让爱的教育与学生一路同行

张雷

陶行知先生說“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，意思是说教育根本的目的是让人成为一个真正的人。我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是在校学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，从每一件小事做起，这样的教育才是“刻骨铭心”的，对学生终身有益。

我把爱的教育渗透在每一节语文课中，我的语文课不仅仅是朗读课文，听写字词，我会在思想上对学生加以引导。我在学习鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》时，我会让学生认识到我们这个社会的美好，认识到我们学校的美好。鲁迅的乐园只是一个小小的花园，而我们学校环境幽雅，既有塑胶跑道，又有篮球场，还有白桦林、草坪、排球场、乒乓球桌。这些美景让我们的校园自然而然成为所有同学的乐园和家园，我们的校园如此美好，是因为党和国家给我们学校盖起了高楼，铺设了水泥操场，栽种了花草树木，美化了校园环境。

我们的学生特别地喜欢和珍惜我们的校园环境，在校园的任一地点都会有教师和学生见到细小的纸屑或者不易察觉的垃圾随手弯腰捡起。我们班的一些同学，会自觉打扫好教室，会把别的同学的垃圾袋顺手整理了。最让我感动的是去高中参加中考，刘航、张欣同学在高中校园也自觉弯腰拣拾垃圾，得到了好评，给我们学校争了光。这种爱才是真的领会了爱的意义，从而把爱回馈给学校、回报到班级，让全体师生受益。

为了把爱的教育做到最好，在组织班级拔草劳动时，我和学生一起在草坪穿梭，把杂草清理干净。经过劳动体验，学生真正体会了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的滋味，感受到团结的力量。劳动之后马上开班会，又把这种教育引申到节约粮食的教育中，同时让学生也感受到父母劳动的艰辛，逐渐形成吃苦、感恩、节约，爱家人、爱社会、爱同学的品质。学生有了亲身经历教育效果才显著。

爱不是纵容，更不是迁就，有错误一定及时纠正。班里李放同学因为不满老师上课对他的一句批评，用笔把班级的花扎烂。我得知后首先肯定他的诚实，然后批评教育他的错误，不能迁怒于别人，花也是有生命的。他很惭愧，后来自己培育了一盆小花，同学们看到他的变化都报以掌声，从此他成为学生行为的榜样。

我一直贯彻的教育教学理念就是：让爱的教育和学生一路同行。

所以，我领着孩子们利用午休时间捡拾过场区道路两侧的垃圾；我和我的学生们曾经在周六不休息去老人活动室打扫卫生；我们在汶川地震时都主动捐款捐物。我们就是用一点一滴，一件一件的小事，来告诉所有人：要有一颗感恩的心。“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。要有一颗感恩的心，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。所以，每个人都应该学会感恩。要有感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。

我告诉学生一定要感恩父母，要学会回报父母。我是一名农场教师，所教的孩子有的父母是种地的，有的打零工，今天有活就挣点钱，明天没活就经济紧张，所以孩子们的父母很不容易。例如我班女同学冯晓的妈妈是残疾人，父亲离开他们母女去外地生活，她们的生活来源靠低保，个人生存及其艰难。我经常与她们谈心，让她们体会到母亲的苦楚，要学会自立、自强。在我的陶冶和自己努力下，她很开心的给母洗衣服，做饭把许多家务活做的令人赞叹。学习也十分刻苦，成为同学学习的好榜样。

滴水穿石，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海，让爱的教育与学生一路同行，才会使学生以爱为自然，爱的言行才会发于心现于行，才会把爱做到最好！

（黑龙江省北安市长水河农场学校）