是自由的、具体的、独特的和不断生长着的生命体。然而，在现时的教育工作中，学生还是传统意义上的学生，老师仍是传统意义上的老师，学生要听老师的，不容许对老师的思想观点进行挑战。所以，作为一个教育工作者，要树立正确的学生观，要善于发现学生的闪光点，并创造相互探讨的学习氛围，培养互动的学习习惯。

（2）以制度建设为有效载体。管理制度为学生提供了行为准则和行为调控的依据，使学生从他律走向自律。在用制度管理学生的过程中，应注意以下三点：一是制度要跟着学生走。二是制度要有可操作性。同时，在执行过程中还应不断搜集反馈信息，并不断修改和补充，使之更加完善。三是班级制度的制定应符合下列基本要求：①合法性。符合国家的法律、法规和学校的要求。②科学性。要从班级实际出发，遵循教育规律，符合学生身心发展的特点，符合学校管理特点。③教育性。制度要从管理需要出发，考虑教育目標，充分发挥教育功能。

（3）构建“三位一体”的班级管理模式。所谓“三位一体”的管理模式，即班级辅导员、学生干部和班级较活跃学生共同进行班级管理的模式。班级辅导员是班级的指导者、管理者和组织者，也是完成班级管理工作目标的责任者；学生干部是联系班级辅导员的桥梁，是协助辅导员对班级实施管理的助手；除此之外，班级内还有一些比较外向，积极活跃的学生，他们有利于刺激其他学生参加各种活动，是班级的活跃剂。以上三者缺一不可。

2班主任在班级中起辅助作用

对于班主任工作，重点是培养班干部的管理能力，所以大多事情可交由班委处理，班主任主要的作用是引导和监督。经过锻炼，班级班委自身的管理能力会不同层次的提升。

学期刚开学首先使学生明确规则，把“丑话”说在前头。课堂的组织管理是老师的一件严肃的事情，必须要认真对待，严肃对待，老师切不可在教学之初给学生松松垮垮的印象。良好的开端是成功的一半。要使课堂开端良好，必须先要使学生明确规则。

第二要实现两个结合，即“严与爱”和“前馈与后馈”的结合。课堂的管理要严格，但严格的实现就离不开学生集体的理解、支持和配合，因此课堂的管理就必须体现对学生的爱和关怀。这个爱就是要体现出对学生的尊重和民主，要渗透民主的精神。

第三稳固学习态度。尤其针对二年级学生，经过一年对学校、老师、专业的了解，已经形成一种学习状态和在校的生活状态。这种状态有好有坏，因人而异。因此，班主任的工作是尽可能从多个方面了解每个学生的学习和生活态度，鼓励严谨自律的同学，加强对散漫学生的沟通与督促，尽量多劝诫，少惩罚。帮助学生走出迷茫的状态。

第四帮助学生协调实习前的心理转换。很多学生目前十分关注顶岗实习，平时与班主任沟通的内容也从改善学校的附属设施、校园环境等转变成了实习的单位、具体内容这些较为成熟、实际的话题。班主任应通过班会及单独沟通的方式分别向学生介绍就业前景，及各专业方向的发展趋势，并统计每位学生的就业意向，方便之后对实习推荐工作的开展。

3加强实习期间的管理

3.1加强学生对顶岗实习的重视程度

顶岗实习是高职学生经历的一个重要过程，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识。暑假期间，班主任应尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受的同学，使学生们了解实习工作重要性。同时要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

3.2加强与学生联系，及时了解学生实习情况

为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习初期，要求每个学生必须每周与班主任联系，使学生能顺利度过顶岗实习过渡期，督促个别同学抓紧落实实习单位。电话和网络是联系的最常用方式。为了保证电话联系可靠，除了掌握每一个学生的联系电话外还应记录他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系，保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

3.3处理问题，保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，应把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。

3.4认真总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是班主任必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作顺利开展。