浅析独立学院辅导员如何做好学生工作

周上钧

摘要：独立学院是近10年来中国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事做出了突出贡献。由于其特殊性，独立学院的学生工作也不同于一般的本科院校。本文根据独立学院学生特点和人才培养目标，以四川大学锦江学院为例，浅析独立学院辅导员如何做好学生工作。

关键词：独立学院；培养目标；学生工作

独立学院是具有中国特色、富有群众首创精神的新型办学实体，是高等教育大众化的产物，是高等教育的重要组成部分。在现今，独立学院的队伍是越来越庞大，相应的学生规模也越来越庞大，如目前四川大学锦江学院学生人数已达到16000多人，早已奔上万人大学。因此，在独立学院的发展已具规模的今天，对独立学院的学生工作提出新的要求，国内国际、校内校外的复杂环境对独立学院的学生工作提出新的挑战，独立学院学生工作的好坏直接关系到独立学院学生培养目标的实现、独立学院学生的全面发展、独立学院持续健康稳定的发展。作为一名独立学院的辅导员，如何做好独立学院学生工作已经成为摆在我们面前的一个重要而急迫的课题。

一、独立学院学生特点

目前大多数独立学院招生批次为第三批，而这批次的学生处在了一个比较尴尬的位置，比上不足比下有余。因此，独立学院学生特点在各方面表现出以下几个特点：

1.性格孤傲、独立性差。独立学院的大部分学生家庭经济都较好，且家里多是独生子女，没有兄弟姐妹，从小就娇生惯养，很多事情都是父母和爷爷奶奶帮助，成为倍受宠爱的对象。养成了一副高高在上和凡事依赖别人的习惯。当离开家庭来到大学后，这种特点表现的特别明显。

2.文化知识薄弱、纪律意识淡薄。由于独立学院的招生性质，其入取的分数都在三本线以内，虽然如四川大学锦江学院等少部分学校分数线接近二本线，但大部分学校基本都是属于压线情况。因此大部分学生文化基础知识相对比较薄弱，在学习态度、学习习惯和学习方法上存在较大差距，缺乏学习的自觉性和主动性，自信心和恒心明显不足，主要表现在早、晚自习和周末学习的人不多；纪律意识比较淡薄，自律能力方面比较差，不能严格遵守校规、服从管理，主要突出的表现在上课迟到、早退、旷课现象严重，晚归、夜不归宿、酗酒闹事、打架斗殴、破坏公物较多等。

3.富有才艺、思想活跃。独立学院学生家庭条件一般都比较好，家庭比较重视孩子才艺的培养，因此一部分学生具有很强的才艺能力，这些同学思想活跃、兴趣广泛，在组织协调能力、动手能力、创造能力以及文化艺术体育等方面表现出很强的优势。

体育竞赛活动并获得好的成绩等。

4.心理问题突出。由于独立学院的办学环境与理想中的大学存在差距，部分学生产生强烈的自卑感，失落、遗憾和委屈等一直伴随着学习和生活，始终走不出高考的阴影，特别是刚入学的大学新生。同时，生活适应能力比较差、人际交往方面困难、缺乏正确的恋爱观、高额的学费和择业困难等造成的压力等，使独立学院学生心理问题日渐突出。

5.缺乏明确的目标和职业规划。有些同学在面对独立学院的落差后，对学习失去兴趣，有些同学完全是为了拿到一纸毕业证和学位证而混日子。因此这部分学生没有明确的学习目标、人生奋斗目标，没有远大的理想和抱负，缺乏为实现目标而努力拼搏的精神和毅力。同时，大部分学生没有自己职业规划的意识，没有将职业规划与自己的理想抱负有机的结合起来，势必会影响学生追求发展的动力。

二、独立学院人才培养目标

作为一流的本科大学，更多的是承担起培养研究型人才的任务。而独立学院不同于一流的本科院校，根据独立学院的特点，它借助公办高校的优质教育资源，将办学定位于应用型本科。应用型本科是以培养高素质应用型技术人才为目标的，属于本科层次的技术教育，不同于传统一般高等教育本科：应用型本科的人才培养规格是高素质应用型技术人才，而不是普通本科培养的学术型、研究型、工程型人才；它强调加强实践性教学环节，注重学生在实验、实训、实习、课程设计等实践性课程中的亲自操作与仿真、实践性；采用产学研结合类型的开放式教学模式，依托行业，扎根企业办学。如四川大学锦江学院将人才培养目标长期定位为培养具有国际化视野的应用型人才。

三、辅导员应从多方面做好学生工作

（一）常抓学生日思想政治教育不放松

独立学院学生思想政治教育在党、国家的教育方针和高校思想政治教育工作的要求下，根据独立学院学生的特点和辅导员在学生工作的重要性，辅导员必须常抓学生思想政治教育不放松，从几个方面做好学生的思想政治教育：

