大学生就业指导问题与对策分析

洪晓晓

摘要：大学生思想政治教育是保证就业工作顺利开展的有力保障和精神支柱，帮助大学生树立正确合理的就业价值观，从而顺利就业，实现人生价值。现如今大学生已然成为社会发展的主力军，随着在校生人数的不断攀升，大学生的就业形势也日趋严峻，这也导致大学生在就业活动中出现了迷茫、诚信缺失等问题。基于此，加强对大学生就业指导中的思想政治教育也就成为一项必要的工作。关键词：大学生；就业指导；问题与对策

引言

大学生是我国社会主义事业的接班人和现代化建设的生力军。就业是大学生的人生大事。作为就业的首要问题，职业选择将影响和改变个人未来的事业成就和生活方式。如何挑选一个自己最喜欢、最擅长或最适合的职业？如何科学理性地进行职业选择？如何选择职业才能达成个人理想的职业目标？……成了大学生、家长、高校和政府共同关注的热点问题。

一、存在的问题

（一）课程开设时间的问题

就业指导课程主要针对高年级学生开设，但作为一门公共基础课程，因高年级学生课程较少，大多数时间需应对实习、毕业论文或准备升学就业考试，时间和精力不允许学生有过多的精力投入课程学习，作为一门公共课程，逃课现象普遍。学生不重视，教师去应付，师生间对待该课程的态度易形成恶性循环。

（二）大学生就业指导队伍专业化程度不高

大学生就业指导队伍专业化程度不高主要表现在：一是认识不到位。认识不到位致使院校管理者与从事教学工作的教师对该项工作不关注，不利于调动教师提升教学水平的主动性。二是需求不对应。就业指导教学工作和毕业生的现实需求不对应。大部分的就业指导课程需要教师理论联系实际讲授知识，确保通过学习提高学生的就业水平。三是缺乏就业态势的了解。

二、大学生就业指导对策

（一）改变传统的就业思想教育教学模式

首先，要进一步明确培养大学生树立理性的就业理念和教育教学目标。其次，要構建专业化的教学团队，创建一个集就业指导教师、思想政治理论教师、专业教师于一体的多元化的就业辅导教学团队。再次，要重点突出大学生的主体地位，强调实践性。教师还要通过多种教学途径来将思想政治教育内容引入其中，将言传身教与身体力行进行有机整合，让家庭、社会和学校共同培养大学生的就业观，落实可行的就业理想。让大学生能够自觉的去接受思想政治教育，切实提升思想政治教育在大学生就业中的作用。

（二）注意因材施教

由于每个学生有着不同的情况，因此在职业规划方面应存在着一定的差异性。老师应更多地了解学生在专业方面的方向以及其发展前景，从而制定出更好的人才培养目标，针对不同的学生制定出不同的个性化职业规划方案，有针对性地提出一些科学性的建议，对于学生未来的职业生涯起到更好的参考性价值。通过科学、连续性的职业规划体系，来使得学生能够学习到求职、选择职业的技巧，使其在就业过程中更具竞争力。督促学生形成正确的人生目标，树立正确的就业观、人生观，从而更好地走向社会。

（三）增强就业指导老师的专业能力

现代就业指导工作不再是简单的行政工作，而是一门专业的学问，目前许多从事就业指导的老师在进行工作时往往是凭借经验，缺乏相关的知识积累和专业技能培训。而“自媒体”时代进行就业指导工作，就业指导老师能够更加直接影响学生的职业规划和发展，因此就业指导老师向职业化、专业化和专家化方向的发展的要求更为迫切。就业指导老师在利用新媒体途径进行就业工作时，需要因人而异，量体裁衣的对学生进行辅导，这就要求老师不仅要能够对学生进行深入了解，还要对整个就业市场、行业现状有比较全面的了解和掌握，这样才能更加高效、更加系统地进行就业指导，达到培养人才的目的。。

（四）多元化、全方位、广渠道地实现思想政治教育与就业教育融合

首先要建设“思政—择业”课程体系，有计划有目的地将思政教育融入新生入学后的各个方面，如课堂开展的感恩主题班会、目标理想教育；宿舍开展的文明宿舍活动；食堂开展“节约点滴即为美”；社团开展职业生涯规划 PK 赛等；实现思政教育在大学生品德操行的潜移默化，将优良品格最终带至未来职场。其次可建立“渗透式”教育体系。在思政教育中提升就业技能，在强调大学生培养综合素养下融合思想政治教育，并引导其在践行正确的职业价值观，以提升个人情操修养，塑造“以奉献为美”的理想信念，并将内化的社会主义核心价值观转化为行动，到基层岗位去锻炼自我、服务人民、实现人生价值。

（五）帮助他们树立科学理性的就业观与择业观

近几年，大学毕业生的就业观念受社会因素的影响，发生了一些变化。就业期望值高、想去一线城市、不愿去基层，更多的考虑自身需要什么而不去思考社会需要什么样的人才。甚至出现了“有业不就”的消极等待现象。高校教育工作者可以运用思想政治教育的方法帮助他们树立科学理性的就业观与择业观。思想政治教育可以帮助同学们树立“行行建功，处处立业”的理念，鼓励他们去基层就业、创业。高等学校应注重发挥思想政治教育工作优势，将理想信念教育融入人才培养全过程，引导毕业生立大志、入主流，服务社会，建设国家。建立表彰机制，引导毕业生到国家最需要的地方就业，鼓励更多的毕业生扎根基层、勤奋工作，为国家中西部发展贡献力量，充分肯定毕业生将个人发展与国家发展需求相结合，用中国梦激扬青春梦。一是大学相关部门加大舆论宣传引导力度，唱响到西部、到基层、到部队、到农村的主旋律，那里有他们施展才能的大舞台，那里也是最需要他们的地方，在大学校园内形成良好的舆论氛围。二是通过专题讲座、用人单位宣讲会等方式进一步加强大学生思想政治教育，宣传目前的就业形势及大学生就业现状，使他们对社会充分了解，进而积极主动地到基层去锻炼自己。

结束语

大学生职业指导课程对于大学的择业、就业都起到了很大的作用，但就目前来看，我国的大学内部对于这门课的教学还存在一定问题。因此，本文首先对于大学生职业指导课程的作用进行了阐述，然后对其目前在教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了一些对于该课程进行改进的教学措施，希望能够起到一定的参考价值，从而促进大学生更好地就业。

参考文献：

[1] 贾燕. 大学生职业生涯规划与思想政治教育有机结合的实效性研究[J]. 扬州大学学报（高教研究版），2012.16（5）：23-25.

[2] 胡芬芬. 河南省高校就业指导队伍建设现状分析及对策研究[J]. 湖南大众传媒职业技术学院学报，2015（3）：103-105.