高职院校室内装饰设计专业就业分析及教学建议

王艳丽

【摘 要】近年来，随着经济的发展，收入的增加，买房、装修，已经成为大家关心的热点，装饰行业也随之快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。但是仍然存在学生“找工作难”，企业“招工难”的现象，尤其是高职院校的毕业生，与本科生相比，既有实践技能上的优势，又存在理论知识薄弱的劣势，高职院校如何通过教学改革增强学生在社会中的竞争力值得思考。

【Abstract】In recent years， with the development of economy， increasing income， buying a house and decorating already became the hot spot that everybody cares， and the decoration industry is developing rapidly. The demand for interior design talents is vigorous. But there are still difficult to find a job for the students， and recruitment difficult for enterprises ， especially the higher vocational college graduates， compared with undergraduate students， although they have practical advantages in skills，but the theoretical knowledge is worthwhile for us to consider how higher vocational colleges can improve students' competitiveness in the society through teaching reform.

【关键词】室内装饰设计行业；就业前景；高职院校；教学改革

【Keywords】interior design industry； employment prospects； higher vocational colleges； teaching reform

【中图分类号】TU204.4；F712 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）06-0105-02

1 室内装饰设计专业就业前景分析

随着城镇居民的经济水平不断提高，购房需求不断增长，房地产业的飞速发展带动了室内装饰设计行业的发展；2015年二胎新政策全面放开，使目前刚需二室户型将难以容纳家庭人口数的增长，而三室户型将成为未来刚需主流，住房面积的增加使室内装饰设计行业得到进一步发展。综上所述，室内装饰设计行业前景呈现出一片蓬勃的气象。目前全国室内装饰行业总产值已超过2万亿元，装饰设计企业30万家，室内设计从业人员达150万人[1]。中国已成为全世界最大的装饰大国。

2 室内装饰设计专业就业分析

2.1 室内装饰设计专业就业机会大

通过室内装饰设计行业就业前景分析，室内装饰设计行业是目前非常具有潜力的朝阳产业，未来很长一段时间都将处于一个高速上升的阶段，有巨大可持续发展的潜力，因此，室内设计人才需求旺盛，毕业生就业机会大。

2.2 入行门槛较低，能力更重于学历

目前多数国内室内设计公司还处于起步阶段，公司水平良莠不齐，从业人员整体专业水平还有待提高，具备职业资格持证上岗的并不多，一般中小型设计公司不注重学历要求，只要具备部分相关专业知识和软件操作能力，就可入门。甚至很多非本专业毕业生通过在设计培训班数月的学習，而走上工作岗位。

2.3 室内装饰设计专业人才稀缺

面对高速发展的行业，愈加要求细分化、专业化的市场，室内设计行业人才的供应出现较大的缺口。国内室内装饰专业的大学毕业生在数量和质量上都远远满足不了市场的需求，出现了毕业生“找工作难”，企业“招工难”的现象，在锐意创新的设计领域，教育却远远落后于产业发展，逐渐暴露出设计教育的滞后和“老派”，反思当前教育模式已迫在眉睫。

3 高职院校室内装饰设计专业毕业生优劣势分析

3.1 高职院校毕业生优势

①高职院校室内装饰设计专业课程建设的根本任务是培养技术型、应用型人才，把培养技术应用能力作为主线，使学生重视理论学习的同时，更要加强实践，注重校企合作，给予学生更多与企业接触的机会，使学生了解室内设计行业的前沿知识，有利于学生毕业后迅速适应工作岗位要求。此外，高职院校学生与普通高校学生相比，除了接受高等教育学习，还具有接受职业教育的特殊要求，因此，高职院校学生的实践能力与应用能力较强，专业技能成为高职院校毕业生就业竞争优势之一。②高职院校学生就业心态更好，相对于普通高校，高职院校学生在校学习时间短，投入的费用较少，使得学生择业定位和心理预期比较低，而室内设计行业入行门槛比较低，讲求能力更重于学历。对于刚毕业大学生来说，没有相关工作经验致使薪资并不高，因此，高职院校学生比起本科生更容易就业。③室内装饰设计是需要不断创新，追求标新立异的行业，高职院校学制为三年，真正在学校学习时间为两年半，因此毕业时具有年龄优势，高职院校毕业生更年轻，更具有活力，学习能力强，比起本科生，提前进入企业工作锻炼自己，在锐意创新的设计领域提升自己，使自己更具有市场竞争力。

