教宝宝做家务意义重大

郭麦香

研究表明，宝宝从小热爱劳动，成年后的生活比不爱劳动的人更充实、更幸福，事业上也更容易取得成功。劳动对宝宝的身心发展意义重大，因此，从小培养孩子劳动的习惯非常重要。

劳动教育好处多多

暑假到了，宝宝们免不了要放松一阵子，接下来便是漫长的无聊期。许多家长可能会给孩子报各种各样的兴趣班，培养宝宝的才艺，其实，教孩子从事一些力所能及的家务劳动也是不错的选择。

别小看教宝宝从事家务劳动这件事。精神分析学家克罗德·阿尔莫指出，成年人要劳动，而劳动中蕴含了努力的意识、成功的快乐和责任的意义，这些都应该由父母传递给孩子。研究表明，宝宝从小热爱劳动，成年后的生活比不爱劳动的人更充实、更幸福，事业上也更容易取得成功。劳动对宝宝的身心发展意义重大，因此，从小培养孩子劳动的习惯非常重要。

培养宝宝的劳动意识有以下五个好处：

第一，有利于培养孩子的独立生活能力。掌握生存的技能越多，孩子的独立能力也就越强，从而增强孩子的生活自信和对生活的适应能力，使孩子能够更好地面对生活中所遇到的问题，并努力去克服，去解决。

第二，可以促进宝宝身体发育和智力提高。劳动能锻炼宝宝的身体协调能力和动手能力，尤其是能促进宝宝手部小肌肉的发育。宝宝的双手都得到锻炼，有益于左、右脑的开发。而且在劳动中还可以改善呼吸和血液循环，促进新陈代谢，缓解大脑疲劳，从而有利于大脑的发育。同时，孩子在家务劳动的实际操作中还会得到一些启发，从而激发孩子的想象力和创造力。

第三，可以锻炼孩子与人交流、合作的能力。在家务劳动中，孩子与父母面对共同的劳动任务和目标，经过相互沟通，然后分工合作，并各自努力达成目标。在这个过程中孩子锻炼了分析的能力、沟通的技巧，培养了合作的意识和团结的精神。

第四，可以培养孩子的责任意识。家务劳动可以使孩子感受到他是家庭中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么。可以使孩子变得更加勤快，而且眼里有活儿。懂得做家务人人有责。这样的责任感会随着宝宝年龄的增长逐渐泛化，从而形成学习的自觉性和自我成长的主动性。

第五，有助于调节家庭气氛，构建和谐氛围。宝宝替父母分担家务劳动，亲身体验到家务的繁重与琐碎，体会到父母终日辛劳的不易，会更加珍惜现在所拥有的一切，而且会懂得关心、体贴、孝敬父母，对父母的抱怨、抵触念头就会减少，而且在日常的共同劳动中还会增加对父母的信赖和感情，从而給家庭带来融洽、和谐、欢乐的气氛。

劳动教育三项原则

精神分析学家克罗德·阿尔莫认为，培养孩子的劳动价值观应该从幼年开始。在教育宝宝的过程中，父母的身教优于言传，而且要掌握欲望、快乐和规则三个原则。

第一，欲望原则。劳动不是人类与生俱来的欲望，它实际上是一个复杂的心理过程，意味着人必须有思考、想象、渴望和行动的能力和长期坚持的毅力。有的宝宝在生活中没有获得独立思考和行动的权利，父母替他思考并做出决定，替他打理生活中的点点滴滴，宝宝只能被动地接受父母安排好的一切。同时，喜欢包办代替的父母又责怪宝宝“懒惰”，没有意识到宝宝身陷父母制造的桎梏之中，无从获得努力的欲望和意识，无从体验奋斗的快乐，更别说品尝成功的喜悦了。因此，允许、刺激、鼓励宝宝从事家务劳动是父母的责任。

第二，快乐原则。想要将劳动价值观传递给宝宝，父母就要做好准备应对宝宝的失败——不是收拾残局，而是安抚宝宝的急躁和沮丧。父母要让宝宝知道，无知没关系，失败也没关系，勇于尝试就行，只要努力，任何知识和技能都能逐渐学会。要时常鼓励宝宝，获得成功是非常快乐的，不仅能感到自豪，还能得到别人的赞许。宝宝只有接受了这样的观念，才不会在失败的体验中感到无能或低人一等，而是产生重新开始的欲望，由此变得勇敢、勤奋，并一直保持下去。因此，按照这种方式培养长大的孩子，劳动的价值是与欲望和快乐紧密联系在一起的，这是比说教、打击、约束更可靠，同时更有利于孩子自我绽放的支撑点。

第三，规则原则。所谓规则，即每个人在社会中都必须遵守的义务。父母应该让宝宝渐渐懂得：不论是谁，都不能为所欲为，每个人都有自己的义务。很多时候，人为了以后获得更多的快乐，必须牺牲掉一些眼前的小快乐。想要把不情愿也要遵守的规则传递给孩子，需要父母长期不懈地充当督导者的角色。直到有一天，孩子获得的经验使他能理解规则和限制存在的必要性。

