大学生创新创业教育的方法与路径

高惊生

社会的发展与进步，是创新的重要成果，只有不断地创新，才能为社会的发展提供广阔的前景，利于推动时代的现代化发展。创新是国家进步与发展的不竭动力，也是实现国家进步与发展的重要灵魂。新时期，社会各类产业对人才资源的需求量急剧增加，为打造更为专业化的高素质人才团队，国家针对高等教育提出了一系列的改革政策，全面深化创新创业教育工作，加强创新型人才培养很是关键，以适应社会的实际发展需求。实施创新创业教育发展模式，应重视对大学生创新思维、创新意识与创新能力等的科学性培养，进而达到培养高素质人才与创新性人才的目的。

一、大学生创新创业教育的基本概述

为适应时代的发展需求，党与政府部门全面倡导大学生创新创业教育，通过此种教育模式的应用，以实现对创新型人才的有效培养。实施创新创业教育工作，其核心内容在于培养大学生的创新创业意识、自主创业能力与创业精神，这对于大学生的综合素养也是一项重大的考验。为实现创新创业教育的进一步推进，除了要具备基本的创新创业意识外，还要开展与此相关的教育实践类活动，进而全面推进大学生的创新创业教育工作。对于创新创业教育工作而言，创新是创业活动开展的重要前提与基本保证，而创新则是实现创业的重要载体。为全面推进大学生的创新创业教育活动，应重视高校顶层结构设计工作，打造更为科学、有效的创新创业教育活动，结合创新性人才培养的基本规律、学生心理需求、自身情况与高等教育发展改革趋势等，及时转变传统的教学理念，创新教学思路，了解未来大学生教育的创新方向，做好创新创业教育的定位，并为大学生提供足够的实践机会，进而打造完善的实施体系，以求探究出更为科学、有效的大学生创新创业教育路径。

二、当前大学生创新创业教育存在问题及分析

1.创新创业教育理念存在滞后性

社会经济的不断发展对高素质人才的需求量在急剧增加，这就对高等教育提出了严峻的挑战。传统的高校创新创业教育模式，重在理论教学，忽略了实践性教学，尽管在教育改革实施过程中，教学理念发生了一定的转变，但是却存在教学理念更新不深入、不彻底的情况。纵观当前大学生创新创业教育的具体情况，从社会层面着手，社会对大学生创新创业教育的扶持力度不足，缺乏一定的重视程度，借助创业来带动大学生就业问题，未意识到创新创业教育实施的本质所在，最终影响创新创业教育水平。

2.创新创业教育体系不完善

就目前高校大学生创新性教育的具体情况来看，意识到高校尽管设置了创新创业教育课程，但是其在人才培养目标、培养方法与培养体系还存在着诸多的不足，制约着大学生创新创业教育工作的高效开展。且在创新创业教育课程设计上，也仅仅以毕业生就业指导为主，对大学生创新创业教育理解不到位，导致创新创业教育的效果不佳。目前，创新创业教育体系中还存在一定的缺陷，课程整体性不强、教材系统性不强、教学方法选择不当等都会制约创新创业教学的高效开展，成为当前需要注意的问题。

3.创新创业教育师资匮乏

开展高校大学生创新创业教育工作，需要专业化、职业化的师资团队，只有打造高素质人才，才能为创新创业教育的实施提供条件。然而，就目前高校大学生创新创业教育的实施现状来看，意识到教师素质与创新创业工作存在着密切的联系，但是，高校师资力量不足，开展创新创业教育的教师严重缺失，大都是其他任课老师来兼职，属于非专业性人才，这样在创新创业教育上会严重影响教育成果。此外，尽管存在创新创业教育的专业教师，但是教师资源严重短缺，继而会制约高校创新创业教育的高效实施。

