探究初中政治课堂教学中的法制教育

冯亚婷

摘 要：青少年是国家的未来和希望，要大力加强青少年法制教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，培养其正确的人生观、世界观和价值观。因此，在初中政治教学中，要把法制教育和政治教学结合起来，提高学生的法律意识，要从论述法制教育教学中存在的问题以及加强法制教育的措施两方面入手。

关键词：初中政治；政治教学；法制教育

一、初中政治教学中法制教育存在的问题

1.教師法律意识淡薄

教师只有掌握了丰富的法律知识，才能更好地在教学中传授知识，但是目前有些初中政治教师自身就缺乏法律意识，没有接受过专业法律知识的学习和培训，这不但会影响教师的日常教学，还会让学生受到教师影响更加不重视政治课的学习。

2.盲目追求分数，学生缺乏学习兴趣

因受应试教育的影响，学校和家长普遍认为教师的教学水平和学生的成绩呈正相关，而学生的分数也逐渐成了衡量教师教学水平的标准。这种错误的观念导致教师越来越把教学重点放在学生成绩上，而忽视学生的全面发展。在法制教育教学中，教师也只注重课本重难点知识的讲解，要求学习反复背诵，而不对课本知识加以拓展和补充，长此以往，这种单一枯燥的教学方式会使学生丧失学习兴趣，甚至开始应付教师，从而影响初中政治课堂教学的全面发展。

3.教学内容狭隘

随着科技的日新月异，互联网技术已经越来越广泛地应用到人们生活中，越来越多的青少年开始接触网络。受到网络暴力和各种垃圾信息的影响，青少年的人生观和价值观也慢慢发生变化，错误的价值观导致青少年犯罪率日益增加。因此，学校教育的首要任务是加强青少年的法制观念教育。但是，教师在实际教学中，始终围绕课本教学，教学内容过于狭窄，学生学到的只是书上的知识点，如果不加以延伸和思考，是起不到真正效果的。

二、加强初中政治教学法制教育的措施

1.提高政治教师的专业素养

随着素质教育的提出，教师应当转变传统的教学模式，充分发掘学生的主体地位，认识到法制教育对学生成长的重要性。像传统教学那样单纯让学生死记硬背课本知识是远远不够的，记忆的基础是理解，死记硬背不仅浪费时间，而且记忆时间短暂，学生今天背过了明天又忘了，这样会打击学生积极性。所以，教师首先要帮助学生理解知识，然后在理解的基础上进行背诵，从而提高学生的法律意识。此外，学校要引起重视，加强对教师法律知识培训，通过定期举办专家讲座等方式，提高教师专业素养。教师也可以通过互联网学习法律知识，逐步完善自己的法律知识体系，并且对其充分理解，在教学中能够结合所学内容灵活运用，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率，从而提高法制教育的水平。

2.结合生活实际对学生进行法制教育

初中时期是学生成长发育的重要阶段，他们还没有形成正确的人生观、世界观和价值观，对于事物好坏也不具备分辨能力，需要教师做出正确的引导，帮助学生建立正确的“三观”。这就需要教师在进行法制教育时，遵循法律源于生活的原则，教学中结合学生现实生活，引导学生留意生活中的例子，把法制教育和学生的生活实际结合起来，让法制教育更加贴近生活，提高学生学习法律的自主性，提高法律意识。

3.开展实践活动

政治课不同于其他学科，不是简单教会学生一种技能或者掌握一门语言。政治思想教学最终的目的是培养学生的法律意识，使其养成自觉遵守法纪的好习惯，从而提高整个社会的法制水平。但是，学生只靠课堂学的那些知识，就算对知识已经背得滚瓜烂熟，其对习惯的养成也是没有什么效果的。因此，学校和教师要多组织一些社会实践活动，进一步加强对学生的法制教育。比如，组织学生观看《今日说法》并讨论案情。一般围绕以下问题进行：（1）概括案件的主要内容。（2）事情发生的主要原因有哪些。（3）本案对你的启示？通过这种方式，可以充分调动学生的积极性和参与性，通过学生之间互相讨论案情增加法律知识，通过分析审判结果引发学生思考，做一个知法、守法的人。

4.培养学生遵守校规校纪的好习惯

习惯养成需要一个长期的过程，而一个好的习惯可以使人终身受益。初中政治教师在教学时，不能一味给学生灌输法制方面的知识，要重点培养学生遵守校纪校规的良好习惯。对于初中生来说，大部分时间在学校，可以约束他们日常行为习惯的就是学校的校规校纪。所以，教师首先要培养学生遵守校纪校规的好习惯，只有对学生的行为产生了约束力，并通过教学使其知道原因，才能体现法制教育的真正意义。

总之，法制教育是初中政治教学中非常重要的一部分，教师自身要认识到法制教育对学生成长的重要性，认识到当前教学方法和内容上存在的不足，积极改进教学方法，全面提升学生的法律意识和能力，让学生在生活中遵纪守法，学会运用法律来维护自身的合法权益。

参考文献：

[1]苟永会.浅析法制教育在初中政治教学中的渗透[J].考试周刊，2017（7）.

[2]郭美林.在初中政治教学中如何渗透法制教育[J].课程教育研究（新教师教学），2016（17）.

编辑 鲁翠红