高中政治课堂教学的实效性探究

罗锐

摘 要：随着社会的不断发展，政治教育已经逐渐被人们关注，在新课程改革当中，它要求学校在高中阶段加强学生的政治教育，培养学生的政治思想，提高学生的政治觉悟。保持社会和国家稳定的基础是人们的政治教育，因此，国家着重提高高中生的政治教育，提高学生的课堂教育。为了能够提高高中政治课堂教学的实效性，应改变高中政治课堂教学模式，让学校和教师以培养学生的学习兴趣为主，构建良好的学习氛围，从而达到提高学生政治教育的目的。结合高中政治课堂的现状，阐述高中政治教学的重要意义，讨论提高高中政治课堂教学实效性的方法。

关键词：高中政治；课堂教学；课堂现状；实效性；提升方法

所谓“实效”就是指教师在教授一段时间的知识后，学生能够通过这段时间的学习，让自己得到提高和发展。高中阶段是对学生进行政治教育的最好阶段，在这段时间内，加强学生的思想品德教育，能够帮助学生不断完善自己的思想，培养他们的思维能力，养成正确的人生价值观。因此，如何提高高中生政治教育，成为学校关注的重点。

一、高中政治课堂现状

1.学生缺少学习兴趣

高中政治是一门培养学生政治思想的学科，它不像语文学科，具有生动的语言，政治学科的语言极其平淡。学生在叙述政治内容时，必须要做到准确无误。因此，学生在学习政治知识时，会因为其要求的苛刻，丧失学习政治的自信心，失去学习的兴趣。一旦学生失去学习政治的兴趣，不利于学生更好地接受政治知识，导致学生缺乏政治思想，对他们的未来发展产生严重的影响，同时也会阻碍社会发展的脚步。

2.学校忽略政治教学的地位

受到传统教学的影响，许多学校并不注重政治教学，他们更关注的是学生三大主科的发展，单纯地提高学生理论性知识，缺少社会经验的培养。但是，随着社会的不断进步，不仅要求人们有知识文化素养，而且对人们的政治思想以及政治教育同样有着严格的要求。由于学校忽视政治教学的地位，导致学生对政治理解得比较欠缺，没有形成政治思想，严重地影响了学生的发展空间，不利于学生的全面发展，阻碍学生政治判断能力的形成，也会影响政治学科本身的发展。

二、高中政治课堂教学的意义

许多政治学家通过对不同社会层面的研究指出思想政治对社会的发展具有极大的作用，在中国，人们将个体思想品德的好坏看成一个人未来发展的标尺，良好的思想品德，能够帮助人们形成正确的思想观念以及积极的人生价值观，提高自己的生活质量，形成积极健康的思维方式，为社会的发展注入正能量。由此可以看出政治教育的重要性，伴随着社会的进步，人类不仅需要提升自己的品德教育，同时也要發展自己的政治思想。为了防止出现落后、陈旧、消极的思想，人们就要不断探索、讨论提高高中政治课堂教学时效性的方法。

三、提高高中政治课堂教学实效性的方法

1.加强课堂互动

如果教师想要提高高中生的政治教育，首先要了解学生的兴趣爱好，教师应该通过与学生进行沟通交流，深入地掌握学生的心理，了解他们的兴趣爱好和学习上的不足之处，以及学生感兴趣的学习方式，然后在备课时，在授课内容上充分地添加学生感兴趣的新闻事件，提高学生学习政治的兴趣，达到政治课堂教学的实效性。教师也应该加强学生之间的交流，可以在课堂上提出问题，让学生分小组进行讨论，学生在组队讨论过程中能够加强自己的口语表达能力，同时也能感受到政治学科的乐趣，提高学习兴趣，促进高效教学的实施。

2.提高政治教学地位

学校首先要提高政治教学的地位，端正教师的教学态度，让学生感受到政治课程的重要性，让学生端正学习政治知识的态度。例如，学校可以举办有关政治文化的演讲比赛或者讲座，给学生灌输政治知识的重要性，以及政治知识对社会的重要作用，让学生有所感悟，提高学习效率，端正学习态度，提高学习政治的兴趣，促进政治教学实效性的开展。

3.形成时事教学模式

许多高中生面对当下的时事都有自己不同的见解，但是他们并不知道自己的想法是否正确，因此教师在授课时应该引入时事热点，让学生大胆地表达自己的观点，然后教师再指出学生思想中存在的错误，最后教师可以引导学生剖析事件的根本，让学生清楚地了解整个事件，形成正确的思想观念。这种教学方式不仅能够培养学生的语言表达能力，让学生掌握政治事件，培养学生剖析事件的能力，提高学生的思维，也能提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解政治知识。

综上所述，提高学生的政治教育，不仅能培养学生的思维，对学生未来的生活和发展有着重要影响，还能促进社会快速发展，有利于社会的稳定。因此教师应该提高学生的学习兴趣，培养学生的政治觉悟，为学生和社会的发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]闫文军.聚焦课堂建设，提高高中政治课教学实效[J].丽水学院学报，2014（9）.

[2]胡兴美.浅析影响高中政治课教学实效的教学要素[J].考试周刊，2014（5）.

[3]林程斌.提高高中政治课教学实效的思考[J].考试周刊，2013（12）.

编辑 郭小琴