汉语语言中“有A无B”构式新解

徐爽

[中图分类号]：H146 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2017）-24--02

“有A无B”构式是汉语词组的重要组成部分，历史悠久且使用广泛，作为常用语，近年来渐渐成为汉语学者的研究对象，对“有A无B”类构式的研究，为汉语研究、教学及习得有很大帮助。本文依托北京大学现代汉语语料库（CCL），以“有A无B”构式中使用频率前100的数据为研究对象，辅之以汉语大辞典（电子版）、瀚文大典（电子版）等工具，从构式条件、语义及语用三个方面对“有A无B”构式进行分析，系统地探究该构式的整体构式特征。

认知语言学的兴起，是语言学领域的重要发展之一，作为认知模型中的重要概念，构式理论研究不断深入。“有A无B”构式是众多汉语构式中的典型之一，除了现代汉语词典对其诠释外，众多学者如洪邦林（2006）、王丽芳（2008）、张虹（2013）、吉益民（2014）、刘嵚（2014）等均进行分析，且以语义研究为主。本文将结合认知语言学理论，在前人观点的基础上，从构式条件、语义、语用等角度，进一步细化研究内容。

1.“有A无B”构式

“有A无B”构式是日常生活中常见的语言现象，分析其形式、语义及使用对语言使用者帮助显著。刘嵚（2014）认为 “有A 无B”格式有2+2 四字格和3+3 六字格两种情况，本文主要以2+2格式为研究对象，探讨其在语义、语用等方面的内容，进一步系统探索“有A无B”构式的特点和规律。

2.研究对象

本文研究所需语料经过语料库自动检索、人工排除等，最终确定有效数据55个。

1.1.1 语料库搜索结果

本文借助CCL语料库，共发现数据6113项。排除重复项，确定数据1319项。为进一步缩小研究范围，选取使用频率由高到低前100词组。

1.1.2 人工排除结果

观察前100数据发现，存在很多无效数据，如“有些无奈”、“有点无聊”等。经人工判断和排除，有效数据为55项，如图一所示：

1.1.3辅助工具

除CCL语料库外，使用现代汉语词典（电子版）、瀚文大典（电子版），帮助理解和判定“有A无B”构式词语中成分的性质、关系及含义。

3.研究过程

研究对象确定后，将从构式的条件、语义及语用等方面进行探讨。

3.1“有A无B”构式条件

正如刘嵚（2014）所提，“有A无B”构式是“有”与A、“无”与B 结合为对称性并列动宾结构“有A”和“无B”后进行组合而成的构式，因此本文分析了A与B词性分布特点，总结进入构式的词性条件。分析发现，在该构式中，A与B词性一致，其中10项为动词，如有增无减，有进无退，有来无回等；44项为名词，如有气无力，有名无实，有德无才等；1项为人称代词，如有你无我。说明进入“有A无B”构式的词性主要为名词、动词及人称代词。

3.2“有A无B”构式语义分析

本文从“A”与“B”、“有A”与“无B”、“有A无B”以及“有A+无B”与“有A无B”四个方面对其语义进行分析。

（1）“A”与“B”语义关系

“A”与“B”语义关系主要分为不相关、相反、相关，其中6项为不相关，如有理无钱，“理”与“钱”为两个不相关的词；20项为相反，如如有胜无败，其中“胜”与“败”为意义相反的词；29项为相关，如有眼无珠，“眼”与“珠”同属于人体一部分。

（2）“有A”与“无B”语义关系

“有A”与“无B”语义关系主要为并列、条件以及转折，其中转折关系共36项，如有勇无谋，表示虽有勇气，却无智谋；其次为并列关系，16项，如有弊无利，两者并列，表示有弊端没有利处；条件关系仅3项，如有恃无恐，因为有所依仗而没有恐惧，前者是后者出现的条件。

（3）“有A无B”语义

“有A无B”语义分为原义与隐喻，其中原義共26项，即词语本身含义或字面含义，如有减无增、有胜无败等；隐喻意义29项，即用一个词或短语指出常见的一种物体或概念以代替另一种物体或概念，从而暗示它们之间的相似之处，如有来无回，表面指只要来了，就回不去，实指彻底被消灭。

（4）“有A+无B”与“有A无B”语义关系

“有A+无B”与“有A无B”语义关系与（3）中所提关系密切。当“有A无B”为原义时，“有A+无B”语义与“有A无B”语义相等；当“有A无B”为隐喻时，“有A+无B”语义小于“有A无B”。

3.3“有A无B”构式语用研究

该构式语用集中在两方面：事件类与评价类，其中评价类居多，共45项，该类词富含主观色彩，表达使用者的主观态度和评价，如有眼无珠，用来责骂人瞎了眼，看不见某人或某事物的伟大或重要，表现了说话者对某人的负面评论；事件类共10项，主要体现对某一事物的描述功能，如有增无减，描述的是事物的量或程度只是增长、加深，而不减少或降低。

4.小结

通过对“有A无B”构式类的55项有效数据的条件、语义及语用方面的分析，本文发现：首先，进入构式的词性主要为动词、名词和人称代词，以名词为主；其次，构式的语义及关系可从四方面理解： “A”与“B”的语义关系，分为不相关、相反以及相关，所占比例从高到低依次为相关、相反、不相关；“有A”与“无B”语义关系，主要为三类：并列、条件以及转折，所占比例从高到低依次为转折、并列、条件； “有A无B”语义分为原义与隐喻，其中隐喻用法多于原义用法；“有A+无B”与“有A无B”语义关系密切，分为两种情况：当“有A无B”为原义时，“有A+无B”语义与“有A无B”语义相等；当“有A无B”为隐喻时，“有A+无B”语义小于“有A无B”；最后，“有A无B”构式的语用主要体现为事件类与评价类，其中评价类用法明显高于事件类。