“女大学生创业微计划”及实践基地可持续发展的改革探索

万宗瑜，蒋霁琬，赵 武，冯 洁，申 鸿，蔡锦琪，万春虎

(1.四川大学 轻纺与食品学院， 成都 610051； 2.西南交通大学 交通运输与物流学院， 成都 611756；3.四川省妇联， 成都 610031； 4.重庆大学 城市科技学院， 重庆 402167)

“女大学生创业微计划”及实践基地可持续发展的改革探索

万宗瑜1，蒋霁琬2，赵 武1，冯 洁1，申 鸿1，蔡锦琪3，万春虎4

(1.四川大学 轻纺与食品学院， 成都 610051； 2.西南交通大学 交通运输与物流学院， 成都 611756；3.四川省妇联， 成都 610031； 4.重庆大学 城市科技学院， 重庆 402167)

为缓解大学生就业难，支持大学生自主创业。省妇联牵头，省人力资源和社会保障厅、省教育厅、团省委等共同开展了“春蕾绽放女大学生创业微计划”项目。该项目汇集多方资源，为创业女大学生提供创业基金、创业补贴、创业担保贷款等政策支持，并搭建了(为何少了春蕾绽放四个字？)“女大学生创业微计划”项目的各类实践基地，辅助孵化女大学生创业。“女大学生创业微计划”项目实行“主题宣讲+学员甄选+套餐培训+项目孵化+跟踪服务”模式为创业女大学生进行全方位、多层次的创业指导和服务。有效引导女大学生树立创业意识，增强创业原动力、提高参与创业实践的能力和本领，推动女大学生创新创业。同时，分析了项目及搭建实践基地中存在的优势和问题，并提出了改革建议。

女大学生； 创业微计划； 实践教学基地

0 引 言

为缓解大学生就业难，支持大学生自主创业。近年来，国家下发文件，号召各级政府制定融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面许多优惠政策。四川省妇联牵头，省人力资源和社会保障厅、省教育厅、团省委等共同开展了“春蕾绽放女大学生创业微计划”项目汇集多方资源，为创业女大学生提供创业基金、创业补贴、创业担保贷款等政策支持。并搭建了“女大学生创业微计划”项目的各类实践基地，辅助孵化女大学生创业。接受项目扶持的女大学生分别来自四川大学、西南交通大学、四川师范大学、西南民族大学、西华大学、成都体育学院、四川省工商职业学院、成都纺织专科学校等高校。

1 “女大学生创业微计划”项目

1.1“女大学生创业微计划”项目创立构成

自2012年起，四川省妇联牵头，协同省人力资源和社会保障厅、省教育厅、团省委，创立启动了“女大学生创业微计划” 项目，采用“主题宣讲、学员甄选、套餐培训、项目孵化、跟踪服务”等模式为创业女大学生进行全方位、多层次的创业指导和服务。政府职能部门，每年会根据各行业对人才需求的情况，委托行业协会为女大学生创业提供实习平台。“女大学生创业微计划”项目受众对象为四川省内各大高校的女大学生，女大学生含专科生、本科生、硕士研究生。项目一年开展一次，基本为每年定一个主题，周期约3～6个月。

项目启动前，四川省妇联委派行业协会，针对行业所在的企业对人才需求进行调查、摸排，调研行业内企业对人才的需求。组织设立导师团队，导师团队由行业技能领军人物、能手和高校知名教授组成。项目实施时，行业协会首先考察开设与企业人才需求对口专业的高校。锁定目标高校，对目标高校有意愿参加项目的学生组织主题宣讲后甄选学员。按当年政府职能部门所筹集的经费，一般每年在30～60人，力求对每锁定的目标高校兼顾，对入选学员进行“套餐培训”。由各行业协会考察行业内有实力和意愿参与的企业，作为孵化大学生的创业实习基地，根据每年被扶持的行业的特点，开设相应的专业课程，并选派导师团队，指导学生实践学习。“培训环节”中及时发现学生的长处所在，可作为后序创业方向分组的重要依据。“项目孵化”是大学生自主创业微计划非常重要的环节，是对行业落地的衔接。学生在实习基地有企业导师指导，实践与市场接轨的产品设计创作。并对女大学生的创意设计作品市场营销：11是协会协调企业认购创意团队的方案，并转化为产品；22是以协会会员企业商场、店铺为窗口把作品推向市场；33是协会组织定期或不定期的创意团队新品发布会。对接受了“大学生创业微计”项目孵化的女大学生创业，实施了“跟踪服务”，关注其后续发展。