以上三个原则对于培养宝宝的劳动价值观是至关重要的。父母掌握了这三个原则，就可以开始具体的步骤了。一旦宝宝形成了劳动价值观，他将不会把家务劳动和学习视为必须忍受的束缚，而是一种把握自己生活、不断进步的可能性。

哪些家务适合宝宝

研究发现，三四岁的幼儿，身心发展的水平已具备了参加简单劳动的条件。他们的体力逐年增强，身体活动自如，手的动作已较灵活，有了一些简单的知识经验，再加上幼儿是好奇、好动、好模仿的，在正确的教育影响下，他们会很乐意参加各种力所能及的劳动，而且能从劳动中获得知识，找到快乐。

父母不妨让孩子从个人分内工作开始学习。其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己分内的工作。

接下来，父母可以根据宝宝的兴趣和能力，循序渐进地引导宝宝尝试以下家务劳动：

1.收拾玩具。让宝宝扮演清洁队员，开着一辆由整理箱改装的“清洁车”，对玩具进行分类、装箱，然后交给由妈妈扮演的收购员。宝宝年龄小，劳动的目的性不强，往往把劳动与游戏相混淆。家长可通过游戏来提高宝宝对劳动的兴趣。

2.择菜。父母做饭时，可以邀请宝宝帮忙择菜。从择菜到洗菜，让宝宝知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，不着痕迹地向宝宝灌输卫生知识。

3.淘米。从打开米缸舀米开始，父母就要邀请宝宝参与，并告诉孩子米量多少。可以给孩子一小撮米，让他模仿父母的动作，或将米粒从一个容器捡到另一个容器，可锻炼他的小肌肉发育。淘米时，父母别忘了告诉宝宝，淘米水不要倒掉，可以留着做其他用途，如洗菜、浇花。让宝宝在学到劳动技能以外，逐渐形成节约意识。

4.抹桌子。先给宝宝一块专用的抹布及扫把，让宝宝试着使用，最好父母给宝宝示范：抹桌子之前要挽起袖子，以免弄湿衣服；洗抹布时不要把水洒得满地都是，以免滑倒；抹桌子时应顺着一个方向抹，整个桌面都要抹到；抹好后要将抹布洗净挂好。这样边示范边讲解，让孩子看清听懂，他才会学着做，并逐步掌握这些技能。

5.晒、收、叠衣服。父母晒衣服时，可以请孩子帮忙拿衣架；父母收衣服时，可以把宝宝的衣服分给宝宝，让他自己负责；叠衣服时，父母应该耐心地给宝宝示范，因为叠软软的衣服对宝宝来说是一个不小的挑战。

劳动教育四个策略

引导宝宝从事家务劳动，培养其劳动意识不可一蹴而就，其间可能遇到种种挫折，甚至遭到孩子的抵制，所以，父母掌握适当的应对策略很重要。

第一，父母要有正确的态度。家长要支持、鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，正确认识宝宝参与家务劳动不是为了减轻成人的负担，而是为了培养宝宝热爱劳动的习惯，培養宝宝的责任、义务、独立性、自信心等良好品质。父母要放手让宝宝做事，让宝宝在实践中学到真本领。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。

第二，家务劳动强度不宜过大，时间不宜过长。培养宝宝的劳动意识应该从简单的事做起，父母要时刻关注孩子的兴趣，不可让宝宝把劳动当成一种负担。如果宝宝有抵触情绪，父母千万不要强迫，首先要安抚宝宝的情绪，让他懂得劳动最光荣。只有当宝宝有了劳动的愿望时，才可以重新开始。

第三，父母要以身作则。父母和宝宝一起劳动，可以提高宝宝劳动的兴趣，融洽家庭气氛，密切亲子关系，还能培养宝宝的协作精神。在与宝宝一起劳动时，父母应以身作则，以自己对劳动的热爱之情来感染宝宝，给宝宝树立良好的学习榜样。同时，父母还应注意观察宝宝的劳动情况。由于宝宝自控能力差，加上劳动本身就是一件辛苦的事，宝宝的劳动兴趣容易转移，做事往往不能善始善终。这时父母应及时提醒宝宝，并帮助宝宝克服困难，有始有终地完成家务劳动。

第四，适时地表扬宝宝。当宝宝认真地做完一件家务活儿，父母要及时地给以肯定。最好的方法是让全家人一起欣赏宝宝的劳动成果，使宝宝产生自豪感，或亲切地拥抱，夸一声“你真能干”。特别强调，父母不要用物质或金钱引诱宝宝从事家务劳动，因为这样做不利于培养孩子劳动的自觉性和责任感。同时，父母也不要把劳动作为惩罚孩子的手段，因为这样做会导致孩子对劳动产生消极情绪。

【编辑：陈彤】