大数据时代下高校思想政治教育发展问题分析：挑战与变革

李化

摘要：随着互联网技术的推广运用以及个人终端的普及推进，我国已逐步进入大數据时代。在新背景下我国高校思想政治教育工作面临着新的挑战与变革，高校思想政治教育工作者应充分认识大数据带来的变化，进一步强化创新意识，提升自身的数据应用能力，发挥大数据技术的技术优势，不断提升高校思想政治教育工作的精准性，把握高校思想政治教育工作的深层次规律。

关键词：高校思想政治教育；大数据；技术优势

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）34-0060-02

随着互联网技术的快速发展以及个人移动终端的飞速普及，我国社会逐渐步入信息时代，信息数据量呈现爆发式增长，大数据也随着这一浪潮应运而生。与电子信息等带动的社会发展不一样，大数据浪潮所代表的革新与进步不仅仅是互联网领域的发展，而是全世界范围内政府、企业等获取深层信息以优化管理、进行知识创新的重要工具。高校工作是思想交错最为激烈、知识创新最为频繁、互联网技术运用最为充分的重要领域，其思想政治教育工作必须对学校的教育模式、教师的管理模式与学生的学习方式、行为习惯等产业积极的影响，而如何在复杂的高校思想政治教育工作中合理的利用大数据工具获取重要信息，是我们当前高校思想政治教育工作者必须思考的重要问题。

一、大数据时代的基本内涵

截至目前大数据这一概念在学界尚未有统一的认识，美国研究所麦肯锡工作室曾在其有关著作中对大数据进行定义：大数据是指数据量远远超过传统数据获取工具获取、管理和分析能力负荷量的数据群。由此来看，对于界定大数据的上限标准是可以进行调整的，因为不断界定为多少，随着数据指向的目标群体或是人类活动不断进行，数据的积累量是在不断上涨的，大数据的存量以难以想象的速度飞速增长，所以大数据的定义以及界限，是可以根据具体部门的需求而进行调整。从一般意义上来看，大数据在当前社会发展中主要指的是人类日常行为的一种数据表现形式，这样的一种界定则让大数据的外延不断拓宽，即人类的日常生活行为中凡是可以用数据来进行统计与描述的部分都可以作为大数据来搜集整理，继而通过一些专业的数据分析方法来对其进行数理分析，从而对其发展趋势、横向变化等数据表现进行描述，由此来对人类行为进行了解、分析以及预测，这就是大数据分析的价值所在，所以大数据时代最为重要的则分为两个部分，一是大数据的搜集与整理，包括数据指标的建立以及数据搜集，还有数据搜集后进行保密性的存储与初步计算，二是大数据的分析与描述，主要是指通过数据分析工具对搜集来的数据进行专业化分析，呈现出数据的一个基本走向，了解当前数据的表现特征和发展趋势，同时也就对未来的群体行为有了更好的把握和了解，这就是大数据的基本内容以及基本特点。总而言之，大数据就是指具有巨大信息价值并且数量庞大的数据集，现如今，一些国家或地区已经成立了专门的大数据分析部门，将大数据作为获取市场信息、了解目标主体具体需求的重要途径，大数据技术也作为信息挖掘、梳理分析的核心工具。所以我们可以得知，随着社会的发展，互联网时代下各行各业即将进行信息化革命，大数据时代的到来已经可以预见。高校思想政治教育作为我国大学生培养的主要方式，是培养符合我国社会发展趋势、具备创新思维与能力的复合型人才的重要途径，高校思想政治教育工作的创新发展应该得到高校思想政治教育工作者的充分重视。高校思想政治教育工作的创新与建设是国家宏观战略的实施保障，确保我国在人才竞争中始终保持较强的竞争力，对于我国实现创新驱动发展战略、推进高水平大学建设，具有重要的意义。而在高校思想政治教育工作中合理的运用大数据分析手段，是高校工作者工作方法的革新与发展，对于其工作内容与工作形式有着极其重要的指导意义，而大数据对于人类行为分析的精准性与预期性，也对高校思想政治教育工作的开展有着重要的指导意义。由以上分析可知，合理利用大数据进行自身高校思想政治教育工作的创新改造势在必行。

二、大数据时代下我国高校思想政治教育工作的挑战与机遇

1.数据获取量庞大，既有着巨大的信息价值，又造成数据存储问题。广泛多样、存量巨大是大数据的基本特征，对于高校思想政治教育来说，大数据的确是具有较大的信息价值，在获取一手数据之后进行整理和分析，即可得知高校内学生群体的各方面情况或是行为偏好，使得高校思想政治教育工作能够有的放矢。这样一来，高校成立专门的大数据分析部门就十分必要。在平台建设不断推进的基础上，由专门的数据分析人员对学生日常行为数据进行分析，充分利用大数据所呈现出的具体实践价值，不仅能掌握当前高校学生群体的发展特征，也让具体工作的开展更具有针对性和精准性。但是对于高校来说，以信息网络中心为核心的构建的局域网，在学生日常使用的网络电子平台、高校内各个部门在电子平台的日常工作，以及校园安全服务网络产生的交互等，这些区域在每日都会产生大量的瞬时数据，而这些数据的搜集是海量并且呈不断增加趋势的，高校内如果没有专门的人员去管理这些数据，那么大部分信息也只能随着数据的积累深埋或者是流失，由此一来待处理数据增多也会出现数据泄露等情况。

2.潜在的数据价值，既有着广阔的发展前景，又需要大量人才投入。大数据已成为人们观察人类具体行为，预测市场发展的重要工具，其主要方式则是通过对数据发展现状及趋势的具体分析来对个人或组织的决策进行参考。所以，越是庞大的数据，其反映事实现状的能力就越强，所包含的信息量就越完整，作为客观决策参考就更具有信度。同时从数据分析的角度上来说，大数据的复合式搜集能够更加完善的体现学生的基本特征，也能更加准确的反映一个学校的综合实力，这些都是与大数据搜集对象所表现出的方方面面来体现的，所以大数据的应用不仅仅是能够帮助高校思想政治教育工作者了解学生情况，对于学校领导分析学校发展情况也可以作为重要的理论依据。

三、新形势下我国高校提升思想政治教育工作的基本途径

在当前的社会背景下，高校若能正确的掌握和利用大数据分析，必将获得较大的竞争优势和区域影响力。对于高校思想政治教育工作来说，应该积极的应对大数据时代的来临，并清醒地认识到大数据对于学习、生活和工作的重要价值，认真分析大数据的利用价值才能提升高校思想政治教育工作的实效性，在不断探索中快速发展。

1.提升大数据意识，提升高校思想政治教育工作的精准性。就如何强化高校思想政治教育工作中的大数据意识来说，首先应当由高校统一要求，提升校内各个部门对于数据信息的敏感性，配合有关部门搜集、整理和汇总校内相关数据并不断提升自身分析水平。

2.提升大数据技术，挖掘高校思想政治教育工作的规律性。大数据时代的来临要求着高校应有着更多的具备数据分析能力的大数据人才，就目前我国高校的人才队伍建设来看，大多是分为行政岗与教学岗两种，很难在短时间内进行结构调整，以适应大数据分析和高校思想政治教育工作的实际需求。

四、结语

高校思想政治教育工作结合大数据开展，既是时代发展的需要，也是高校思想政治教育工作开展的实际需求。大数据中包含着大量的信息价值与实践价值，高校思想政治教育工作者应充分的认识到大数据的重要性以及与具体工作结合的实效性。

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