1.2“女大学生创业微计划”项目实施

2016年 “女大学生创业微计划”项目，主题为“春蕾绽放”。四川省妇联委托妇女手工编织协会调研，发现手工行业产品创意设计人才稀缺。为解决全省妇女手工编织行业对产品创意设计人才需求，省妇联实施“春蕾绽放-女大学生创业微计划”项目，由省妇女手工编织协会经管。挑选行业内著名的企业、知名商场或门店为实践基地，以行业导师为主导，建立了5个女大学生专业设计创业团队和8个创业实践基地。组建了大学教授、学者和巾帼志愿者艺术团队，创建和进一步完善妇女手工企业与女大学生设计创意版权交易平台[1]。

项目对56名来自四川大学、西南民族大学、四川师范大学、四川省工商职业学院、成都纺织专科学校设计专业的女大学生，于2016年10月22～23日集中在成都龙泉驿区博瑞花园酒店进行“妇女传统手工艺术”为主题的培训。培训内容根据各专业的特点，设置了“当代蜀绣发展历程”“观音绣创新针法”“毛线编织实操”“ 现代盘扣实操”“饰品制作与实操”“丝毯技术与鉴赏”“陶艺体验实操”“却苴砚石刻鉴赏”“彝绣发展与创新”“ 竹编理论及实操”“棕编体验实操”“藤编体验实操”“ 版权法解读” 和“大学生就业创业政策解读”共 14门课程。由国家级、省级大师和行业带头人授课，以实操的方式让女大学生了解各门类传统手工技术的特点。为女大学生到企业实践做好了铺垫[2-4]。

项目培训结束后，5所院校筛选了30名面临毕业的女大学生组成蜀绣、民族绣、竹编、饰品、毛编5个创业团队。实习期间，由入选项目的所在高校，指派项目负责老师管理学生，建立了“春蕾绽放”女大学生联谊微信群，并带领入选学生到指定的实践基地实习。学生实习阶段，行业导师团队以传、帮、带方式，传授专业基础技术。后期进入创作设计，由教授团队对图纸进行指导把关，由行业导师指导制作为成品。孵化女大学生团队过渡到自主创业阶段。

2016年12月20日，“女大学生创业微计划”成果展示会在省妇联举行。完成手工作品近百件，各媒体竞相报道。四川省妇女手工编织协会会员企业需要女大学生岗位，初步统计：6家企业需要女大学生岗位约12个，女大学生创业班中，有意向与协会会员企业就业签约的毕业生约15人。

2 “女大学生创业微计划”项目实践基地创建

“女大学生创业微计划”项目实践基地建设，由省妇女手工编织协会充分利用会员企业资源，挑选行业内著名的企业、知名商场或门店为实践基地。入选为实践基地的企业有成都宽窄巷子锦华馆、成都成华区幸福里女红编织创意室、文殊坊蜀绣大师孟德芝工作室、遂宁观音绣坊、lris.Tan首饰坊、乐山水墨禅心彝绣、青神中国竹编城、凉山州贾佳彝族传统服饰生产有限公司等企业。这些企业分布在全省的各个市县：成都市、遂宁市、乐山市、凉山州、青神县。

宽窄巷子锦华馆设立为创业微计划的实践基地。 锦华馆是一家将现代元素融入羌绣设计的手工艺商品店，主要羌绣商品有购物手袋、零钱包、围巾、衣服等。宽窄巷子是成都著名的旅游景点，人流量大，客人来自天南海北。女大学生创业实践基地在此设立，有助于洞察消费者对民族服饰元素饰品的需求量及消费心理。

成都成华区幸福里女红编织创意室，主要传承和发展手工文化。经营自主设计的拼布、钩编、机缝及花艺等手工艺产品，定位为公益品牌。为女性提供手工技能培训及相关工作岗位，实现妇女居家灵活就业。创业实践基地在此设立，有助于学生了解基层老百姓生活中，对手工艺产品品类及量的需求。

文殊坊蜀绣大师孟德芝工作室，孟德芝是四川省非物质文化遗产项目代表性传承人，四川省民间技艺杰出传承人，中国民间文化品牌艺术家，第六届中国工艺美术大师，四川省德艺双馨工作者，成都市享受政府特殊津贴的刺绣专家。其刺绣作品被人民大会堂及海内外人士、机构收藏。女大学生创业实践基地在此设立，平台起点高，大师亲自参与培养女大学生对中国非物质文化遗产文化的传承，有助于 “大国工匠”精神的实现。

