关于“90后”大学生政治参与的研究

摘 要：当今社会大学生的主力军是90后团体，他们是建设社会的新生力量，有着鲜明的时代特点。因此，90后大学生政治参与的特点也与以往大学生有所不同。准确引导90后大学生的政治参与对我国民主现代化进程有着直接影响，对于当前基层民主政治的进展起到一定的推动作用。

关键词：“90后”大学生；政治参与；基层民主政治

1 研究背景

自古以来，我国就有一种传统的思想理念“学而优则仕”，这种传统理念深深地影响着我国大学教育的一个重要目的就是为我国发展培养优秀的政治人才。结合新的发展形势，90后大学生是重要的储备人才，而积极主动参与政治生活的大学生更是中国政治进步和发展的永恒动力，政治体制的改革是我国社会发展面临的重要任务之一，怎样有效合理地参与政治生活就成了当代大学生的历史使命。

2 现状及存在问题

（一）整体上90后大学生参与政治生活的态度具有积极性，但参与能力不足

随着政治生活的不断繁荣，民主意识逐渐渗入到了生活各处。学生受到自身心理、生理特点的影响，初次接触政治生活，使得其拥有社会上其他群体不可比拟地更热情的参与意愿。但不可否认的是，与之意愿相比，90后大学生政治参与能力尤显不足，主要表现为政治分析能力差、政治表达不专业。由于受到来自社会、家庭以及自身等多方面的影响和限制，90后大学生对自身掌握地理论知识运用地不够合理，对政治生活的控制力把握地不够科学。

（二）90后大学生参与政治生活具有主动性，但责任感低

当代90后大学生受到计划生育政策的影响，从小就是家庭里的中心，做事情大多从自身利益出发，在参与政治生活的过程中也多以個人利益为出发点落脚点，功利主义的苗头愈渐突出。另一方面，我国的发展正处于社会主义的初级阶段，政治制度的不完善导致了社会监督的门槛不高，这也致使大学生参与政治生活之时目的不纯净的现象存在。

（三）90后大学生具有高度地政治敏锐性，但行动力低

大学生作为社会的青年团体，接受了高等教的熏陶，在思维的敏捷度和发散程度上都有着自身的特点，在关注政治时事和社会新闻的同时进一步提高了政治敏锐度。但同时我们还发现，90后大学生虽然政治嗅觉灵敏，却缺少联合运作的体制，同学们不会因为个别人简单的政治活动而受到吸引，90后大学生在爱好以及能动力等方面存在很大不同。

（四）90后大学生参与政治生活具有情感性，但理性化程度低

虽然90后大学生参与政治生活的现象一片繁荣，但这表象的下面却存在一系列不理性的问题，诸如不求实效、盲目跟风等。一方面，大学生的心智发展还不成熟，出现片面认识和理解政治生活的问题，对于一些政治现象和事件不能精准地把握和解读。另一方面，90后大学生的政治热情与其行动力不相称，大学生拥有很高的热情参与到政治生活当中，但是真正投入到政治生活的行为却又与初衷不对等，有时甚至会出现相反的行为。

3 影响因素

（一）社会环境直接对90后大学生政治参与产生影响

自从20世纪90年代开始，我国毕业的大学生不再统一分配。因此，大学生的主要精力便放在就业问题上，由于整个社会就业竞争愈演愈烈，这就导致大学生为了提高自身的就业资本忙于其他事物，忽略了对政治生活地参与和重视。由于改革开放地实施与开展，社会主义核心价值的观念受到西方思潮的冲击，受个人主义的影响大学生对国家政治生活采取冷漠的态度。

（二）家庭成为影响90后大学生政治参与的因素

家庭在人们生活之中起扮演着十分重要的角色。对于大学生来说，家庭教育是他们的第一讲堂，父母也担任起了老师的角色，家长的行为谈吐都对子女有着潜移默化地影响，家长们对国家政策的关注度低，不关心国家大事，政治责任感不强，这也就成为大学生参与政治出现问题的原因。

