我和孩子有个约定

杜巍

[关键词]小学班主任；爱心；耐心

记得刚工作时一位老教师曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中度过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作，提醒自己每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心地度过每一天。

开始踏上工作岗位时，我是信心十足的，来到花园小学我也做好了充分的心理准备。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹，面对家长们开始那种怀疑的眼光等等，面对这一切，我开始茫然……我束手無策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在。我不停地反思自我，一直在看，一直在学，一直在问，我很幸运成长在二学年这个优秀的团队当中，她们个个都是有方法有绝招的好老师，每个人都有着自己的教育观念和手法，当我遇到难处时，每每和大家倾诉时，同学年的老师们都像大姐姐一样为我找原因，想办法，此时的我就是一名学徒。是的，我喜欢演员海清的一句话“生活路上，我们都是新手。”而在工作中，我觉得“时时我都是个学徒。”不断地为自己设定一个可行的目标，不断的达到甚至是超越自我就是获得了成功。

记得刚刚接班的第一天，大家都在第一时间带领着本班的孩子整齐地走进教室，刚刚入学的小学生，六十几人的班额，是我原来带过班级的两倍，我真是苦恼极了，眼看着我们班级顾头就顾不了尾的小家伙们，我真的没办法，开学第一天大家都能安静的上课了，我还在为站队的事发愁呢，嗓子哑了，也曾偷偷流过眼泪，觉得自己真是不能胜任花园班主任岗位，真难啊。可是我真的很幸运，黄校长对我说：“杜威，你看你们学年那么多优秀的老师，你学学高蕾用眼神和孩子们会交流，学学沈丽管理孩子的态度，学学亚楠的小妙招，你太缺乏自信了，其实你做得挺好。”她告诉我通过观察发现，班级里最胖，块头最大的男孩XXX一定要多留意，这个小孩不好对付，把他管好了其他孩子也就好说了。是啊，这个孩子的确就是班级里最头疼的一个，不但好动而且生活习惯也不好，犯了错误第一反应就是不承认，还经常和小朋友们发生矛盾，说脏话，仗着自己身体上的优势欺负其他孩子，在操场上跑跳打闹是常事，面对校长的劝阻“不能站在台阶上”，你猜他怎么说？他说“你们花园小学哪有牌子写着不能踩在台阶上？” 面对这么多的孩子，我把目标锁定在他的身上，我改变了让表现优秀的孩子打班牌的奖励方式，和他的家长商量好早上早点送他来，夸奖他是班级第一个到学校的孩子，利用早上的时间和他谈心，了解他，多留意他做对的地方，放大他的闪光点，让他在开学初打了两个星期的班牌，起初他会用班牌当大扇子轮来轮去，我告诉他“你就是我们一年十班的标杆。”他会很认真的站一会，孩子的可塑性是很强的，他一点一点，一天一天地在进步，上课的时候由一开始坐在他身边的孩子都没有办法认真上课，总是听见他嘴里发出怪怪的声音到现在他也能积极举手回答问题，并让我发现他真的是个很聪明的孩子，我爱他，我要让他也爱我，所以我毫不保留地告诉他，老师真的很喜欢你。他有一个特点也算是一个弱点吧，就是爱吃，组词造句三句话离不开美食，我就每天准备点好吃的悄悄放在他手里，并且告诉他别人都没有，就给他，他渐渐地对我没有那么反感和排斥了，当我觉得真正获得了他的信赖的时候，我再出于善意的提醒甚至是批评时，他不会再像从前那样反驳，看到我有点失望的表情时他也会主动找到我承认错误，有一歌个叫作“我和春天有个约会”，我和这个小XXX之间就有着一个约定“我们约定一起一次能跳10个绳”“我们约定这节课不说话，不影响别人，老师会把中午的饭和你分享”“我们约定今天不和同学打闹，明天让你领队”“我们约定这个假期我们一起减肥”，就在这样，一个又一个约定当中他进步着，我也成长着，我们共同收获着。

我在这条路上继续前行着，为自己在每一个阶段设定一个目标，并且努力着，第一学期我要努力跟上同学年老师的步伐，第二学期我要让班级的孩子也能随着学校设定的学习目标完成课堂教学，第三学期我要在教学上重新学习，把重点放在课堂教学中，我们和孩子是一样的努力就会有收获，学习就一定会成长，孩子们的进步一次又一次给我惊喜，我在上学期也在南岗区百花奖的数学综合场做了观摩课，其实我知道我和其他老师相比有相差，今后在教学中我要努力去学习去钻研，在生活中我会给孩子们创造更多的机会去展现和锻炼。

我想我会不断地和所有的孩子们去约定“我会好好的爱护你们，照顾你们，教育你们，像是一个小小的太阳，会给你们每一个人一点温暖一点阳光。”

（编辑/穆杨）