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浅谈外来文化输出对年轻一代的影响

2017-08-29严流芳

都市家教·上半月 2017年8期
关键词:外来文化传统文化

【摘 要】以外来影视和动漫作品为引,探讨了他国对我国的“文化输出”对中国年轻一代产生的正反两面的影响。并提出如何以积极的态度应对。

【关键词】外来文化;传统文化;更新教育方式

在这个信息高速交换的现代社会,各类文化的传播速度已大大地超出人们的想象。您可能经常见到这样的场景:校园里,几个学生围在一起讨论最近热门的韩剧、日漫;地铁上,则有一起上班的年轻人约好周末一同去看近期热映中的《变形金刚5》。

其中显而易见的是,相较于中国本土的作品,年轻一代似乎更青睐外国的“大片”。是崇洋媚外的心理在作祟吗?也许并非如此。好奇是所有少年人的天性,精力旺盛的他们在新鲜事物的刺激下,抛弃固有的传统观念,选择接受外来的文化并不是件让人感到意外的事;但我们要看到这反映了许多国家都正通过动漫和影视作品,以及娱乐节目等在对我国进行着一系列的“文化输出”,这些针对青少年的文化输出以催枯拉朽之势冲击着中国传统文化,在影响着青少年日常生活和思想观念的同时,也给民族精神的传承带来了新的风险和挑战。对于外来的文化,我们既要肯定其积极的一面,又要警惕其裹在糖衣里的炮弹,不要放任它们挤占本土文化的生存空间,使得本土文化最终消亡后民族内部再无凝聚力;同时也要加以学习和借鉴,盘活本土文化,甚至让逆向的文化输出成为可能。

一、这里先来谈谈外来影视、动漫等带来的积极影响

(1)展示了各地的风土人情,开拓年轻一代的视野。国外的影视剧、动画片往往带着独特的文化烙印,除了迥然相异的语言,还有各具特色的服饰、建筑、美食、节日、自然风光等。这些影视剧、动画片犹如一个窗口,通过它们可以认识一方水土、一个国家,很多年轻人就因喜欢某个国家而去学习其语言,了解其历史和地理,这使他们的视野不仅仅局限于国内,更放在了国际上。

(2)寓教于乐,传达的思想和蕴含的道理影响着年轻一代的人生观和价值观的形成。比如说韩剧中爱情是纯粹美好的,强调善良人历经磨难后会收获完美的爱情,让人能以乐观的精神地面对挫折;美剧中展现的英雄主义、面对逆境永不放弃的精神给人以勇气和力量,让人体会到自身存在的价值;而日本动漫则以深度的哲理思考,滑稽的表现方式感染着每一个观众,同时其中出现的日常礼仪和注重卫生的细节亦改变了年轻一代的观念。这些作品虽然都带着深刻的各国文化的烙印,但它们将积极的人生道理融入到有笑有泪的故事里,潜移默化地影响着年轻一代的言论和行为。

二、虽然一些积极的方面值得我们学习和借鉴,但我们也要警惕一些不利因素,且看这两方面消极的影响

(1)外来影视作品和动漫的受众主要是青少年,虽有以年龄为限的分级制度,但却缺乏有效的管理和引导。而青少年处于懵懂、对周围事物充满好奇的阶段,容易被这些作品牵着鼻子走,不分好坏一律接收。更有甚者分不清虚幻和现实,在生活中刻意模仿剧中人物的说话和行事方式,或在行为上特立独行,或幻想拥有一场轰轰烈烈的“校园恋爱”,而无心于工作和学习。还有一部分则对国外作家和明星形成盲目的崇拜和追求,花费大量的金钱和精力去“追星”,疯狂程度甚至影响到正常生活。

(2)外来文化挤占传统文化的生存空间,使得青少年对传统的认同感普遍降低,把传统文化和民族精神的学习当成任务而不是日常生活的一部分。笔者就曾听说过一个真实的案例:一个老太太远赴美国帮她定居海外的女儿带孙子,结果生活优越的女儿和女婿不但将她当成保姆一样对待,更是对她和亲戚们一毛不拔,并振振有辞地说“援助非洲难民才是真正有爱心的行为”。这令人啼笑皆非的言论揭露的是冰山一角:他国对我国的文化输出是如此强势,导致事例中的女儿就已然忘却了什么是“孝悌”,转而信奉起美国所谓的“人道主义”。

面对外来影视剧、动画片的传播,我们当然要肯定其对青少年的成长有着积极的一面,但同时也应该看到,在现代复杂的环境下,若教育工作者和家长不加以引导,那么青少年对外来文化的认识只会流于肤浅的表面,而缺乏更深层次的思考,最终在文化的浪潮中迷失方向。此外,更新传统文化的传播方式已经迫在眉睫,改变以往课堂传授为主的模式,综合利用影视动漫、网络新媒体传播我国优秀文化是非常有必要的,亦是大势所趋。中国积淀了五千多年的文化,她丰富的底蕴值得每一个国人为之感到骄傲,深挖其内涵,并以丰富多样的形式表現出来,不但可以吸引年轻一代,更可以实现文化的逆输出。近年来中国影视的发展,就造就了海外的一批“粉丝”和“迷妹”,他们热烈地讨论剧中的大场面和大制作及扣人心弦的情节,若能将这些影剧也纳入宣传的阵地,必能掀起一股中国文化的热潮,更有助于重建年轻一代对本国文化的自信。

而值得高兴的是,国家明显开始重新审视起传统文化,并将其思想内核简化为了24字社会主义核心价值观。那么,就让我们期待不久的将来,中国的传统文化再一次在国内,乃至世界的舞台上焕发出耀眼的光彩吧。

作者简介:

严流芳(1986~ )女,广东紫金人,教师,研究方向:建筑设计和教育教学。

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