（三）学校的教育体制必然会对90后大学生的政治参与产生影响

当前我国的教育体制更加注重升学率和分数，片面简单地重视对专业知识地培养。高校教师在传授专业理论的同时，也应有意识地培养大学生对政治生活的兴趣，教师应改变传统的教育方式，从学生被动接受改变为学生主动吸取，锻炼他们独立思考的能力，增加与学生交流沟通地时间，有意识地培养参其积极性，进而推动政治社会的前进。

（四）政治体制的不完善影响了90后大学生政治参与的效果

社会主义初级阶段的基本国情导致我国的政治体制不可能是健全的，存在一些有待解决的问题。整体上来说当代90后大学参与政治生活的热情度很高，但付诸行动的途径却存在着一些列问题，大学生的政治理念无处表达，社会缺乏正规的表达平台和渠道，大学生在政治生活里没有存在感，得不到应有的重视，政治要求不能满足。

4 对策及建议

（一）加强对政治基本理论地学习，端正价值观念

受到多元化价值观的影响，大学生的政治观念淡化。因此要培养大学生树立社会主体意识，提高参与政治生活的热情。加强引导大学生对我国政治制度地认同，认识到我国政治制度地优越性，增强大学生对我国政治制度的自信和道路的自信，在大学生的理想和信念方面也要做到拨乱反正，让大学生主动肩负起自身的历史使命。

（二）完善大学生参与政治生活的相关制度，增加和改善参与渠道

要将政治参与与法制建设相结合，制定和完善相关法律条款，保证公民在参与政治生活的过程中有法可依，使法律能够为政治参与地有效实施保驾护航。此外，增加大学生参与政治生活的途径，支持和引导校内政治社团地发展，使其价值得到充分地体现，使得其政治功能得以履行。最后，完善上传下达机制和反馈途径，使大学生参与政治地热情得到充分激发。

（三）加强政治理论储备，改善政治参与效能

政治理论知识是政治参与地基础。因此，要用扎实的政治理论知识武装自己的头脑，“如果一个人对其所处社会的制度都不甚了解，甚至一无所知，那么要成为‘恰当评价并‘积极参与社会的合格公民，显然是无从谈起的。”高校在教育实施的过程中，要主动为大学生提供新的政治理念和思想，增强对政治理论知识地全面了解。

（四）净涤社会环境，发扬政治主流文化

社会大环境作为一切问题的影响因素，同样对大学生的政治参与产生影响。社会主义初级阶段的一系列问题带来了消极影响，因此，改善社会大环境，弘扬社会主流的政治文化，使大学生能够在健康、向上的主流政治文化里受到熏陶，提升大学生主动参与政治生活地自觉性。

5 结论

90后大学生是接受过高层次教育的有识青年，在未来社会的建设过程中会逐渐充当管理者的角色，我国民主政治的伟大进程直接会受到他们政治态度的影响，因此，我们从现阶段中国的国情出发，逐步重视大学生对民主政治生活地参与，在实事求是的基础上，与时俱进地改善目前大学生参与政治的相关制度，形成全面系统化的参与机制。对90后大学生参与政治生活进行有序引导，为政治社会的稳定发展提供了有力保障，使得大学生实现了全面健康的发展。

参考文献

[1]蒋研川，刘佳.大学生政治参与影响因素分析[J].重庆大学学报（社会科报版），2013，（3）

[2]詹珅.和谐社会视阈下的大学生政治参与与高校德育发展[J].吉林省教育学院学报（上旬），2014.

[3].王文荟.浅谈大学生政治冷漠现象[J].亚太教育，2016.

作者简介

高琳，河北唐山人，硕士研究生，就读于沈阳农业大学马克思主义学院，攻读思想政治教育专业，担任马克思主义学院学习部副部长。本科期间积极参与社会实践活动，曾参与2013年沈阳全运会志愿者活动，获得全国“优秀志愿者”称号；研究生期间曾获学校“二等”奖学金。在校期间参加学校组织的中国特色社会主义论论与实践社团，积极参与政治生活，对90后大学生政治参与有所了解。