基于互联网的大学生就业指导工作创新与发展

李 涛

在当今社会发展体系下，多种社会思潮不断涌现，对于传统的大学生就业指导工作提出了新的要求和挑战。在这样的新形势下，传统大学生就业指导工作的弊端开始出现，制约了工作效能的发挥［1］。利用互联网多媒体创新高校就业指导工作理念，转变工作方式，是提升就业指导工作水平的必然路径，也是提升高校就业指导工作效能的有效方式。基于此，探讨网络环境下的高校就业指导工作，具有重要的现实意义。

一、互联网技术特征与大学生就业工作

作为一种新兴技术，互联网与新媒体及大学生就业指导工作深度融合，并且呈现出多元发展特征，从技术层面分析，互联网具有多种技术特征，具有十分重要的作用。互联网时代与传统时代相比，最重要的特征就是其便利性，通过互联网开展工作，可以减少中间环节。此外，互联网最为重要的特点就是规模性，通过大数据汇集海量数据，可以分析用户行为特征，也可以对大学生就业指导工作态势进行准确预判。依托网络的海量数据，可以为就业指导工作提供更有针对性的意见，通过整合相关资源，进行准确的工作判断，实现工作目标［2］。基于此，互联网的技术特性，对于传统大学生就业指导产生了较大的影响。互联网具有多样性特征，与传统的大学生就业指导工作模式不同，互联网利用现代信息技术，能通过多种信息渠道整合资源，并且经过汇总，方便进一步利用，基于此，利用互联网技术的多样性特征，可以实现高校就业指导工作的多元化。在传统的大学生就业指导工作中，不管是工作模式还是工作方法都比较传统，具有一定的滞后性，但是互联网技术具有高速特征，可以实现工作的前瞻性。

二、基于互联网的大学生就业指导创新模式

（一）利用互联网开展多样化就业指导模式

随着新媒体信息技术的发展，各种就业指导活动不断丰富。在开展大学生就业指导工作过程中，要不断创新形式，吸引学生参与到就业指导活动中来。在传统的就业指导工作当中，普遍存在形式单一，缺乏足够吸引力的问题，很多学生认为就业指导工作枯燥乏味，没有参与的积极性和主动性。在这样的情况下，就业指导工作人员要进一步开拓思路，利用互联网开展宣传，通过技能大赛、拓展训练等方式，有效开展大学生就业指导工作，提高大学生参与就业指导活动的积极性和主动性，实现工作目标。

（二）以微信为媒介，强化工作的互动性

在大学生就业指导工作中，要充分发挥微信公众平台的媒介作用，强化学生和企业之间的互动。就业指导工作者要准确把握微信的具体用途，通过微信开展交流工作，通过微信平台准确推送信息，更好实施互动教育［3］。通过微信公众平台开展就业指导工作，可以让学生感受到交流的平等性，进一步强化学生在就业指导工作中的主体地位，拉近学生和企业之间的距离，让大家更深入感知信息。

（三）善于运用多媒体教学设备

在大学生就业指导工作实践中，提升多媒体设备的利用效率，是现代大学生就业指导工作发展的重要方向，对于就业指导工作而言，多媒体教学设备也能起到提高工作质量的作用。在开展工作和指导中，可以利用多媒体设备增强工作的丰富性，吸引学生参与到就业指导工作中来，在利用多媒体教学设备时候，可以利用XMIND思维导图等，进行理论和流程的演示，提升指导工作的直观化程度。在指导工作实践中，大学生就业指导教师要进一步创新理念，探索多样化的多媒体模式，构建立体化的就业指导工作模式，实现高效工作目标，提升学生参与就业指导工作的主观能动性，满足现代教育目标。

（四）充分尊重学生的主体地位

在互联网背景下，大学生的主体意识越来越强。在大学生就业指导工作实践中，学生才是工作的主体。在传统的就业指导模式下，很多教师忽视了学生的主体地位，不管是工作计划还是指导内容，都没有充分考虑到学生的主体地位与实际情况，整个工作体系缺乏针对性和实效性［4］。随着工作改革的推进，“生本理念”日渐深入人心，成为指导现代就业指导工作开展的重要思想。在开展工作过程中，指导教师要把工作重点交还给学生，让大学生真正成为工作的主体，教师则退居一旁，更多发挥引领者与帮助者的作用，实现大学生就业指导工作目标，提升就业指导工作的总体质量。

三、结语

综上所述，在现代大学生工作体系中，就业指导工作占据着重要地位。受传统就业指导工作影响，大学生就业指导工作仍存在一定问题，对于提升高校工作总体水平，存在一定制约和阻碍。基于此，在互联网新媒体社会中，创新高校就业指导工作理念，发挥互联网在就业指导工作全局中的作用，对于提升工作水平具有重要意义。作为高校就业指导工作者，要充分利用新媒体，不断优化工作方式和工作体系，切实提升工作的针对性和时效性。