4.创新创业教育制度有待完善

纵观当前大学生创新创业教育的实施现状，意识到教育管理制度还存在着一定的缺陷，管理制度缺失是突出性问题。在高校内部，各个部门在实施创新创业教育时时常是自成一体，各部门间的协调、合作力度不足，导致创新创业教育工作受到严重制约。针对创新创业教育系统而言，系统性组织机构相对缺失，职能部门间的分工不够明确，且合作力度不够等。与此同时，教育管理评价体系相对缺失，在开展创新创业教育考核工作时，仅仅运用单一的分数来对学生成绩进行计量是不科学的，教育管理制度強调表面工夫，重视结果而忽视创新创业教育实施的整个过程。

三、大学生创新创业教育的方法与路径

1.强调各部门间的协调与合作

新时期，为促进大学生创新创业教育的深度开展，必须做好各部门间的密切合作，各部门将职责进行合理分配，明确分工，通过合作与协调，以达到理想的创新创业教育效果，以达到理想的部门协调效果。为了全面开展创新创业教育工作，应将其融入到高校的日常教学体系中，以区别与以往创业教育，以实现对创新创业性人才的培养。实施创新创业教育工作时，应及时更新创新意识、创新理念与职业精神等，采取一系列的措施来培养学生的创新与创业能力，锻炼大学生的主观能动性，培养大学生的自主创业能力，既能打造创新型人才，还可缓解当前的就业形势，以实现创新创业教育的深度开展。

2.扩充创新创业教育师资来源及数量

现如今，为全面推进创新创业教育，应及时配备相应的师资队伍，以提升整个教育体系的充实性，这样在开展创新创业教育时就更加专业、高效。在高校中，参与创新创业教育的教师很多都是兼职的，其在创新创业方面存在着专业性不强的情况，且整个人员结构不够稳定，实践性差，是制约创新创业教育高效开展的一个关键性因素。为全面提高创新创业教育水平，应打造专职结合的教师团队，聘请专业的创新创业教育人员，在兼职人员选择上应选择知名的企业家、成功创业人士与企业高管等，能及时将企业的发展案例、创业经验等分享给大学生，借助实际创新创业的案例来教育大学生，让大学生掌握最新的创新创业信息，进而为大学生创新创业提供指导意见与实践依据。

3.营造创新创业教育的舆论氛围和社会环境

新时期，为了增强大学生对创新创业教育的重视程度，应从思想与观念上着手，注重宣传与引导，积极培养大学生的创新意识与创业能力，萌发创意性的创业观点，鼓励大学生开展自主创业，同时还可强化对校园文化的有效宣传与引导，利于大学生及时产生一定的创业思想。因此，应加大宣传力度，及时对大学生创新创业教育实施的重要性与关键性进行宣传，借助电子平台、网络环境等来实施宣传与教育活动，及时宣传一些成功的案例，以此来教育与启发大学生，利于营造更为融洽、和谐的文化氛围，能大大提高大学生的创新创业水平。除了借助校园的宣传栏、通知栏、广播系统与文体活动的方式进行宣传外，还可借助现代化的信息技术平台进行宣传，如QQ、微信、微博等方式，让大学生在浏览手机的过程中就能接受到创新创业教育，进而为教育工作的开展提供条件。

4.推进创新创业课堂教学与社会实践有机结合

实施创新创业教育时，应注重课堂与课外实践相结合，及时将技术、专业知识等落实到位，设置课外科技社团鼓励学生参与其中，激发学生兴趣，锻炼与开发大学生的创新性思维，进而萌生新的创业点。此外，在学校内部应设置众创空间、大学生创业协会与创业中心等，为大学生创新创业活动的开展提供重要条件。学校应多组织课外实践活动，鼓励学生积极参与创业报告会、创业培训与创业大赛，获奖的优质创业项目，学校应给予扶助，为学生梦想的实现保驾护航。

四、结语

综上所述，为满足新时期社会各个领域对人才资源的需求，缓解当前就业形势严峻的态势，若想让大学生有所出路，就必须重视对大学生的创新创业教育工作，及时将教育活动的相关内容落实到位，以求最大程度上提高创新创业教育水平。现下，开展大学生创新创业教育工作，应重视该种教育模式的重要性，加大宣传力度，打造专业化的师资团队，各个部门间要相互合作、相互协调，共同为大学生创新创业教育的实施提供条件。

责任编辑 朱守锂