3.2 劣势

①高职院校毕业生，与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭属于“弱势文凭”，因此很多毕业生对于好的工作岗位没有信心争取，对于高平台往往望而却步。②高职院校学生理论基础较薄弱，知识面窄，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，使得其在该方面处于劣势地位。在室内装饰设计行业中，尤其是商业空间设计中，作为受众群体接触面最多的层面----环境设计，要与企业logo、VI系统相统一，用环境设计把企业文化内涵表现出来，成为品牌的SI（空间识别系统），才能使品牌更加广阔的发展，直至走向国际化。室内环境设计是品牌文化内涵的外在表现，而对品牌文化内涵的挖掘，中英文对应翻译方面是高职院校毕业生的劣势之处。③挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在室内装饰设计专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力。高职毕业生在入校前的起点不高，由于缺乏理论知识的整合运用和技能的锻炼提高，致使许多毕业生发展空间小，发展平台低。

4 高职院校室内装饰设计专业教学建议

4.1 开展教育和专业讲座[2]，使学生树立学习目标，激发学生的兴趣

学校应该通过多开展教育方面和专业方面的讲座，激发学生的学习兴趣。开展教育讲座，让学生明确学校的专业培养目标，通过介绍本专业的专业前景、市场现状、专业对人才的要求、课程内容及学习方法、专业目标和三年的学习计划，让学生明确自己的学习方向，为自己设置三年的学习目标，并且有针对性地完善自我，为进入社会快速适应岗位做准备。开展专业讲座，激发学生兴趣，通过邀请社会行内人士，介绍自己公司的文化内涵、成功案例、对毕业生的要求等，让学生受到感染与启发，产生学习的动力。

4.2 开設专业英语课，为学生更好地发展奠定基础

高职院校的学生文化课底子本身有点弱，学校开设通用大学英语对于学生的未来专业发展并没有很大作用。而专业英语对于学生的发展来说帮助大，专业英语的针对性很强，比如学习3DMAX软件，为了使学生快速理解，学校一般用中文版教学，而社会上很多设计公司为了软件的稳定性用英文版本，对于英文底子薄弱的高职院校学生来说，无疑需要比较长的一段时间学习适应，此外，专业英语也可以让学生了解更多的国外案例，拓展学生的视野。

4.3 注重创新思维和手绘技能的训练

创新能力是设计师的生命力。教师在授课时注重设计方法、创意思维方法的讲授，通过给学生提供最新或有创意作品的欣赏，并要求学生在设计作业前大量搜集相关资料，积累好原始素材，运用联想、分解、反解等构思方法将素材转变成自己的设计，在整个过程中使手、眼、脑的训练结合起来，培养了创新思维和综合设计能力。学校对于手绘能力的培养不够重视，手绘不但可以帮助设计师快速表达出自己的想法，而且可以通过线条的调整快速把握设计的整体调性。手绘能够通过简单的线条调整，达到快速有效解决设计整体调性和比例线条的目的。因此，学校应重视学生手绘能力培养。

4.4 加强校企合作，注重现场教学，为学生提供更多的实习机会

学校通过与装饰材料市场、室内设计装饰公司联系，加强校企合作，将实际项目引入课堂，再将学生引入施工现场，使学生将理论与实践知识相结合，更有效地掌握专业知识与技能。

通过现场教学，学生对装饰材料更为直观的了解，对施工工艺更加深入地理解。任何设计都要靠材料来完成，现代装饰材料的发展日新月异，让学生到装饰材料市场搜集材料，做调研分析，亲自掌握装饰材料的性能、质地、强度、尺寸、价格、环保性等要素。

5 结语

室内装饰设计是一个综合性很强的专业，是就业前景广阔的专业，从一枚普通设计师到设计部门主管、创意部门总监，再到具有自己的设计工作室的过程中，要求学生具有不断提高的专业素养和能力，而高职院校室内装饰设计专业对学生的教育注重思维、技能、实践能力的培养，也注重处理信息、综合分析、表达交流等方面的综合能力与素质的培养。在未来的教学中，不断更新教育理念，改进教育方法，改革教育内容与模式，使学生更好地发展。

【参考文献】

【1】室内设计就业前景分析[OL].http：//www.mledu.org/jyqj.html.

【2】石含璧.我国高职院校室内设计专业教学分析[J].大众文艺，2013（01）：171.