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提高幼儿安全意识浅谈

2017-08-29彭艳英

都市家教·上半月 2017年8期
关键词:童话剧行为习惯游戏

彭艳英

随着社会的发展,伴随而来的不安全因素也越来越多。这些不安全因素严重影响到广大民众的生命健康。而幼儿好奇心、求知欲和模仿力都很强,社会中的不安全因素更容易对他们造成伤害。而我们油田的幼儿因为父母工作的繁忙,自己独自在家的机会增多;还有些抽油机就在小区中,生活中的危险也随之增多,培养幼儿的安全意识尤为重要。在这里,我提出了我自己的有些见解,希望能够为家长、教师带来一些启发和帮助,从而更好的让我们的幼儿处在一个安全的环境当中。

一、幼儿身边存在的安全隐患及其产生的原因

(一)饮食方面的安全隐患

在饮食方面的安全隐患主要有不洁净食物、过期食物、捡拾来历不明食物等这几个方面的问题。例如新闻报道過的,有的孩子捡拾路上的零食,食用后孩子中毒身亡的悲惨事故。由于幼儿年龄小,躲避危险的意识并不强,这时监护人的责任就至关重要。监护人对饮食方面的注意程度直接影响着幼儿的生命安全。

(二)游戏当中的安全隐患

幼儿天生爱玩,游戏是孩子们成长最好的伙伴。但是,这样一位幼儿最好的“玩伴”有时也会对幼儿的安全造成一定的威胁。例如:在玩大型玩具的过程中不小心从高出摔下来,在游戏过程中奔跑摔跤等会造成幼儿的皮肤擦伤甚至骨折。所以说,在游戏过程中,也要特别注意幼儿的安全问题。

(三)生活中其他的安全隐患

在生活中除了饮食和游戏当中存在较大的安全隐患问题外,生活中还有其他方面存在着较大的安全隐患。例如:翻越栏杆到家属区内的抽油机旁边玩耍;在高压电源附近玩耍;玩火柴、打火机和蜡烛等等。当幼儿看一些东西以后在好奇心和求知欲的驱使下进行模仿,由于知识的匮乏就特别容易发生一些意外事故,这些都是幼儿生活中最常见的危险。

二、培养幼儿安全意识的方法

(一)在一日生活中对幼儿进行教育

我认为拥有良好的生活习惯会大大减少安全事故的发生,所以培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的生活习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才对,怎样做不对。幼儿年龄小,自制力比较差,而习惯的养成又是一个长期的过程。因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。例如:吃饭的时候不能含勺子、不能说话;在上下楼的时候教育要扶好栏杆,不推不挤,一个一个排好队上下楼;坐在椅子上的时候要坐姿端正;午睡时不蒙头,不玩东西,不把东西放到口鼻耳朵里;在户外不乱采食花草、种子,不随便捡拾东西。有了这些好的生活习惯自然减少了安全事故的发生。

(二)在主题教育教学活动中对幼儿进行教育

在生活中我们可以随时随地的对幼儿进行教育,也可以开展主题活动,教育教学活动相对来说目标明确,教学方式多样,也是幼儿比较容易接受的教育方式之一。通过一节节的主题教育课使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,遇到紧急情况时会躲闪、让开,或喊叫求援,以保护自己的安全。例如:《独自在家的时候》这一教学活动。就让幼儿知道不要随便给陌生人开门,独自在家里的时候不能随便动家里的电器等等。《我的家》这个主题活动中,我们请来了在消防队工作的幼儿家长,请他给孩子们讲述我们应该怎样防火以及自救等消防安全知识。主题《马路上的车》就延伸出了交通安全的内容,让孩子们认识了交通标志。

(三)游戏活动中的安全教育

游戏是幼儿最喜欢的活动,我们也可以通过游戏的方式对幼儿进行安全教育。例如:利用角色游戏《红绿灯》让幼儿了解交通规则,外出要跟随大人,不能在马路上玩耍,避免交通事故的发生等等。我们这些活动的开展,不仅可以使幼儿避免一些意外伤害和不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为安全行为习惯的发展奠定基础。

(四)利用童话剧、安全dv对孩子进行安全教育

结合我园的童话课题,每年的安全月我们都会每个班排练一个关于安全的童话剧,红狐狸安全系列童话剧是最受孩子们欢迎的,并且让孩子们产生了要向红狐狸学安全的意愿。我们还会把班级中容易发生的安全事件或未遂的安全事件,用dv的形式拍出来,很形象的展示给孩子们,让孩子们有直观的感受,收到了很好的教育效果。

(五)在家庭和社会生活中对幼儿进行安全教育

在培养幼儿安全自护意识的教育中,应注重家园配合,做到教育的一致性。父母是幼儿的第一任老师,父母的一举一动都会对幼儿造成很深的影响。例如父母有不安全的行为习惯乱穿马路,乱闯红绿灯等等,这些行为会对幼儿造成影响,幼儿进行盲目的模仿,以至于养成不安全的行为习惯,不利于幼儿安全行为的产生。父母除了言传身教以外还可以同过谈话、睡前故事的方式对幼儿进行教育,同时也可以利用一些新闻媒体对幼儿进行安全教育,例如可以让幼儿观看安全方面的动画片等。

总之,加强安全教育,培养幼儿的自我保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,每个保教工作者及家长都应防患于未然,去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素,防止意外事故的发生!

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