智能化在线教学平台对混合式初中英语教学的意义研究

梁小厘

摘要：本文主要介绍初中英语教学中混合式教学模式的重要性，并且提出智能化在线教学平台对其来说的重要意义。首先对英语教学现状进行分析，提出混合式英语教学的必要性。然后从英语学习趣味化和学生学习个性化两个角度出发之处智能化在线教学平台使用的重要意义。

关键词：智能化；在线教学平台；混合式；初中英语教学；意义研究

近年来我国社会科学技术水平在不断进步，已经逐渐融入到各行各业中，其中就包含教育行业。其在英语课堂教学中的应用最为显著。当前英语教学中主要运用的是混合式英语教学，在此教学模式中智能化在线教学平台的出现在很大程度上激发出学生的学习兴趣，提高英语教学效率，使得教师不断更新其教学方式。智能化在线教学平台在混合式初中英语教学中将学生的受教时间延长，并且其时间更加自由，让学生能够随时随地进行学习，同时教师也能够及时为学生的疑惑进行解答。

一、混合式英语教学的必要性

1.英语教学现状 从当前英语教学现状来看，学生学习英语的主要途径来自于课堂学习，然而在课堂中由于教师教学方式的限制导致学生学习成绩水平不一，并且教师不能够及时为学生解决难题，实时引导学生学习。在传统英语教学方式中，如果学生在课堂中没有做到认真听讲，那么在课堂结束后学生就很难再进行该课程的学习，这严重影响学生的学习成绩，学生在学习过程中始终处于被动状态，没有自主学习能力。因此，传统的教学方式完全不能够满足当前英语教学的需求。

2.智能化在线教学平台 智能化在线教学平台相较于传统教学来讲具有很大的优势，其能够拓展学生的知识面，让学生能够随时随地进行学习，并且能够与教师及时进行交流；能够让学生产生浓厚的学习兴趣；能够准确记录学生的各项数据，加以分析并反馈，帮助教师掌握每个学生的学习状态，从而有效提高英语学习效率和质量。总之，在此教学模式中智能化在线教学平台的出现在很大程度上激发出学生的学习兴趣，、学生学习个性化、师生互动便捷化、学习界限无限化。

二、智能化在线教学平台对混合式初中英语教学的意义

1.英语学习趣味化 在英语学习中，如果学生学习兴趣不高，那么其英语成绩也很难得到提高。学生的英语学习兴趣来自于教师的教学方式。因此，教师要尽可能的将英语知识增加趣味性，让学生们对学习英语产生浓厚的兴趣，以此来提高学生自主学习能力。智能化在线教学平台为学生们提供很好的资源空间，让学生学习英语范围更加广泛，同时拓展了教师的知识视野，将学生内在学习潜能更好的激发出来。

在英语教学过程中离不开情景教学。智能化在线教学平台的出现为学生们提供大量的学习资源，让学生们真切感受到英语学习情境，提高学生学习兴趣。处于初中阶段的学生其好奇心较强，易对新鲜事物产生浓厚的兴趣，智能化在线教学平台对于传统的英语教学方式来说更具有新鲜感，趣味性更强。这是因为智能化在线教学平台在教学过程中会向学生们呈现出各种各样的图案和照片、歌曲等，将这些与英语知识有效结合在一起，使得抽象的知识变得具体、简单，容易被学生所接受，让学生们在英语学习过程中英语知识掌握更扎实，从而提高学生的英语学习能力，提高初中英语教学效率。

2.学生学习个性化 在英语课堂教学中应该将学生作为课堂的主体，让学生们对英语学习产生浓厚的学习兴趣，这样有助于学生主动学习，提高其学习效率。同时教师在进行教学时还需要时刻关注学生的学习情况，掌握每个学生的个性特点和学习情况，根据每个学生的学习方式来制定相应的教学方案。从当前英语教学模式来看，尤其在农村中学中，初中英语教师的数量严重不足，存在一个教师同时教授多个年级英语课的情况，这种现象导致教师不具备足够的时间来对学生的学习情况进行充分的了解，因此，不能够选用正确的教学方式进行教学。

通常在教师评测当中，多数教师反映的问题就是学生英语基础能力低下，学生优差比例明显，这是造成初中英語教学效率低下的主要原因。近年来，智能化在线教学平台的开放很好的解决这一问题，这是因为智能化在线教学平台能够让学生们学习到更多的先进知识，并且有助于师生之间的随时互动交流，这样教师可以随时了解到学生的学习情况，从而制定符合学生实际情况的教学方案。当学生遇到难题时，教师也能够有效利用智能化在线教学平台对学生进行远程解答，有助于学生自主学习能力的培养。

部分老师在组织学生进行拓展阅读环节时，就充分利用了课程资源的优势来解决学生英语水平参差不齐的问题。为了让每一位学生都能流畅地阅读文本，理解文本大意，他将文本呈现在学生的Ipad上，并设有难度不同的练习题。文本生词处都配有读音，学生可随时听读。学生理解文本后，选择性地完成练习题，然后上传提交，网络自动批阅，并在屏幕上显示正误选项、最终成绩以及每位学生完成问题所用的时间。这样的教学实践活动，大大超越了传统课堂教学效果，不同层次学生都享有学习的自主性和挑战性。学生的思维被完全打开，其自主性和个性化学习得到了凸显和张扬。

结语：信息技术的快速发展与信息产品的普及给传统教学模式带来了巨大冲击，结合课堂教学与多媒体技术的混合式教学模式应运而生，智能化在线教学平台的出现也给教学改革提供了有利条件。教师应该更新陈旧的教学观念，打破传统的教学模式，充分发挥信息技术在英语教学中的促进作用，努力营造“人人、处处皆能学与练，天天、时时皆可实践”的英语学习环境，从而有效地提高英语教学质量。

参考文献：

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（作者单位：广东省江门市恩平黄冈实验中学 529400）