1. 做好新生入学教育

对于刚刚进入大学校门的新生来讲，面对一个新奇、陌生又充满落差的环境下，入学教育的重要意义已经不言而喻。通过入学教育引导新生深刻认识角色变化并迅速适应角色，深刻认识生活、学习、人际、管理等各方面的新变化。入学教育主要体现在几个方面：爱校教育、遵纪守规教育、专业教育、职业规划教育等。

2. 抓住学生日常思想政治教育的主线——形式与政策教育

形式与政策教育是高等学校学生日常思想政治教育的重要内容，其以现实性、具体性、稳定性和动态性并存，时效性、理论性和政策性相统一的特点，成为大学生日常思想政治教育的主线。形式与政策主要包括基本理论、基本形式以及党和国家的最新政策、国内国际最新的热点等。不同年级应该结合学生不同的特点，进行针对性的教育：（1）大一要结合学校的各项管理规定和制度加强学生的纪律教育和道德文明教育，加强学生的纪律意识，促进学生主动学习；（2）大二要从学生最关心、反应最强烈的问题入手，通过不斷与学生共同探讨，引导和促进学生有正确的政治立场，能够运用政治理论来看待各项问题；（3）大三是学生学习的关键学年，也是学生相对盲目的一年，因此要把重点放在如何学习、塑造自己和提高综合素质方面；（4）大四学生面对就业、考研会出现各种迷茫，因此要结合国家促进大学生就业的各项政策，从各方面教会学生如何就业、如何考研、如何走进社会正确处理与社会人的关系等。

3. 加强学生日常思想的监控、及时处理学生遇到的思想问题

学生日常的生活、学习、交友中，会表现出不同的心理特征。因此必须加强学生日常思想的监控，了解学生的心理状态，当学生遇到思想或心理问题时便于及时发现并予以解决，避免学生出现大的问题。

（二）抓好各项日常管理工作不松懈

独立学院学生学生日常管理工作是辅导员的一项重要工作，是学校育人工作的一个重要

环节，更是一门注重理论研究和实践检验的一门科学。因此，辅导员必須从各方面抓好各项日常管理工作，真正达到教育学生的目的。

1. 建立健全各项日常管理制度。

俗语说，没有规矩不能成方圆，国家有法律法规，学校有校纪校规，因此班级也应有相应的班规。规章制度可以使学生逐步养成遵纪守法的观念，制度一旦建立，会约束学生的言行，使学生养成良好的日常作息习惯，形成良好的学习氛围，并且，最大限度的调动大多数学生的积极性，能形成强大的气势。在日常的管理制度中，基本是面面俱到的，如：评优制度、课外活动检查制度、宿舍管理制度、请销假制度、班级量化考核办法和违纪学生处理制度等等。在这么多的规章制度的过程中，为了便于落实，应该注重各种制度的可操作性，使之不因过于繁琐而无法认真贯彻实施，并特别注意定量制度。为了确保制度的执行，在实行制度前首先要做好学生的思想教育工作，不然学生会感到压力，从而不自觉执行制度。

2.抓好学风、校风建设。

学风是一个班级、一所大学的灵魂，是学校最重要也最为受到关注的方面，是学校生存与发展的支柱。校风是立校之本，治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。独立学院的学生学习主动性差，学习意识淡薄，因此要切实加强学风校风建设，树立学习典型，展示学习成果 ，努力营造热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习、勤奋努力、刻苦钻研、开拓创新的良好学风；坚持以学风建设为核心不断推进校风建设，形成具有独立学院特色的校园文化精神和校园文化氛围。具体的举措包括：不断加强校纪校规的宣传教育，增强学生遵守校纪校规的自觉性，严格执行班级制度，不断加大对上课出勤率、早晚自习、早操、周末班会的等方面的考勤、管理，培养学生良好的学习和生活习惯，加强考风和班风建设，严肃考试纪律，严格按照规章制度进行纪律处分等等。通过不断加强学风校风建设，把学生培养成有文明、有道德、有纪律、有知识的当代文明大学生。

3.积极建设文明寝室

寝室对于学生来说是学生待的时间最长的地方，学生的起居饮食都在寝室。而寝室的成员就是一个小家庭。文明寝室建设主要包括三个方面：寝室卫生、晚归夜不归、使用大功率电器。独立学院的学生大部分都是家里的宠儿，很少自己动手做家务，这就造成独立学院学生寝室容易出现脏乱差，极大的影响了学生休息的环境；性格孤傲、谈恋爱等原因造成一些学生在校外住宿，具有极大的安全隐患；有些同学还偷偷在寝室使用电饭煲、烧水棒做饭烧水，给消防安全也带来极大的隐患。针对这些情况，学校和辅导员必须加强文明寝室建设，努力营造文明、健康的寝室环境。作为四川大学锦江学院辅导员，我们实行成员—室长—班长—学生会——辅导员的检查制度。加强寝室卫生检查、晚归夜不归宿检查和使用大功率电器的检查。每周通报检查结果，辅导员有重点的对不合格寝室进行督查、教育。对于连续出现优秀的寝室将给予鼓励表扬；对出现脏乱差的寝室成员给予一次改过机会，进行批评教育，如有再犯，将取消其一切评优机会；对于晚归的同学了解其原因，并给予处理。对于夜不归宿的同学一旦查到不管什么原因只要没请假的都一律按学校校纪校规进行处理。

