关于高校生源地助学贷款工作开展的思考

金丽芬+顾寿永

摘 要：文章从研究苏州卫生职业技术学院的生源地助学贷款现状出发，提出该工作中出现的问题：贷款审核过于简单；贷后管理不到位。进而提出一系列有效整改措施，以期加强生源地助学贷款管理，促进其持续健康发展。

中圖分类号：G717

一、本校生源地助学贷款现状

我国大学生生源地助学贷款始于20世纪90年代末期，2007年财政部、教育部以及国家开发银行在江苏省等五省市开展生源地助学贷款试点工作。到2009年5月底，国家提出，生源地信用助学贷款要在全国范围内全面开展。自实施生源地助学贷款工作以来，苏州卫生职业技术学院（以下简称“我校”）生源地助学贷款现状如下表所示。

二、生源地助学贷款工作中存在的问题

实施生源地助学贷款政策短短十年，单从近几年我校生源地助学贷款的申报人数（如表）可知，生源地助学贷款工作成为了学生资助工作中的一个越来越重要的部分。虽然这项工作在具体操作中还算比较顺利，但还是存在不少问题，具体如下。

（1）贷款审核过于简单。在办理生源地助学贷款时的一份重要凭证是需要学生办理贫困证明，由于国家助学政策强调“应贷尽贷”，所以整个审批过程很容易通过。但其中也存在隐患，那就是“贫困证明”的真伪辨别。

（2）贷后管理不到位。每年已毕业的学生中都有一定数量的逾期还款学生（如表），这也折射出许多问题。一是诚信意识的缺失，生源地助学贷款主要是信用贷款，不需要任何担保，一些学生在贷款时存在投机心理，认为自己毕业后到其他城市找工作，只要变换手机号码，切断与学校的联系，就不用还贷。二是欠款催缴力度的不足。由于生源地县（区）资助中心的人手不够，针对已毕业学生的贷款逾期情况的催缴工作很大程度上就落到学校身上。对于一部分欠款的毕业生，由于手机打不通，学校在联系学生方面也存在很大难度，大多只是该生的班主任通过QQ班级群中设法来联系，催缴力度很小。

三、推进我校生源地助学贷款工作的思考

（1）加强生源地助学贷款宣传工作，加强诚信教育。在全校范围内通过宣传册、微信App、讲座、班会等形式宣传生源地助学贷款政策，特别是加强贷款毕业生诚信教育，以毕业确认工作为契机，组织贷款学生观看宣传片、与贷款学生座谈交流等方式，使其了解逾期还款的严重后果，从而能在毕业后主动还款。

（2）加强贫困生资格审查，规范生源地助学贷款办理工作。由于村委会（居委会）、乡镇政府对这一环节不太重视，造成难以辨别学生的“真的贫困”。鉴于此，政府部门应制定有效规范贫困生认定工作的相关规章制度，给村委会（居委会）、乡镇政府在办理贫困证明的过程中“上上紧箍咒”。

（3）加强贷后管理工作。搭建县级资助管理中心、经办金融机构和高校协同工作的生源地助学贷款贷后管理平台，提高思想认识，明确工作职责，是防范还贷风险的重要环节。一是建立严肃有效的违约惩戒机制；二是高校作为生源地助学贷款办理整个过程中的一个重要组成部分，应当积极配合县级资助管理中心、经办金融机构开展贷后管理工作，对于逾期还款且无法联系的学生，应配合其班主任、班级同学，通过联系其家长、QQ群、微信群、微博等方式多方位联系学生，督促其按期还款。

参考文献：

[1]臧兴兵，沈 红.生源地助学贷款现状调查与思考[J].教育发展研究，2010（9）：38-44.

[2]赵文娟.生源地助学贷款高校贷后管理工作的思考[J].湖南广播电视大学学报，2011（3）： 93-96.