试论高职学生创新能力培养

靳桂龙　马伟

【摘 要】高职院校的教学目标就是为了让社会输送优秀的应用型人才，因此培养高职生的创新能力显得尤为重要。文章首先简单介绍了创新的概念及对创新创业政策的理解；其次介绍了当前高职院校在培养学生创新能力时存在的问题，从而在具有针对性地提出解决方法。

【关键词】高职学生；创新能力；培养途径

一、创新的概念和对创先创业政策的了解

创新是指利用以掌握的知识和所有的特定物质下，能够满足社会需求，改进或者生产原来社会上所不存在的或者不够完善的事物、方法、环境等。它是人类主观能动性的高级表现，是人类对发现的再创造。随着教育改革的不断深化，提高学生的创业创新能力是发展中的重要战略。在高职院校的教学过程中，有关创新方面的改革主要集中在选修课以及必修课的创新、对学生的考核办法进行创新、并将创业园、孵化基地进行良好的运用。

二、高职院校创新能力培养的现状

我国目前正处于飞速经济发展阶段，高新技术产业正在逐步成为我国的主导产业，许许多多的高科技成果都需要急切地转化为产品，对创新型人才的需求量很大，而我国高职院校的学生在创新能力培养上仍存在着很多问题，并没有对学生的创新能力进行实践检验。这种情况造成了于社会的实际需求存在一定的差距的问题，即存在脱节问题。

1.缺乏主体发展创业意识的现象

缺乏创业意识是指，在进行创新创业技能培训时，主体大多是“院校”、“教师”，或者由院校、教师组织开办一些创新活动。在上述的模式中，主导的主体一般为院校，从而忽略、弱化了学生主体地位，导致了高职学生缺乏这种意识。

2.缺乏创新氛围及综合素质整体不高

高职学校虽然意识到实践活动的重要性，但对“创新创业”的课程设置却微乎其微。这就是造成目前高职院校没有浓厚创新环境的原因之一。同时，高职学生的动手实践能力比较强，但其心理素质能力、情商可能略低，社会交际能力不是特别突出，在遇到困难问题时会半途放弃，不能继续坚持下去。同时在校期间大部分学生都没有过多的课余时间，无法大量阅读其它学科的书籍，导致学生的知识面不是非常广阔。

三、提高高职学生创新能力的途径

1.健全服务体系，建立健全发展机制和体系

首先就是要加强宣传力度，从而在一定程度上普及政策。其次就是要发挥服务机构的作用。通过建立完善的创新创业的信息服务机制，让学生可以在信息化平台上锻炼自己的思维。除此之外，教师要改变传统的教育观念，应该将创新创业技术突出出来，并将以学生为主体地位的表现出来。

在实施重点产业人才供需制度时，校方应该积极地探索学科专业结构的培养人才的机制，从而不断促进学生与社会经济发展匹配程度。为了更好地提高学生的创新创业能力，校方可以将“卓越”计划导入培养计划中，并建立创新创业实验基地，从而努力将企业、学校、学生三者进行有效的联合。除此之外，为了吸引更多人来高职院校进行投资，学校应该建立国际化的合作育人机制。除了要将本校的一级学科的课程进行完善创新之外，还要开设跨专业学科，从而让学生的技能得到全方位的提升，也为交叉培养创新型人才提供更好的机会，这样的人才才能为当前社会提供最有利的技术支持。

2.营造創新创业氛围，加强基础设施建设

高职学校应设置较多的关于创新方面的活动、竞赛，丰富学生生活，鼓励学生对自主创新创业研究保持浓厚的热情，并积极参加各项各类创新大赛活动，并将比赛中获得的经验与其他学生分享。同时还要颁发给学生技能证书等。通过抓学风和抓奖助，推动学校办出水平和特色，使学生更加适应社会需求、更具竞争力。同时要加强基础设施和师资力量的建设，建立一支业务高精尖的高职教师队伍，老师的教学环节不能片面强调理论知识，应使学生的教育理论化、实践化、系统化三者相结合，避免理论知识的枯燥繁琐。

3.合理设置课程，制定创新能力评价方法

设置课程体系要着重看中其意义。设置的课程要有提高学生创新能力的功能及适应社会的作用。打破现有模式，增加实践的课程。在这中大背景下，能够使学生“边学边做”，潜移默化的提高他们的创新能力。将学科设置、毕业设计等环节加入实践因素，培养学生发现问题、解决问题的能力。制定合理科学的评价指标体系来评价学生的创新能力。在创新型人才的培养过程中及时挖掘学生的创新潜能，鼓励学生发表有关创新的知识、实践应用、案例等形成的论文。

四、总结

近年来，随着高等院校招生人数的急剧扩大，学生的就业问题就成为了当前社会的主要热点问题，高职院校的应届毕业生面临的就业问题就更加严峻。因此，要想提升高职院校的就业率，就要努力提高学生的创新能力，从而使得学生可以在以后的工作中具有一定的竞争力。本文从健全服务体系，建立健全发展机制和体系、营造创新创业氛围，加强基础设施建设、合理设置课程，制定创新能力评价方法等三个方面展开讨论，从而培养学生的创新能力。

参考文献：

[1]刘丽君.高职学生创新能力培养与思考[J].世纪桥，2011（9）：121-123 .

[2]吴兴富.高职学生创新能力培养途径与方法[J].黑龙江高教研究，2008（3）：98-100 .