4.做好奖勤助贷工作

日常管理工作还需要做好奖勤助贷工作，奖勤助贷既评优评奖、勤工俭学、助学金、学生贷款，这些工作直接关系到学生的切身利益辅导员必须坚持公平、公开、公正的原则，严格按照国家、政府、学校的评选条件和要求，认真仔细的做好这些工作。如果辅导员稍微有点偏私，不仅是对学生的不公平，使在学生中树立的威信瞬间消失，不利于辅导员的工作开展，也是严重违反了国家、政府、学校的相关规定。

（三）班级、党团组织建设

班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式。班级及党团组织是大学生思想政治工作特有的优势、发挥着不可替代的作用，辅导员要把握好班级、党团三者的关系，充分发挥高校班级及党团组织的重要作用。

1.组建一支强有力的学生干部队伍

学生干部处在学生工作的第一线，其作用是非常巨大的：（1）学生干部是学校、老师和学生之间沟通的桥梁纽带，学校的各项政策、制度需要学生干部在学生中传达执行，学生有什么意见需要学生干部及时正确的向学校反映；（2）学生干部是校园文化建设的主力军，学校的大小活动需要学生干部组织参与；（3）学生干部还是学风校风的重要建设者，学生干部在学生中间有较高的威信，具有风向标的作用，他们通过榜样示范、发动倡议等来感召、影响其他同学，对学风校风建设具有巨大的促进作用。因此，辅导员必须首先选拔一支素质较高、能力较强的学生组建班级、团支部的学生干部。选拔出来后必须加强学生干部的培养，促进学生干部服务水平，切实加强学生干部队伍建设和学生自身能力建设。

具体做法主要有：（1）举行专题性、系统性的集体培训，通过集体培训，让学生干部在集体生活中接受教育，提高学生干部业务水平；（2）加强学生干部实践锻炼，理论和现实始终是有差距的，要让学生干部运用培训时的理论去处理实际的问题，通过实践，不仅进一步提高学生干部的业务水平，同时能锻炼他们处理紧急事务、协调相关资源的能力；（3）加强学生干部的指导和监督，学生干部再选拔后，工作热情很高，但经过一段时间的工作，热情会逐步降低，因此必须加强对学生干部的监督和指导，以促进学生干部保持工作热情，实现稳定发展；（4）建立学生干部的奖惩制度。学生干部承担了大量的工作，要对学生干部进行奖励和鼓励，对于消极工作的同学要进行批评教育甚至一定的惩罚措施，做到赏罚分明，让学生干部能做有所想、做有所得。

2.加强班级文化建设，增强班级凝聚力

班级文化是一个班级的灵魂，是一个班级良好精神风貌的体现，是增强班级凝聚力的重要手段。因此必须加强班级文化建设。

（1）班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”等理念灌输给学生，抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。

（2）班级活动的开展。人的能力在活动中得到培养和锻炼。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、文艺晚会、各类文艺比赛等。这类活动规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在军训过程中，我培养学生吃苦耐劳精神和团队意识；积极对待校运会，培养班级凝聚力；认真组织学生参与艺术节，培养集体荣誉感。另一类是班团内部的活动，如班会、辩论会、演讲会、兴趣小组、团组织生活等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。

（3）优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。

学生工作是一项复杂而深奥的学问，学生工作是随学生情况的不断变化而时刻变化的动态的过程。尤其是在新形式下独立学院的学生工作，相比一二本的学生工作更加难做，需要更多的人对其进行课题性的研究。因此要做好学生工作就需要辅导员不断的学习，掌握必备的教育学、心理学、管理学、政治学、法学等方面的知识，关注时事政治，及时获取各类信息，完善自己的理论知识结构，并不断地总结工作经验，改善工作方法，科研与实践相结合，工作与学习相结合。只有这样，独立学院的学生工作才能越来越好，真正达到培养應用型人才的目标。

参考文献：

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[2]《独立学院应用型本科人才培养模式初探》 课题组.吉林省经济管理干部学院

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[4]《浅谈高校学生日常管理和日常教育工作》.张耿

[5]《浅议辅导员与学生的关系》.季志祥.上海第二工业大学计算机与信息学院

[6]《高等学校辅导员培训教程》.杨振斌 冯刚.教育部思想政治工作司

[7]《高校学生干部培训教程》.石国亮