遂宁观音绣艺术坊，是以佛教题材为主题，弘扬民间艺术、打造观音故里为契机，带动当地老百姓开发出了的独具特色的旅游商品。产品有观音系列、圣母系列、遂宁八大奇观系列等观音绣，目前约有300余名刺绣人员。生产基地遍布遂宁城区、安居区、船山区等地，并向成都、绵阳、南充等周边城市延伸。观音绣产品销往国内及美国、加拿大等市场。创业实践基地在此设立，有助于挖掘学生对宗教文化为主题的刺绣产品研究开发，使宗教文化不单信仰者的是精神食粮，亦能满足物质用品上的需求。

乐山水墨禅心彝绣坊，掌门人宋凝是国家一级工艺美术师。根据小凉山彝族传统刺绣，提取乐山地区马边、峨边等地的民俗文化元素，在保留原汁原味的彝族传统民俗精髓的基础上，兼顾艺术性、实用性、以及符合旅游商品特征的优化设计。并独创七彩金粉在作品的运用，因此又称为彩金绣。创业实践基地在此设立，有助于学生挖掘彝族及周边少数民族元素在刺绣的应用。带动当地妇女居家灵活就业，推动该地区产业发展，为了推动小凉山地区彝族文化发展助一臂之力。

选择眉山青神中国竹艺城作为女大学生创业实践基地，有助于竹编创意产品的开发和领域的拓展。青神竹编历史悠久，源远流长，溯源至新石器时代。光绪年间，青神的竹编被列为朝廷贡品，现有一把收藏于沈阳故宫博物院。1987年，在自贡“龚扇”创始人龚道林师傅的指导下，青神竹编开启了制作薄如蝉翼、细如发丝的竹丝的技能，并制作了编织细竹丝用的“钩针，为青神竹编工艺品品质提升起了至关重要的技术保障。

眉山青神中国竹艺城，规模化兴建于1993年，占地3.335万m2，集竹生态园林，竹编生产、展销、竹艺旅游观光为一体，被文化部命名”中国竹编艺术之乡”，也是国际竹藤组织指定的青神竹手工艺培训基地。创建了竹艺城博物馆，陈列了竹编艺术精品3 000多种。其中文化艺术价值很高的“中国百帝图”、竹编巨著“清明上河图”“隐形观音”“百子花瓶”“竹编巨龙”等一批精品，先后荣获国际国内金奖，享誉世界。2008年，“青神竹编”列入国家级非物质文化遗产保护名录，并走进北京奥运会。2010年出展上海世博会。

凉山州贾佳彝族传统服饰生产有限公司，是凉山彝族刺绣非物质文化遗产传承人、西昌市彝绣协会会长贾巴子则的企业。贾巴子则致力于彝服文化的传播，大力推动凉山彝绣列入国家地理标志产品保护。她带领团队深入各个彝族聚居地，收集了400多种款式的彝服，并在“大凉山民族文化产业创意园”内建设了一座纯公益性质的“中国彝族服饰展示馆”。其镇馆之宝是贾巴子则和10多位绣娘一起制作的百褶裙彝服。这条长裙采用了凉山布拖县彝服风格，长8m，使用布料400多m，耗时3个多月才完成。为将传承非物质文化遗产落到实处，凉山州文广新局等政府单位和贾巴子则的公司联合签署了每年5期的彝绣培训班协议，参加培训班的学员不用交学费，还能领取工时费。公司培训的学员是“自由”的，学成后既可留在公司，也可自主创业或者去别的服装公司上班。其企业被授予“妇女居家灵活就业培训基地”、“妇女创业就业示范基地”等称号。女大学生创业实践基地在此设立，有助于传承和创新国家级非物质文化遗产彝绣、彝族服饰，同时也是洞察消费者对彝族族服饰元素饰品的需求量的绝佳窗口。

3 项目及实践基地存在的优势和不足

3.1项目及实践基地的优势

(1) 整合优质资源，搭建平台面广。由于有政府相关机构指导和行业协会牵头，整合资源力度强，汇集了全省行业内的优秀手工企业加入，作为项目的实习基地。涵盖面广，包含了蜀绣、观音绣、彝绣、羌绣、竹编、棕编、藤编、毛编、丝毯、拼布、首饰、却苴砚石刻等，为项目孵化提供了全面、优质的实习场地。

(2) 实践基地平台高，导师阵容专业实力强。在甄选项目的优质实践基地中，有蜀绣、彝绣、竹编已列入中国非物质文化遗产名录。由非物质遗产传承人、行业领军人物和高校知名教授，作为“女大学生创业微计划”项目的专业技能和创意设计的指导教师。学生参与接触非物质文化遗产的传承与创新，并得能到大师们的直接指导。无疑，参加了培训和被扶持孵化的女大学生是最大的受益者。

