“三二一++”学生特色党建管理模式探索

王佩佩

2016年12月7日，习近平总书记在全国高校的思想政治工作会议上强调，通过创新高校思想政治工作的体制以及改变相应的工作方式，来提升高校基层党组织的执行能力，进一步把党的建设和高校的基层思政工作结合起来，努力提升工作水平。当前形势下，大学生党员是先进的知识分子，是我党重要的中坚力量，对大学生党员的教育管理工作应放在首要位置。因此，积极探索学生党建教育管理模式，推动高校学生党建工作的创新，进而达到全方位提升大学生党员能力、充分发挥大学生党员的先进性就显得尤为重要和迫切。

一、“三二一++”学生特色党建总体思路

高校“三二一++”学生特色党建管理的模式探索是保证大学生党员素质过硬、全面发展以及党员的先进性的重要手段。该特色党建管理模式注重过程和细节，主要通过开展主动联系“双困生”、优秀毕业党员以及优秀班级等相关工作，最终形成一个完善的评价体系。通过建立星级档案，对学生党员进行星级评定，加强党员的教育和管理。通过高校大学生党员主动服务一系列相关工作，并且在服务的过程中，提升自身的思考能力、管理能力以及综合素质。让教育触点更多，教育方式更灵活，从而切实增强教育效果。

二、“三二一++”学生特色党建具体举措

（一）建立“三条联系线”

联系班级：在全校发动品学兼优的学生党员主动下班级，主动服务班级中的每一位学员，在这个过程中，主要做好以下几方面工作：一是主动去找班级同学谈心，掌握其思想动态，给予正确的引导，尤其是少数民族同学，应重点予以关注；二是主动参加学校各班集体党、团组织的活动，与大家共同探索基层党、团团体活动新的工作思路及工作内容，要敢于进行自我分析，善于发现问题、分析问题、解决问题，循序渐进，使基层党、团团体活动能够有组织、有秩序、高效率地开展。

联系毕业党员：关注毕业党员党组织关系的转出，在党员离校前登记本人联系方式、qq、微信、父母联系方式，减少毕业后失联的可能性；同时在组织关系转出时要及时询问转出的情况，监督党员及时转出党组织关系，并帮助解决党组织关系转出时遇到的问题。

联系“双困生”：所谓“双困生”是指学业困难和家庭经济困难的学生，大学生党员应主动联系，了解其思想动态，开展针对性的帮扶，比如，进行心理健康辅导、学习一对一帮扶、组织大家捐款等活动，目的是为了帮助其解决学业上的问题，建立人生自信，适当解决经济方面的困难。当然，根本问题还是要解决其心理问题，帮助其树立积极乐观的人生态度。

（二）完成“两进”

学生党员进宿舍：宿舍是一个相对开放、自由的场合，通过高校优秀学生党员主动进宿舍专项活动，可以更好地掌握学生的思想动态，因交谈形势相对宽松，大家畅所欲言，可以更好地发现问题、处理问题。与此同时，通过开展宿舍评优、评先进等相关活动，调动大家的积极性、提升宿舍成员的表达能力和思考能力。

学生党员进食堂：走进食堂与联系的学生坐在一起、吃在一起、聊在一起，关心联系学生的专业学习、就业创业、社会实践等情况，了解被联系人的思想动态，及时发现问题、解决疑惑，让食堂成为交心、交友和心理疏导的重要场所。

（三）建立一个“星级档案”

对学生党员进行年度综合评价，将各项指标量化，通过日常活动、综合测评、同学评价等多个指标进行打分，划分星级，分为五星、四星、三星、两星、一星5个等级。对达不到三星级的学生党员实行党内帮扶制度；对连续两年达不到三星级的学生党员，作出相应的处理。

三、“三二一++”学生特色党建亮点

一是将党建工作落实于学生管理工作之中，通过“三个联系”和“两个进入”日常实践活动，加强学生党员工作的主动性，发挥党员的引導和先锋模范作用。

二是大学生党员评定实行指标量化、星级化管理。通过星级档案的建立，用量化指标对学生党员日常工作和学习进行打分，提高学生党员的管理和教育能力，更新教育管理的理念。

综上所述，高校大学生党员通过建立“三条联系线”、完成“两进”等针对性活动，实现“三帮”“三交”的目的。建立良好的校园氛围，使大学生在学习上、思想上、工作上都取得优异的成绩。同时通过年度考核体系，培养党员意识，不断加强党性教育，确立共产主义信念，争做“勤学、修德、明辨、笃实”的践行者、党的路线方针政策的宣传者，做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者，带头落实“四个合格”目标要求。

【本文系新疆财经大学思政工作创新实践项目“新财大三二一++特色党员管理模式的探索与实践”的阶段性成果】

（作者单位：新疆财经大学计算机科学与工程学院）