微信平台在大学生党建工作中的作用研究

宋清萍

摘要：微信作为一种新兴的信息传播媒介和互动交流平台，凭借其特点和优势，有效满足了当代大学生对信息交流的需要，深受大学生群体喜爱，既对大学生党建工作带来了一定挑战，也为大学生党建工作创新提供了新的平台和渠道。本文通过研究，创新党建工作思路，借助微信平台将大学生党建工作由“虚”变“实”；积极探索建立富有高校特色的“微模式”，加强对当代大学生党员的日常管理；充分利用微信平台，及时掌握大学生党员的政治思想动态。

关键词：微信平台；大学生党建；作用；策略

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）06-0120-03

大学生党建工作是党的建设工作的重要组成部分，在全面从严治党的新时代背景下，加强大学生党建工作具有更加突出的时代意义和价值。微信作为一种新兴的信息传播媒介和互动交流平台，有效满足了当代大学生对信息交流的需要，日益成为深受大学生喜爱和使用的新媒介。

一、微信平台的概念和特点

（一）微信平台的概念

“微信”，是通过我们日常所用的媒介，例如：手机、甚至电脑等方式与朋友、同事、亲人等以图片、语音。文字和视频的方式沟通和交流的平台，是大数据时代进行信息传播和及时交流的现代互动平台。微信平台经历了信息交流、语音对话、LBS应用等不同的发展阶段，逐步实现了及时通信软件向社交平台的转变。

（二）微信平台的特点

微信平台具有以下特点：第一，微信平台的多样性交流方式，最常见的微信交流方式是语音交流，方便快捷；其次，打字、图片、配合面部表情均可免费发送，这就构成了微信多种交流方式；第二，微信与QQ好友的绑定功能，首次登陆微信时（在绑定QQ号码的情况下），能够出现手机通讯录和QQ通讯录中的好友提示，进行相应匹配，为我们添加微信好友节省了时间；第三，微信中的“摇一摇”功能，也为微信交友提供了便捷条件。此外，微信还有支付转账、生活缴费等功能为人们日益繁重的日常生活带来了诸多便利。微信基于图片和文字分享所开设的“朋友圈”使其具有了类似于QQ空间“说说”和微博的自媒体功能，为用户“晒”各种生活状态提供了良好的平台和空间。

二、利用微信公众平台加强大学生党建工作的可行性和优越性

（一）在大学生党建中引入微信平台的可行性

微信平台具有图文信息推送、消息评论与回复、发起点赞与投票、设置功能菜单、外直接口、用户统计等功能。从当前微信平台发展的实践情况来看，微信平台的功能、设计都符合大学生使用习惯，能够成为连接高校党建与大学生党员之间的重要媒介，在高校大学生之中具有很高的使用率、传播率，为高校党建工作提供了新的平台。

（二）微信平台在大学生党建工作中的优越性

它是一种及时快捷的信息发布平台，降低了时间、空间对大学生党员交流的限制，能够为大学生党员获取主流信息提供方便；它是一种多渠道的平等沟通平台，为大学生党员实现线上线下互动提供了条件，有利于增强党建数据和动态信息的网络和人际传播；它是一种便于进行数据统计的操作端，能够对微信发布的信息和数据进行详细记录，使得人们可以通过计算阅读次数、点赞人数等来对微信发布文章的欢迎程度来进行较为科学的判断。

三、微信平台对大学生党建工作的正反两方面作用和影响

（一）积极作用和影响

一方面，微信沟通功能强大，凭借其特有的便捷性和及时性，使得学生和党员干部之间，党务工作者与党组织之间建立了无障碍交流，更加便捷，渗透性强，拉近了党组织与党员间、学生和党务工作者之间的距离。增加了情感交流频率，拓展了高校大学生党员的信息渠道、社交范围和质量，使高校党组织、党务指导老师等能够及时地了解和把握大学生党员的思想、学习、生活和心理状况；另一方面，微信交流能够引起党务工作者和学生之间的广泛关注，它以平等、自由的方式呈现，主要呈现生活素材，受到广大学生和老师的热爱。