(3) 项目进展快，结题准时。由于有政府职能部门出面，筹集扶持项目经费资金到位快，选中的学生、企业参与度高，能保证项目顺利有序实施。因此项目进展快，能保证按时结题。

(4) 媒体实时报道，社会关注度高。由于项目是扶持女大学生自主创业，体现了政府对女大学生就业的关住、扶持，且关注后续发展，实施“跟踪服务”。其牵涉到政府就业政策导向及千家万户老百姓，因此，项目启动和结题验收，都会受到媒体的高度关注，有各类媒体数十家报道转载，社会影响力大。

3.2项目及实习基地的不足

(1) 项目培训、孵化时间偏短。项目培训时间采用周末，一般为2天，时间较短。学习内容较多，要学习相关专业的14门左右课程。学生反应，消化较为困难。项目孵化时间也偏短，一般2～6个月左右。这对于一个即将面临创业的那大学生来说，确实偏短，学生很难深入专业学习。直接影响到后面的创业计划的实施。

(2) 项目培训资助受众面小。目前，项目只针对女大学生，男大学生无缘接受项目培训和资助；每年培训资助的女大学生人数受限，全省参培训的人数在60人左右，能参与项目孵化的女大学生每年约30人左右，每所高校才几个人能参与项目实施。很多有意愿的学生无缘加入。

(3) 项目缺少评价体系和监督机制。项目起、始和执行过程中，除了参与项目管理的行业协会、企业、导师和学生外，没有组建或邀请第三方评价机构介入，对项目的可持续发展缺少评价体系。

(4) 实践基地企业专职指导教师执行度不够。企业是以盈利为目的，因此，员工在企业里都有自己的工作任务，实践基地很难做到全天候或一对一的辅导。学生主要靠看、悟。要有极强领悟能力的学生，才会有较好的实践收获。

4 对项目及创业实践基地可持续发展的建议

(1) 政府、高校出台政策，完善计划和管理机制。政府职能部门应考虑将 “女大学生创业微计划”改为 “女大学生创业计划”。增长孵化时间，由3个月、半年增长至一年或更长。这样有利于将孵化落到实处，有助于女大学生创业成功实施。为了推动创业实践基地可持续合作，政府出台政策，各职能部门具体制定完善和落实保障政策。如凡是入选“女大学生创业微计划”实践基地的企业，每年减免一些税收，或发放一定的补贴等，这样才能保障和提高企业作为支持女大学创业实践的原动力。

高校相关部门应根据学校的实际情况，配合政府制定计划，加强与“女大学创业微计划”实践基地的持续合作顶层设计，根据学校开设的专业，甄选实践基地签订合作协议，面向学校所有的自主创业的毕业生开放，不仅仅只是为创业女大学生服务。

(2) 建立多元化的考核评价机制，实现共赢的原则。在目前市场经济起主导作用的前提下，政府部门充分发挥引导作用服务于社会，有显示度的各行各业的健康发展指标的稳步提升，才能证明其政绩；行业协会在政府与校、企有效沟通，起了桥梁作用，才能显示其自身价值；效益是企业的生命。要使教学实习基地的功能得到充分的发挥，使教学实习基地的建立能够给企业带来发展，能够提高企业技术和管理水平及经济效益。实现合作四方共赢，才能保证共建实习基地的可持续发展。

实践基地合作运行，能给合作各方带来利益。要得到政府、行业协会、企业和高校的认可就必须对合作成效进行评估。成立专业评估委员会，建立多方客观的考评体系。专业评估委员会。成员可由政府、协会、企业和学校选派相关人员或指定第三方专业机构参加[5-7]。评价内容多元化，包括政府政策的有效度、政策落实到位程度、协会的协作程度、实践基地培训了多少学生、孵化了多少女大自主学生创业、参加就业的学生对企业的贡献、行业导师和高校导师的作用和贡献、学生动手能力增强度、创新能力提升度等内容进行评价。根据不同地区行业发展存在的差异，对不同地区做出不同的等级评价标准。多元化的考核评价体系，才能成为促进四方合作共建实验室良性发展的有效方式。这对于政府、协会、企业和高校的责、权、利作出明确规定，完善实践基地的持续合作保障机制。动态管理，实现政、协、企、校共赢的原则[8]。

(3) 高校以项目和技术服务作为纽带，系紧合作各方关系。合作实践证明，单纯的创业实践基地或教学基地而言，是很难保证合作各方关系的稳固发展。政、校、协、企建立一种联系或合作关系，往往只是写在字面上的一种合作和互相支持的协议，并没有存在法力上的约束关系。因此，要使这种一般关系成为学校与其他三方建立一种牢固和长久合作关系，只有通过一定的项目或技术服务才能保证校企之间有一种经常的联系。学校注重与产学研机制的配合，享受各级政府关于产学研合作的相关优惠政策。加强技术创新和新产品研发战略联盟机制的协同配合，构建技术和设计创新战略联盟，提升行业的整体创新水平，才有利于四方关系的稳定发展，才能保证学校的校外创业实践基地持久维持下去。

5 结 语

“女大学生创业微计划”项目实行“主题宣讲+学员甄选+套餐培训+项目孵化+跟踪服务”模式为创业女大学生进行全方位、多层次的创业指导和服务。有效引导女大学生树立创业意识，增强创业原动力、提高参与创业实践的能力和本领，推动女大学生创新创业。项目作为培养女大学生手工行业技能入手的载体，通过科学的课程培训，引导女大学生融入到传统手工艺术行业，为继承和发扬四川省的传统手工行业注入了新鲜血液，为改变传统手工艺术后继乏力的状况打下了坚实的基础。为扭转四川省传统手工行业缺乏设计人才的局面和女大学生就业创业双赢奠定了基础，为四川省妇女居家就业产业的发展注入新的活力。

“女大学生创业微计划”项目的顺利推进并取得了显著成效，与为女大学生搭建创业孵化的实践基地是密不可分的。只有实践基地的良性可持续发展，才能为“女大学生创业微计划”和高校实践基地拓展提供专业技能实践的根本保障。

[1] 四川省妇女联合会网.www.scfl.org.cn.

[2] 张利格,汤鹏翔.校企共建实验室管理机制研究与改进思路[J].实验技术与管理，2015，32(10)：248-250.

[3] 郭伟锋,郭健雄,雷 勇,等.校企合作共建实践基地的稳定性研究[J] .实验技术与管理，2015，32(8)：194-197.

[4] 董嘉佳.建立校企紧密型合作机制[J].实验室研究与探索，2015，34(10)：234-236.

[5] 万宗瑜，蒋霁琬，万里海，等.“服装结构设计与制衣工艺”本科实践教学改革探索[J].实验科学与技术,2016(5):115-117.

[6] 郑积勤，李林璠.“工作室制”模式下高校艺术类实验室开放建设和管理[J].实验室研究与探索，2015，34(10)：263-266.

[7] 焦洪超，杨萍萍.崔言顺.国家级实验教学示范中心建设经验浅谈[J].中国现代教育装备，2013(3)：20-21.

[8] 李克林，校企合作实验室建设现状图对策研究[J].实验技术与管理，2015，32(10)：251-253.

Exploration on The Reform of the “Entrepreneurial Micro Plan of Female College Students ” and Practice Bases’ Sustainable Development

WANZongyu1,JIANGJiwan2,ZAOWu1,FENGJie1,SHENHong1,CAIJinqi3,WANChunhu4

(1.School of Light Industry,Textile and Food,Sichuan University,Chengdu 610065,China;2.School of Transportation and Logistics,Southwest Jiaotong University,Chengdu 611756,China;3.Sichuan Provincial Women`s Federation,Chengdu 610031,China;4.City College of Science and Technology,Chongqing University ,Chengdu 402167,China)

In order to reduce the difficulty of college students' employment and support students' self employment,led by the Provincial Women's Federation,the Provincial Human Resources ,Social Security Department,the Provincial Department of Education and Provincial Party Committee jointly launched the "Spring Bud Blooming of Female University Students Entrepreneurship Microproject”.This microproject brings various resources from entrepreneurs,and provides venture capital funds,venture subsidies,loans and other policies to support female college students' entrepreneurship,and it also sets up various project practice bases of " Female College Students Entrepreneurship Microprogram" to assist the entrepreneurship.The microprogram implements "theme preaching + student selection + package training + project incubation + tracking service" mode,and it provides multi-level and all-around entrepreneurial guidance and services for female students .It has effectively guided female students to establish entrepreneurial awareness,strengthen their entrepreneurial motivation,improve the ability to participate in entrepreneurial practice,and promote female students innovative entrepreneurship.Moreover,after analyzing the advantages and problems existed in the project and construction practice bases,this paper puts forward further reforming proposals.

female college students; Entrepreneurial Microproject; practice teaching bases

2017-01-15

四川省妇联纵向课题 “春蕾绽放”女大学生创业微计划——竹编手工艺创意设计(H161115)

万宗瑜(1966-)，女，重庆大足人，副教授，研究方向：服装设计、服装史及中国传统工艺。

Tel.： 13550139328；E-mail：wanzongyu@scu.edu.cn

G 424.1

：A

：1006-7167(2017)07-0273-05