（二）消极作用和影响

一是微信平台上传播的信息表现为多元化的价值观念，其中一些消极负面的信息可能对大学生党员树立正确的理想信念、政治意识、入党动机等造成不良影响；二是微信中的虚拟世界与现实世界之间容易产生碰撞，使一些辨别判断能力不强的大学生受到误导产生心理认知偏差，对高校党建工作造成新的冲击和挑战；三是由于微信平台主体比较分散，且稳定性比较差，管理制度不完善，运行中存在各种漏洞和风险，加剧高校学生党建工作的复杂性；四是微信进入的低门槛和真假信息的难以辨别，容易为各种违法犯罪分子提供可乘之机，使得社会经验不足、心理防范意识不强的学生党员上當受骗。

四、在大学生党建工作中充分发挥微信平台积极作用的思考

（一）要积极创新党建工作思路，借助微信平台实现高校学生党建工作的由“虚”变“实”

紧密结合当下大学生党建工作实际，从细处着手、微处着力，通过创新“三会一课”形式、开展系列专题活动，增强大学生党员的党性修养、思想觉悟、使命意识。

一是可以利用“微党课”架设学生党员平等互动沟通的桥梁。建立大学生党员微信群进行互动交流，实行学生党员学习、培训、会议“第一课堂”和“微课堂”相结合的模式，努力将大学生党员信息微平台打造成移动课堂，及时帮助大学生党员解决困难，提高大学生党建工作效率。

二是可以利用“微承诺”提高大学生党员的品行修养。应以开展“两学一做”学习教育为契机，要求每位大学生党员根据自己的学习、生活实际和职业生涯发展目标，从身边事、小事做起，并对这些学生党员承诺进行网络公示，将其作为学生党支部年度评优评先的重要参考依据。

三是可以利用“微志愿”发挥模范作用。应在大学生党员中积极发扬志愿服务精神，组织学生党员开展主题式、结对帮扶式的各类志愿服务活动。所有学生党员及时登记志愿服务活动内容及服务时长，对每名学生党员每年参加志愿服务活动次数、服务时间等作出明确要求。

（二）要积极探索建立富有高校特色的“微模式”，加强对当代大学生党员的日常管理

为进一步提升大学生党员的党性修养和综合素质，高校应在传统党建工作机制的基础上，创新“微模式”动态管理方法。具体而言：

一方面，可以建立大学生党员“微表单”，力促大学生党员信息规范化管理。制作标准的党员信息台账模板，实行动态管理，确保学生党员信息和数据准确性。制作差错清单。要及时梳理存在问题，把学生党建工作中出现的差错以支部为单位，逐项分列，对学生党建工作中出现的差错进行及时分析和总结，从而提高大学生党员管理的水平和质量。

另一方面，应积极开展形式多样的党建“微宣传”，通过点面结合的方式强化高校学生党建工作的实效。具体而言，既可以利用微信公众平台在重要时点开展重点宣传，也可以利用微信公众平台实现重要会议宣传常态化。利用好微信公众号，对党中央和各级党委召开的重要会议和出台的重要党内法规政策进行及时宣传，为广大党员干部学习了解党的最新政策和工作动态提供方便、快捷、丰富的信息渠道。

（三）充分利用微信平台，及时掌握大学生党员的政治思想动态

高校各级党组织和专兼职党务工作者应主动研究和使用微信平台，加强与学生的微信交流，拉近党组织与党员之间、师生之间的现实距离，积极做学生党员的“微友”。加强对学生党员的联络、沟通与辅导，及时了解学生党员的所思所想和学习、生活动态，并及时提供力所能及的帮助，多在学生群中积极传播社会主义核心价值观等主旋律和正能量，确保高校学生党员思想动态的随时掌握和有效引导。

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[责任编辑：韩璐]